„Gegužės 25–31. Mozijo 29 – Almos 4. „Jie buvo tvirti ir nepajudinami“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai. Mormono Knyga, 2020 (2020)
„Gegužės 25–31. Mozijo 29 – Almos 4“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai, 2020
Garis L. Kapas, „Alma jaunesnysis pamokslauja“
Gegužės 25–31
Mozijo 29 – Almos 4
„Jie buvo tvirti ir nepajudinami“
Vaikai, kuriuos mokote, gali daug išmokti jūsų pamokose, tačiau jei jie išsiugdys įgūdį namuose studijuoti Raštus, išmoks dar daugiau. Pagalvokite, kaip galite paskatinti ir paremti Evangelijos mokymąsi namuose.
Užsirašykite įkvėptas mintis
Skatinkite dalytis
Pakvieskite vaikus atsisėsti ant grindų į ratelį ir paridenkite vienam iš jų kamuolį. Paprašykite to vaiko pasidalyti tuo, ko jis ar ji išmoko apie Evangeliją namuose ar per pradinukų pamoką. Tada paprašykite, kad tas vaikas paridentų kamuolį kam nors kitam. Kartokite, kol visi vaikai kuo nors pasidalys.
Mokykite doktrinos mažesnius vaikus
Kaip Bažnyčios narys turėčiau mylėti kitus ir jiems tarnauti.
Galbūt nuspręsite vaikams daug nepasakoti apie Nehoro mokymus, tačiau jiems gali būti pravartu žinoti, kad Bažnyčioje tarnaujame, nes mylime kitus, o ne todėl, kad norime praturtėti ar išpopuliarėti.
Galimos veiklos
-
Vaikams paprastai papasakokite istoriją apie Almą ir Nehorą (žr. Almos 1; „20 skyrių. Alma ir Nehoras“, Mormono Knygos istorijos, p. 54–55). Pabrėžkite, kad net kai Nehoro pasekėjai buvo nemalonūs su Bažnyčios nariais, daugelis Bažnyčios narių išliko mandagūs ir meilūs.
-
Vaikams perskaitykite Almos 1:30 ir padėkite suprasti, kad Bažnyčios žmonės dalijosi, kuo turėjo, su žmonėmis, kuriems reikėjo pagalbos. Padėkite vaikams pagalvoti apie tai, kuo ir su kuo jie galėtų pasidalyti. Paskatinkite vaikus nupiešti savo planus.
-
Drauge padainuokite dainelę apie meilę ir tarnystę, pvz., „Gėrio pradžia – many“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 83) ir padėkite vaikams pagalvoti apie veiksmus, tinkančius dainelei.
Dievas atsakys į mano maldas.
Kai Alma ir nefitai buvo „didžiai […] persigandę“ (Almos 2:23), jie meldė pagalbos ir buvo sustiprinti. Padėkite vaikams pasimokyti iš jų pavyzdžio.
Galimos veiklos
-
Pasinaudodami šios savaitės pamokos planu iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms arba „21 skyriumi. Amlisininkai“ (Mormono Knygos istorijos, p. 56–57) papasakokite vaikams, kaip nefitai įgavo stiprybės įveikti amlisininkus. Paklauskite vaikų, ko jie bijo ar kas jiems yra sunku, ir paliudykite, kad dėl šių dalykų jie gali melsti Dangiškojo Tėvo pagalbos.
-
Pasidalykite patirtimi, kada Dievas padėjo jums, kai Jam pasimeldėte. Paskatinkite vaikus pasidalyti patyrimais, susijusiais su malda.
Mano liudijimas gali sustiprinti kitus.
Dažnai nuoširdus vaiko liudijimas (žr. Almos 4:19) aplinkinius gali stipriai paveikti. Kaip galite padėti vaikams rasti būdų pasidalyti savo liudijimu?
Galimos veiklos
-
Raštuose atsiverskite Almos 4:19 ir paaiškinkite, kad kai Alma pamatė, kokie nelabi tapo žmonės, jis nusprendė, kad geriausias būdas jiems padėti yra „veikti grynu liudijimu prieš juos“. Pasinaudokite šios savaitės veiklos puslapiu, kad pamokytumėte vaikus, kas yra liudijimas ir iš ko jis susideda. Paskatinkite juos pasidalyti savo liudijimu.
-
Į skaidrią stiklinę įpilkite šiek tiek vandens. Paaiškinkite, kad vanduo yra lyg mūsų liudijimas, nes juo galime dalytis su kitais. Iš stiklinės išpilstykite vandenį į mažesnius puodelius kiekvienam vaikui. Vaikams pasakykite, kad kai dalijamės savo liudijimu, padedame kitiems sustiprinti jų liudijimą.
-
Jei vaikai nori, leiskite jiems pabandyti pasidalyti savo liudijimu. Pasiūlykite keletą būdų, kaip jie gali parodyti, kad žino, jog Evangelija yra tikra, įskaitant ir jų veiksmus.
