Алегорія про оливкове дерево, художник Бред Тер

16--22 березня

Кн. Якова 5–7

Господь трудиться з нами

Вивчайте, обмірковуйте та моліться, щоб знати, як ви можете найкращим чином навчити дітей істинам, що знаходяться у Кн. Якова 5--7. Записуйте будь-які враження, які ви отримуєте.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Аби почати обговорення про послання, що знаходяться у Кн. Якова 5--7, запросіть дітей поговорити про те, що допомагає їм у їхньому житті відчувати любов Небесного Батька та Ісуса Христа. Як ми виявляємо нашу любов до інших?

Навчайте вчення: для дітей молодшого віку

Кн. Якова 5

Місіонери служать дітям Небесного Батька.

Поміркуйте над тим, як ви можете навчати дітей алегорії про оливкові дерева, щоб діти могли її зрозуміти.

Вправи на вибір

• Покажіть зображення дерева або вийдіть на двір, щоб подивитися на дерево, та стисло зробіть огляд головних аспектів алегорії про оливкові дерева у Кн. Якова 5. Наприклад, Господар виноградника (який, можливо, уособлює Ісуса) дуже багато працював і доглядав за своїми оливковими деревами (які більш за все уособлюють людей на землі), тому що Він дуже сильно піклувався про них. Він покликав працівників (які, можливо, уособлюють місіонерів), щоб вони допомагали піклуватися про дерева. Виберіть один або два вірші з Кн. Якова 5, щоб прочитати дітям (наприклад, вірші 71--72).

• Запитайте дітей, чи вони знають когось, хто служить на місії або розкажіть про когось, кого ви знаєте. Допоможіть дітям показати на карті місця, де ці місіонери служать. Поясніть, що Яків порівняв світ до групи оливкових дерев. Дерева подібні людям на землі, і піклування про ці дерева подібне до того, що місіонери роблять для дітей Бога. Що роблять місіонери, щоб благословляти дітей Небесного Батька? Знайдіть разом кілька відповідей на це запитання у пісні, зокрема, “Нас Господь покликав” (Збірник дитячих пісень, сс. 94--95). Як ми можемо бути подібними до місіонерів?

Місіонерська робота---це один із способів допомоги Божим дітям повернутися до Нього.

Кн. Якова 6:5

Небесний Батько любить мене.

Як ви можете навчати ваш клас тому, що Бог любить всіх Своїх дітей і простягає їм Свою “рук[у] милості”?

Вправи на вибір

• Запропонуйте дітям обнятися. Що ми відчуваємо, коли хтось, кого ми любимо, обнімає нас? Прочитайте дітям Кн. Якова 6:5 та поясніть, що у фразах “[Бог] припадає до вас” та “ Його рука милості простерта до вас” навчається, що Небесний Батько любить нас і бажає, щоб одного дня ми повернулися до Нього.

• Заспівайте разом пісню про любов, зокрема “Спасителя любов” (Збірник дитячих пісень, сс. 42–43). Попросіть дітей назвати те, що, допомагає їм відчувати любов Спасителя.

Кн. Якова 7:1--23

Я можу захищати те, що є істинним.

Яків---чудовий приклад людини, чиє міцне свідчення під час протистояння допомогло йому захищати істину.

Вправи на вибір

• Розкажіть історію Якова та Шерема (Кн. Якова 7:1--23) так, щоб діти могли її зрозуміти. Ви також можете використовувати “Розділ 10: Яків та Шерем” (Оповідання з Книги Мормона, сс. 27--29 або відповідне відео на ChurchofJesusChrist.org). Потім розкажіть історію знову, але цього разу нехай діти допомагають доповнювати деталі. Запитайте у них, чого вони навчилися в Якова. Як ми можемо наслідувати його приклад?

• Запропонуйте дітям заспівати пісню про правильний вибір, зокрема, “Праведним будь!” або “Будь вірним ти” (Збірник дитячих пісень, с. 80, 81). Попросіть їх вставати кожного разу, коли вони чують такі слова, як: вірним або праведним.

Навчайте вчення: для дітей старшого віку

Кн. Якова 5

Господь піклується про Свій народ.

Яків розповідає алегорію про оливкові дерева, аби запросити Його народ прийти до Христа. Вона може мати такий самий вплив на дітей, яких ви навчаєте.

