Чого плачеш ти, жінко?, художник Марк Р. П’ю

27 липня--2 серпня

Алма 39--42

“Великий план щастя”

З молитвою вивчивши Алма 39–42, сплануйте проведення вправ, які допоможуть дітям у навчанні. Ви можете знайти ідеї серед вказаних далі вправ, які можна адаптувати для будь-якої вікової групи.

Записуйте свої враження

Заохочуйте до обміну думками

Запропонуйте кожній дитині встати і розказати щось про євангелію, про що вона дізналася недавно вдома або в церкві.

Навчайте вченню: для дітей молодшого віку

Алма 39:1, 10--11

Я можу бути хорошим прикладом.

Алма заохочував Коріантона навчатися з хорошого прикладу його братів і хотів, щоб Коріантон не був поганим прикладом для інших людей.

Вправи на вибір

• Поясніть, що Шиблон та Коріантон були братами і що Шиблон був хорошим прикладом для Коріантона. Попросіть дітей повторити з вами це запитання: “Хіба він не подав тобі хороший приклад?” (Алма 39:1). Попросіть дітей розповісти про когось, хто для них є хорошим прикладом.

• Пограйте з дітьми в гру або заспівайте з ними пісню, яка б дала їм можливість робити те, що робите ви, або імітувати вас, наприклад, пісню “Слухняним завжди буду я” (Збірник дитячих пісень, с. 71). Нехай кожна дитина по черзі побуде лідером або прикладом для наслідування. Запитайте дітей, як вони можуть бути хорошим прикладом для когось.

• Покажіть ілюстрації, де зображено Ісуса, Який робить добрі справи, і поясніть, що Він для нас є досконалим прикладом. Поясніть, що ми можемо бути хорошим прикладом---таким, як був Ісус. Попросіть дітей намалювати, у чому вони можуть бути хорошим прикладом.

Алма 39:9, 13

Небесний Батько та Ісус Христос можуть допомогти мені виправити мої помилки.

Хоч маленьким дітям і немає необхідності каятися, усе ж розповідь про Коріантона допомогла б їм почати розуміти, що означає покаяння.

Вправи на вибір

• Не вдаючись в деталі стосовно природи його гріха, поясніть, що Коріантон зробив поганий вибір. Що б сказали ви, аби допомогти йому? Прочитайте дітям, що сказав йому Алма, батько Коріантона: “Пока[й]ся і поли[ш] твої гріхи” (Алма 39:9). Скажіть їм, що “покаятися” означає, що ми просимо Небесного Батька та Ісуса Христа простити нас, допомогти нам виправити наші помилки і що потім ми стараємося бути більш схожими на Них.

• Дайте комусь із дітей потримати якийсь важкий предмет і розкажіть історію про людину, яка зробила щось неправильно і через це почувала себе погано. Скажіть дітям, що цей предмет подібний до тих поганих почуттів, які ми можемо відчувати, коли робимо помилки. Заберіть від дитини цей важкий предмет і свідчіть, що Небесний Батько та Ісус Христос можуть забрати від нас важкі, неприємні почуття й допомогти виправити наші помилки, коли ми каємося. Проспівайте разом пісню про покаяння, наприклад, “Боже, дай сили” (Збірник дитячих пісень, с. 52).

Алма 40:23

Я воскресну.

Допоможіть дітям сподіватися на той день, коли вони й дорогі їм люди воскреснуть.

Вправи на вибір

• Коли ви будете читати вголос Алма 40:23, нехай діти використають творчу сторінку для цього тижня, що допоможе їм уявити те, чого навчає цей вірш. Запропонуйте, щоб кожна дитина використала цю творчу сторінку, аби навчати іншу дитину про те, що таке воскресіння.

• Покажіть ілюстрацію із зображенням воскреслого Спасителя і розучіть з дітьми якусь пісню про Воскресіння, наприклад, “Чи правда, що Ісус живий?” або “Христос воскрес” (Збірник дитячих пісень, с. 45; Гімни, № 113). Час від часу зупиняйтеся, щоб пояснити значення й важливість слів і фраз.

• Спитайте у дітей, чи знали вони когось, хто помер. Свідчіть, що настане день, коли ця людина і будь-хто інший воскресне завдяки Ісусу Христу. Якщо потрібно, використайте творчу сторінку для цього тижня, аби пояснити, що означає воскреснути.

