Мороній і гасло волі

За благословення волі, художник Скотт М. Сноу

3--9 серпня

Алма 43--52

“Твердо стояти у вірі в Христа”

Плануючи проведення вправ, ви можете знайти ідеї для них у розділі ідей для навчання---як для молодших, так і для старших дітей.

Записуйте свої враження

піктограма “обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Попросіть дітей розказати, про кого і які історії вони памʼятають з Алма 43–52, наприклад, про полководця Моронія або про гасло волі. Щоб допомогти їм у цьому, покажіть ілюстрації з книги Оповідання з Книги Мормона, Альбому “Євангелія в мистецтві” або посібника За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей.

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей молодшого віку

Алма 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6

Я можу знайти духовний захист в євангелії.

Аби захистити нефійців від ламанійців, Мороній підготував свій народ, щоб вони мали озброєння й укріплення. Його старання навчають нас, як ми можемо знайти духовну безпеку.

Вправи на вибір

• Розкажіть трохи дітям про війну між нефійцями і ламанійцями (див. Алма 43), наголошуючи, що нефійці були озброєні, щоб захищати себе. Ви можете використати “Розділ 31: Полководець Мороній завдає поразки Зарагемні” (Оповідання з Книги Мормона, сс. 85--88 або відповідне відео на ChurchofJesusChrist.org). Прочитайте Алма 43:19, попросивши дітей вказувати на частини їхнього тіла, коли вони будуть чути про них під час читання цього вірша з Писань.

• Поясніть: так само як нефійці вели фізичну війну, ми ведемо духовну війну проти Сатани, який не хоче, щоб ми виконували Божі заповіді. Намалюйте на дошці дитину і попросіть дітей подумати про те, що захищає нас духовно, подібно до того, як озброєння захищає наше тіло фізично (наприклад, про молитву, читання Писань або виконання заповідей). Коли діти називають це, домальовуйте щось із озброєння на зображенні дитини на дошці.

Нефійці воюють з ламанійцями

Захист нефійського міста, художник Мінерва К. Тейчерт

Алма 46:11–16; 48:11–13, 16–17

Я можу бути вірним/ою, як полководець Мороній.

Мороній показав чудовий приклад віри, сміливості й служіння. Подумайте, як ви можете надихнути дітей наслідувати його приклад.

Вправи на вибір

• Покажіть ілюстрацію із зображенням Моронія в навчальному плані для цього тижня, яка знаходиться у посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. Фразами з Алма 46:11–16 розкажіть дітям про гасло волі і що на ньому було написано. Ви також можете використати “Розділ 32: Полководець Мороній і гасло волі” (Оповідання з Книги Мормона, сс. 89--90 або відповідне відео на ChurchofJesusChrist.org). Дайте дітям можливість якомога більше допомагати вам у розповіді цієї історії. Вкажіть на те, що Мороній використав це гасло волі, аби допомогти нефійцям памʼятати про те, що було важливим для них.

• Допоможіть дітям зробити гасло волі для самих себе або для вашого класу. Спочатку допоможіть їм подумати про те, у що вони вірять, або про те, про що Небесний Батько хоче, щоб вони памʼятали. Нехай вони намалюють це на великому аркуші паперу, або ви можете принести для них малюнки, щоб приклеїти їх на цей папір.

• Попросіть дітей розказати вам про декого з людей, на яких вони хочуть бути схожими, і сказати, чому вони хочуть бути схожими на них. Після цього назвіть кілька слів з Алма 48:11–13, якими описано Моронія, і попросіть дітей здогадатися, кого описано цими словами. Покажіть ілюстрацію із зображенням Моронія і поговоріть, як нам бути схожими на нього.

піктограма “навчання”

Навчайте вченню: для дітей старшого віку

Алма 43:17–21; 48:7–8; 49:1–5; 50:1–6

Я можу знайти духовний захист в євангелії.

У світі існує багато духовних небезпек, але з досвіду нефійців діти можуть багато дізнатися про те, як захистити себе.