Вправи на вибір

• Прочитайте та поясніть дітям ключові вірші, що пояснюють алегорію про оливкові дерева, зокрема, Кн. Якова 5:3–4, 28–29, 47 і 70–72, та запропонуйте дітям намалювати те, що описано у цих віршах. Що ми дізнаємося з цих віршів про те, що Господь відчуває до Свого народу? Попросіть дітей розіграти, неначе вони піклуються про оливкове дерево, коли ви стисло будете підсумовувати вірші 61--71 (вони можуть показати рухами, як вони копають, поливають і таке інше). Попросіть кількох дітей прочитати Кн. Якова 5:11, 41, 47 та 72, шукаючи те, що показує, як сильно Господар виноградника (Ісус Христос) піклується про дерева. Що Спаситель робить, аби показати, що Він піклується про нас? Відео “Old Testament Olive Vineyard (Старозавітний сад оливкових дерев)” на (ChurchofJesusChrist.org) може допомогти виконати цю вправу.

• Напишіть на дошці перелік деяких символів з Кн. Якова 5, зокрема, виноградник, господар виноградника, служитель та оливкові дерева. Потім зробіть другий перелік у будь-якому порядку того, що ці символи можуть означати, зокрема, світ, Спаситель, церковні провідники або місіонери та Божий народ. Прочитайте разом вірші з Кн. Якова 5, у яких згадано про ці символи, та допоможіть дітям намалювати лінії, що поєднують на дошці символи з їх можливими значеннями (див., наприклад, вірші 3–4, 28–29, 47, 70–72).

Кн. Якова 6:4--5

Небесний Батько любить мене і пробачить, коли я покаюсь.

Важливо допомагати дітям, яких ви навчаєте, зрозуміти, що Бог любить їх і завжди пробачить їм, коли вони щиро покаються.

Вправи на вибір

• Накресліть на дошці таблицю з двома колонками, які мають такі заголовки Небесний Батько. і Ми. Прочитайте разом Кн. Якова 6:4–5 та попросіть половину класу знайти фрази, що стосуються Бога, а іншу половину знайти фрази, що стосуються нас. Запишіть те, що ви знайшли, у відповідному стовпчику вашої таблиці. Допоможіть їм знайти слова, які вони не розуміють.

• Розкажіть історію з послання старійшини Аллена Д. Хейні про забруднення у багнюці “Пам’ятати, Кому ми довірилися” (Ensign або Ліягона, лист. 2015, сс. 121--122). Чого нас навчають у цій історії про те, що ми повинні робити, аби бути спасенними у Божому царстві? Що ще ми дізнаємося з Кн. Якова 6:4–5?

Кн. Якова 7:1--23

Я можу захищати те, що вважаю істинним.

Як ви можете надихнути дітей захищати істину так, як це робив Яків?

Вправи на вибір

• Запропонуйте дітям розіграти спілкування Якова та Шерема, використовуючи Кн. Якова 7:1--23. Покажіть відео “Jacob and Sherem (Яків та Шерем)” на (ChurchofJesusChrist.org). Попросіть дітей розповісти про їхні найулюбленіші частини історії. Як Яків захищав те, що вважав правильним? Попросіть дітей поділитися досвідом, коли вони захищали те, що було правильним, або поділіться своїм власним досвідом.

• Запропонуйте дітям заспівати пісню про правильний вибір, зокрема, “Праведним будь!” або “Будь вірним ти” (Збірник дитячих пісень, с. 80, 81). Поділіть дітей на групи та запросіть їх створити надихаючий прапор або плакат, який буде уособленням того, що вони захищають або у що вони вірять.

Заохочуйте вивчення вдома

Запросіть дітей подумати про те, як вони можуть допомогти своїм сім’ям відчувати любов Спасителя, наприклад, вони можуть пояснити, що вони дізналися про те, як Господар виноградника піклувався про свої оливкові дерева.

Як покращити наше навчання

Дітям подобається розповідати про те, що вони дізналися. Незважаючи на свій юний вік, діти можуть зміцнювати членів своєї сім’ї. Заохочуйте їх ділитися зі своїми сім’ями тим, що вони вивчають у Початковому товаристві. (Див. Навчати, як навчав Спаситель, с. 30).