Mokykite doktrinos vyresnius vaikus
Galiu išmokti atpažinti klaidingus mokymus.
Kažkuriuo gyvenimo metu visi turėsime susidurti su tokiais žmonėmis kaip Nehoras, bandančiais apgauti mus žiniomis, kurios atrodo patrauklios, tačiau yra klaidingos ir kenksmingos. Almos 1:2–9 pasakojimas galėtų padėti vaikams pasiruošti tokiems susidūrimams jų gyvenime.
Galimos veiklos
-
Padėkite vaikams perskaityti Almos 1:2–4 ir peržiūrėti kai kuriuos dalykus, kurių mokė netikras mokytojas Nehoras. Padėkite jiems naudojantis teiginiais iš šių eilučių padaryti viktoriną „Tiesa ar melas“. Kodėl Šėtonas kartais sujungia tiesas su melagystėmis? Padėkite vaikams sugalvoti keletą pavyzdžių.
-
Drauge peržiūrėję Almos 1:2–9 paprašykite visų vaikų perskaityti vieną iš šių eilučių: Mato 7:21–23; 2 Nefio 26:29–31; Mozijo 18:24–26 ir Helamano 12:23–26. Kaip šios eilutės paneigia Nehoro mokymus? Kaip galime pasinaudoti Raštais, kad sustiprintume savo liudijimą apie Evangeliją?
Kaip Bažnyčios narys turėčiau mylėti kitus ir jiems tarnauti.
Kartais Almos dienų Bažnyčios nariai buvo dosnūs ir aukojantys, o kartais – nemalonūs ir išdidūs. Padėkite jūsų mokomiems vaikams pasimokyti iš jų patyrimų.
Galimos veiklos
-
Padėkite vaikams perskaityti Almos 4:6–13 ir paaiškinkite tokius žodžius: „niekinti“, „persekioti“ ir „nekęsti“ (jei reikia, pasinaudokite žodynu). Kaip jaučiamės, kai žmonės su mumis taip elgiasi? Pakvieskite vaikus Almos 1:26–30 eilutėse rasti žodžius, apibūdinančius, kaip Dangiškasis Tėvas nori, kad elgtumėmės vienas su kitu.
-
Paprašykite vaikų perskaityti Almos 1:27, 30 ir sudaryti sąrašą, kokiems žmonėms Bažnyčios nariai padėjo. Pakvieskite vaikus pagalvoti apie savo kaimynus ar bendraklasius, kuriems trūksta (žr. Almos 1:30) jų meilės ir pagalbos. Kad sustiprintumėte šį principą, drauge padainuokite dainelę apie gerumą, pvz., „Aš bendrausiu su tavim“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 78–79).
Mano liudijimas gali sustiprinti kitus.
Alma atsisakė vyriausiojo teisėjo posto, kad galėtų skirti laiko dalytis savo liudijimu ir padėti žmonėms atgailauti. Jo pavyzdys galėtų įkvėpti vaikus dažniau dalytis savo liudijimu.
Galimos veiklos
-
Su vaikais perskaitykite Almos 4:8–12, 15 ir paprašykite jų šiose eilutėse rasti aprašytas problemas, kurių buvo Bažnyčioje. Pakvieskite vaikus pasiūlyti dalykus, kurie Almai padėtų išspręsti šias problemas. Padėkite jiems Almos 4:16–20 eilutėse rasti, ką Alma nusprendė daryti. Kodėl liudijimas toks stiprus?
-
Kad padėtumėte vaikams suprasti, kas yra liudijimas ir kas jį sudaro, drauge padainuokite dainelę ar giesmę šia tema, pvz., „Liudijimas“ (Giesmės, Nr. 69) arba pasinaudokite šios savaitės veiklos puslapiu. Paprašykite vaikų papasakoti, ko iš šių priemonių išmoko apie liudijimą.
Skatinkite mokytis namuose
Padėkite vaikams pagalvoti apie žmogų, su kuriuo kitą savaitę galėtų pasidalyti savo liudijimu. Paskatinkite juos sukurti planą, kuris padėtų įvykdyti šį tikslą.
Mūsų mokymo tobulinimas
Užduokite liudijimą žadinančius klausimus. „Klausimai, skatinantys mokinius liudyti apie mokomus principus, gali būti galingas būdas pakviesti Dvasią“ (Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 32). Kad pakviestumėte vaikus paliudyti, užduokite klausimus, kurie skatina juos mąstyti apie tai, ką jie jaučia Gelbėtojui ar patiria dėl Jo Evangelijos, ir tuo pasidalyti. Galėtumėte taip pat paklausti apie jų patyrimus dėl maldos, tarnystės, apeigų (tokių kaip krikštas) ar Šventosios Dvasios įtakos.