Вправи на вибір

• Попросіть, щоб кожна дитина подумки прочитала один з вказаних далі віршів, в яких описано, як нефійці готувалися до битви з ламанійцями: Алма 43:19; 48:8; 49:1–5 і 50:2–4. Попросіть дітей поділитися тим, про що вони дізналися (якщо потрібно, допоможіть їм). Поясніть, що ми перебуваємо в духовній війні проти Сатани і повинні захищати себе духовно, так само як нефійці захищали себе фізично від ламанійців. Яке духовне озброєння або які духовні укріплення ми можемо створити, щоб захистити себе в наших духовних битвах?

• Допоможіть дітям зробити щит із великого листа паперу або картону і попросіть їх написати на ньому те, що захищає нас духовно. Роздайте всім дітям по аркушу паперу і попросіть їх написати про щось погане, на що нас може підбивати Сатана (наприклад, брехати, красти або бути недобрими). Попросіть їх зімʼяти їхні аркуші у вигляді м’ячика й кинути їх у щит, щоб проілюструвати, як євангелія може вберегти нас від Сатани (див. також Ефесянам 6:16).

Алма 46:11–16; 48:11–13, 16–17

Я можу бути вірним/ою, як полководець Мороній.

Мороній був вірним і сильним послідовником Ісуса Христа, який надихав нефійців жити за євангелією (див. Алма 48:17). Чого діти у вашому класі можуть навчитися з його прикладу?

Вправи на вибір

• Прочитайте разом Aлма 46:11--16. Що хотів Мороній, аби памʼятали нефійці?(Див. вірш 12). Як він допомагав їм памʼятати про це? Попросіть дітей скласти список того, про що Небесний Батько хоче, щоб ми памʼятали. Нехай діти створять свої власні “гасла волі” з допомогою фраз або малюнків, які допомагатимуть їм памʼятати про це.

• Попросіть когось із дітей прочитати Алма 48:17. Аби допомогти дітям зрозуміти, чому нам пропонують бути схожими на Моронія, попросіть їх прочитати Алма 48:11–13, 16. Запропонуйте їм знайти слова і фрази, що допоможуть нам зрозуміти, чому Мороній був таким видатним послідовником Ісуса Христа. Коли вони будуть ділитися знайденим, попросіть їх подумати, що конкретно вони можуть робити, аби бути схожими на Моронія.

Aлма 47:4--19

Сатана спокушає й обдурює нас потрошку.

Дітям потрібно знати, що Сатана буде намагатися спокусити нас чинити маленькі гріхи, аби він зміг повести нас до більших гріхів.

Вправи на вибір

• Прочитайте разом вибрані вірші з Алма 47:4–19 і поясніть дітям, як Амалікія здобув контроль над військом Легонтія, навіть незважаючи на те, що люди в тому війську “були невідступними у своїй свідомості” стосовно того, що їх не примусять воювати з нефійцями. Що сталося б, якби Амалікія із самого початку сказав Легонтію, що він запланував зробити? Чого навчають нас ці вірші про те, як Сатана намагається обманути нас?

• Покажіть малюнок, на якому зображено доглянутий будинок і занедбаний будинок, або покажіть малюнок, на якому зображено доглянутий сад і сад, порослий бурʼянами. Нехай діти розкажуть, що вони бачать на цих малюнках і як такі зміни можуть відбутися з часом. Що може зробити власник цього будинку чи саду, аби запобігти такій зміні? Поясніть, що люди можуть поступово стати грішними, якщо піддаються спокусам Сатани і чинять маленькі гріхи (наприклад, є нечесними або переглядають порнографію), а потім---і більші гріхи. На які погані справи нам непотрібно спокушатися у своєму житті?

піктограма “сімейне вивчення”

Заохочуйте до навчання вдома

Попросіть, щоб кожна дитина назвала щось одне, що вона почула або відчула сьогодні і хоче про це розказати комусь із членів сімʼї. Закличте їх дотримуватися своїх планів.

Як покращити наше навчання

Допомагайте дітям ставати впевненими. Деякі діти можуть не відчувати себе здатними вивчати євангелію самостійно. Один із способів допомогти їм набути впевненості---хвалити їх за участь в уроці.

творча сторінка: євангелія духовно захищає мене