  

  Марія і воскреслий Господь, художник Гаррі Андерсон

Навчайте вченню: для дітей старшого віку

Алма 39:1, 10–11

Я можу бути хорошим прикладом.

Алмина порада Коріантону може допомогти дітям зрозуміти, як важливо наслідувати хороший приклад і самим бути хорошим прикладом.

Вправи на вибір

• Поясніть, що Алмин син, Коріантон, скоїв тяжкий гріх тоді, коли він повинен був проповідувати євангелію. Прочитайте з дітьми другу половину вірша Алма 39:11 і попросіть їх послухати, як гріх Коріантона вплинув на зорамійців. Допоможіть дітям подумати про людей, на яких могли б вплинути їхні вчинки. Як вони можуть бути хорошим прикладом для цих людей?

• Прочитайте разом Алма 39:1. У чому Шиблон, брат Коріантона, був для нього хорошим прикладом? Попросіть дітей знайти додаткові відповіді на це запитання в Алма 38:2–4. Розкажіть про кілька хороших прикладів з вашого життя і запропонуйте дітям зробити те саме. Покажіть відео “Lessons I Learned as a Boy” (Уроки, засвоєні мною в дитинстві), що на (ChurchofJesusChrist.org), а потім запитайте, у чому старший хлопчик був хорошим прикладом.

• Принесіть ліхтарик чи зображення сонця і порівняйте світло із силою праведного прикладу. Так само як світло ліхтарика чи сонця може допомогти нам бачити стежку, якою слід іти, так і праведний приклад показує нам, що робити, аби йти за Небесним Батьком. Розкажіть про випадок, коли чийсь хороший приклад допоміг вам. Що можуть робити діти, аби бути хорошим прикладом для інших? Свідчіть, що наш досконалий приклад---Ісус Христос.

Алма 39:9–13

Я можу покаятися, коли роблю помилки.

Як і всі ми, діти, яких ви навчаєте, грішать і роблять помилки. Як ви можете надихнути їх “полиши[ти] [їхні] гріхи” й покаятися? (Алма 39:9).

Вправи на вибір

• Попросіть дітей розповісти про випадок, коли вони поранилися. Що вони зробили, аби допомогти своїй рані зажити? Поясніть, що гріх ранить наш дух, але Спаситель може нас зцілити, якщо ми каємося.

• Попросіть дітей знайти фразу “покаявся і полишив твої гріхи” в Алма 39:9 і допоможіть їм зрозуміти, що означає “покаятися” і “полишити”. Свідчіть, що покаяння є можливим завдяки Ісусу Христу та Його Спокуті. Прочитайте разом Алма 39:10–14, аби знайти, що ще ми можемо зробити, що допоможе нам покаятися й полишити гріх.

Алма 40:6–7, 11–14, 21–23

Після смерті наші душі йдуть у духовний світ і перебувають там до Воскресіння й Суду.

Природно роздумувати над тим, що відбувається з нами після того, як ми помремо. Слова Алми можуть допомогти дітям знайти надихаючі відповіді.

Вправи на вибір

• Напишіть слова смерть, духовний світ, воскресіння та суд на окремих маленьких аркушах і розмістіть їх на дошці у довільному порядку. Допоможіть дітям зрозуміти, що означають ці слова. Прочитайте з дітьми Алма 40:6–7, 11–14 та 21–23 і попросіть їх розмістити слова на дошці у відповідному порядку.

• Напишіть на дошці список запитань, на які можна знайти відповіді в Алма 40:6–7, 11–14 та 21–23, і попросіть дітей поєднати кожне запитання з віршами, в яких є відповідь на нього. Наприклад, в Алма 40:23 можна знайти відповідь на запитання: “На що буде схоже моє тіло, коли я воскресну?” Коли діти читатимуть, пояснюйте важкі для їхнього розуміння слова, якщо це буде потрібно. Запропонуйте дітям розповісти, чому вони вдячні за план Небесного Батька.

Заохочуйте до навчання вдома

Запропонуйте дітям подякувати комусь із членів сім’ї, хто є для них хорошим прикладом, і подумати, у чому вони самі можуть бути прикладом цього тижня.

Як покращити наше навчання

Використовуйте всі органи чуття. “Більшість дітей (та дорослих) найкраще вчаться, коли задіяно декілька органів чуття. Знайдіть способи, які допоможуть дітям використовувати їхні органи зору, слуху і дотику під час навчання” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 25).