Adam och Eva, av Douglas Fryer

10–16 januari

1 Moseboken 3–4; Mose 4–5

Adams och Evas fall

När du studerar 1 Moseboken 3–4 och Mose 4–5, begrunda då vad Herren försöker lära dig. Skriv ner de här sanningarna och dina andliga intryck, och fundera på dem under veckan.

Skriv ner dina intryck

Först såg berättelsen om Adams och Evas fall ut att vara en tragedi. Adam och Eva drevs ut ur den vackra Edens lustgård. De kastades ut i en värld där smärta, sorg och död ständigt är närvarande (se 1 Mos. 3:16–19). Och de separerades från sin himmelske Fader. Men tack vare de sanningar som återställdes genom profeten Joseph Smith i Moses bok, vet vi att berättelsen om Adam och Eva i själva verket handlar om hopp – och utgör en nödvändig del av Guds plan för sina barn.

Edens lustgård var vacker. Men Adam och Eva behövde något mer än vackra omgivningar. De behövde – och det gäller oss alla – en möjlighet att växa. Att lämna Edens lustgård var det nödvändiga första steget mot att återvända till Gud och i slutändan bli som han. Det innebar att de behövde möta motstånd, göra misstag, lära sig omvändelse och att lita på Frälsaren, vars försoning möjliggör framåtskridande och ”glädjen över vår återlösning” (Mose 5:11). Så när du läser om Adams och Evas fall, fokusera då inte på det som ser ut att vara en tragedi, utan på möjligheterna – inte på paradiset som Adam och Eva förlorade utan på den härlighet deras val möjliggör för oss.

Förslag för personliga skriftstudier

1 Moseboken 3:1–7; Mose 4; 5:4–12

Fallet var en nödvändig del av Guds plan att återlösa sina barn.

Genom Adams och Evas fall kom fysisk och andlig död in i världen. Det medförde också svårigheter, sorg och synd. Allt det här kan verka vara anledningar att beklaga fallet. Men fallet var en del av vår himmelske Faders plan att återlösa och upphöja sina barn genom ”offret av Faderns Enfödde” (Mose 5:7). Vilka sanningar hittar du som hjälper dig förstå fallet och hur Kristi försoning övervann det, när du studerar 1 Moseboken 3:1–7 och Mose 4; 5:4–12? Frågor som de här kan vara till hjälp:

• Hur påverkade fallet Adam och Eva? Hur påverkar det mig?

• Varför bar Adam och Eva fram offer? Vad symboliserade dessa offer? Vad kan jag lära mig av ängelns ord i de här verserna?

• Varför ”gladde sig” Adam och Eva efter fallet? Vad lär jag mig av den här redogörelsen om Guds plan att återlösa mig genom Jesus Kristus?

Tack vare Mormons bok och andra nutida uppenbarelser har vi ett unikt perspektiv på fallet. Tänk till exempel på vad profeten Lehi lärde sin familj om Adam och Eva i 2 Nephi 2:15–27. Hur förtydligar Lehis undervisning det som skedde i Edens lustgård och hjälper oss förstå varför det var viktigt?

Se även 1 Korintierbrevet 15:20–22; Mosiah 3:19; Alma 12:21–37; Läran och förbunden 29:39–43; Trosartiklarna 1:3; Dallin H. Oaks, ”Den stora planen”, Liahona, maj 2020, s. 93–96; Dallin H. Oaks, ”En motsats till allting”, Liahona, maj 2016, s. 114–117; Jeffrey R. Holland, ”Där rättvisan, kärleken och nåden möts”, Liahona, maj 2015, s. 104–106.

Lämnar Eden, av Annie Henrie Nader

1 Moseboken 3:16; Mose 4:22

Vad betyder det att Adam skulle ”råda över” Eva?

Det här stycket i skrifterna har ibland misstolkats till att betyda att en man har rätt att behandla sin hustru ovänligt. I vår tid har Herrens profeter lärt att maken visserligen ska presidera i rättfärdighet i hemmet, men han ska se sin hustru som en likvärdig partner (se ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen” [JesuKristiKyrka.org]). Äldste Dale G. Renlund och syster Ruth Lybbert Renlund förklarade att en rättfärdig make ”strävar efter att tjäna; han medger sina felsteg och söker förlåtelse; han är snar att ge beröm; han bryr sig om vad som är viktigt för familjemedlemmarna; han känner tyngden av ansvaret att ’sörja för och beskydda’ sin familj; han behandlar sin fru med yttersta respekt och hänsyn. … Han är till välsignelse för sin familj” (The Melchizedek Priesthood: Understanding the Doctrine, Living the Principles [2018], s. 23).

Mose 5:4–9, 16–26

Gud godtar mina uppoffringar om jag gör dem med villigt och lydigt hjärta.

Adam och Eva lärde sig att djuroffer symboliserade Kristi försoningsoffer, och de ”kungjorde allt för sina söner och sina döttrar” (Mose 5:12). När du studerar Mose 5:4–9, 16–26, fundera då över de olika inställningar två av deras söner, Kain och Abel, hade till de här djuroffren. Varför godtog Herren Abels offer men inte Kains?

Vilka slags uppoffringar vill Herren att du gör? Finns det något i Mose 5:4–9, 16–26 som förändrar ditt sätt att tänka på de här uppoffringarna?

Se även Psaltaren 4:6; 2 Korintierbrevet 9:7; Omni 1:26; 3 Nephi 9:19–20; Moroni 7:6–11; Läran och förbunden 97:8; Jeffrey R. Holland, ”Se Guds lamm”, Liahona, maj 2019, s. 44–46.

Förslag för skriftstudier med familjen och för hemafton

1 Moseboken 3; Mose 4.Vad kan du göra för hjälpa din familj att bättre förstå Adams och Evas fall? Du kan kopiera bilderna i ”Adam och Eva” (i Berättelser ur Gamla testamentet) och klippa ut dem. Sedan kan ni tillsammans sätta bilderna i rätt ordning medan ni pratar om Adams och Evas upplevelser. Varför var fallet nödvändigt i vår himmelske Faders frälsningsplan? Genom att se på videon ”The fall” [Fallet] (ChurchofJesusChrist.org) kan ni få svar på den här frågan.

Mose 4:1–4.Vad får vi veta om Gud, Jesus Kristus och Satan i de här verserna? Varför är handlingsfriheten så viktig i Guds plan att Satan vill förgöra den?

Mose 5:5–9.Vad befallde Gud Adam och Eva att göra för att hjälpa dem tänka på Frälsaren? Vad har Gud gett oss för att hjälpa oss tänka på Frälsaren?

Mose 5:16–34.Vad betyder det att vara vår ”brors väktare”? Hur kan vi ta bättre hand om varandra som familj?

Fler förslag på hur man kan undervisa barn finns i veckans lektionsförslag i Kom och följ mig – för Primär.

Sångförslag: ”Välj det rätta”, Barnens sångbok, s. 82–83.

Förbättra våra personliga studier

Använd studiehjälpmedel. När du studerar skrifterna, använd då fotnoterna, Handledning för skriftstudier och andra studiehjälpmedel för att få ytterligare insikter.

Avbild, av Walter Rane