Збирання врожаю у Франції, художник Джеймс Тейлор Харвуд

18--24 січня

Учення і Завіти 3--5

“Мій труд пошириться”

Вивчаючи Учення і Завіти 3--5, ви можете отримувати духовні враження про те, що дітям, яких ви навчаєте, слід зрозуміти. Вправи, вміщені в цьому навчальному плані, також можуть надихнути вас ідеями.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Покажіть ілюстрацію із зображенням Джозефа Сміта, що знаходиться у навчальному плані для цього тижня в посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей, і попросіть дітей розповісти, що їм відомо про історію, зображену на цій ілюстрації. Допоможіть їм згадати історію про те, як Мартін Гарріс загубив перші перекладені сторінки Книги Мормона (див. “Розділ 4: Мартін Гарріс і загублені сторінки”, Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 18–21; або Святі, 1:51–56).

Навчайте вченню: для дітей молодшого віку

Учення і Завіти 3:7--10

Я можу вибирати правильне, коли інші намагаються змусити мене робити те, що невірне.

Допоможіть дітям дізнатися те, про що дізнався Джозеф Сміт: якщо вони довірятимуть Небесному Батькові, Він буде “з [ними] кожного разу під час збентеження” (Учення і Завіти 3:8).

Вправи на вибір

• Розгляньте історію про Мартіна Гарріса і загублені сторінки (див. Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 18–21, або відповідне відео на сайті ChurchofJesusChrist.org). Наведіть дітям кілька прикладів потенційних ситуацій, коли вони можуть відчувати спокусу зробити те, що, як вони знають, не є правильним. Як Небесний Батько може допомогти нам вибрати правильне? (Див. Учення і Завіти 3:8).

  

  Мартін Гарріс, художник Льюіс А. Рамсі

• Прочитайте такі слова з Учення і Завітів 3:8: “Він би простер Свою руку й підтримав тебе”. Коли ви знову читатимете цю фразу, запропонуйте дітям встати і простягнути свою руку. Розкажіть їм про кілька способів того, як Господь може простягти Свою руку, аби допомогти їм, коли інші намагаються змусити їх робити щось неправильне. Нехай вони по черзі простягають руку і розповідають про інші способи того, як Господь простягає Свою руку, щоб нам допомогти.

Учення і Завіти 4

Господу потрібно, щоб я виконував/ла Його роботу.

Діти можуть “почина[ти] служіння Богу” (Учення і Завіти 4:2) багатьма різними способами, і вони можуть підготуватися зараз до багатьох можливостей у майбутньому.

Вправи на вибір

• Прочитайте дітям Учення і Завіти 4:1. Принесіть кілька ілюстрацій, на яких відображено “дивовижну” Божу роботу останніх днів (зокрема, фотографії місіонерів, храмів, а також Книгу Мормона). Дозвольте дітям по черзі вибирати ілюстрацію і розповідати про неї. Розкажіть, чому Господня робота є для вас дивовижною.

• Допоможіть дітям придумати рухи або зробити малюнки, які відповідають фразі “всім своїм серцем, могутністю, розумом і силою” (Учення і Завіти 4:2). Розкажіть про знайому вам людину, яка служить Богові у такий спосіб.

• Проспівайте разом пісню про місіонерську роботу, зокрема “Служити хочу як місіонер” (Збірник дитячих пісень, с. 90). Обговоріть, що в пісні говориться про те, як ми можемо допомагати Богові у виконанні Його роботи.

Учення і Завіти 5:10

Ми отримали слово Бога через Джозефа Сміта.

Як ви можете допомогти дітям зміцнити своє свідчення про те, що Джозеф Сміт та інші пророки навчають слову Бога?

Вправи на вибір

• Заховайте десь у класі ілюстрацію із зображенням Джозефа Сміта (див. Альбом “Євангелія в мистецтві”, №87). Прочитайте Учення і Завіти 5:10 і попросіть дітей знайти ілюстрацію, щоб дізнатися, хто мається на увазі під словом “тебе”. Свідчіть, що ми отримали Боже слово через Джозефа Сміта.

• Покажіть дітям примірники Книги Мормона та Учення і Завітів. Поясніть, що Бог дав нам ці Писання через Джозефа Сміта. Поділіться кількома своїми улюбленими віршами з цих книг і поясніть, чому ви вдячні за ці Писання.

Навчайте вченню: для дітей старшого віку

Учення і Завіти 3:5–10; 5:21–22

Мені слід більше перейматися тим, щоб задовольнити Бога, ніж задовольнити інших.

Коли діти дізнаються про досвід Джозефа Сміта, пов’язаний із втраченими сторінками перекладу Книги Мормона, це може надихнути їх залишатися вірними, коли інші спокушають їх до непослуху.

Вправи на вибір

• За кілька днів наперед попросіть когось із дітей підготувати для уроку розповідь про те, як Джозеф Сміт і Мартін Гарріс втратили перші сторінки перекладу Книги Мормона (див. Оповідання з книги Учення і Завіти, сс. 18–21; або Святі, 1:51–56). Прочитайте разом Учення і Завіти 3:5–8, 5:21–22 і зверніть увагу на те, які приходять благословення, коли ми залишаємося вірними Богові.

• Дайте дітям час подумати про ситуацію, коли хтось із друзів може спробувати змусити їх зробити щось неправильне. Запропонуйте їм знайти уривок в Ученні і Завітах 3:5–8; 5:21–22, який міг би допомогти їм під час таких ситуацій. Розіграйте по ролях кілька прикладів.

Учення і Завіти 4

Господу потрібно, щоб я виконував/ла Його роботу.

Слова з Учення і Завітів 4 можуть надихнути дітей стати причетними до Господньої “дивовижної роботи” (вірш 1).

Вправи на вибір

• Напишіть на дошці Служити Богу. Попросіть дітей уважно вивчити Учення і Завіти 4 і скласти список того, що вони дізналися про служіння Богу. Попросіть їх додати до списку те, що вони дізнаються з пісні “Доблесним я буду” (Збірник дитячих пісень, с. 85) або іншої пісні про служіння Богу.

• Принесіть знаряддя праці (або ілюстрації із зображенням таких знарядь), які можна використовувати для роботи у полі. Як ці знаряддя нам допомагають? Допоможіть дітям знайти в Ученні і Завітах 4:5--6 якості, що можуть бути як знаряддя для виконання Божої роботи.

• Запросіть місіонерів повного дня або місіонерів приходу поділитися тим, які принципи з Учення і Завітів 4 надихнули їх на виконання Божої роботи. Яким чином ми можемо допомагати у Божій роботі?

Учення і Завіти 5:1–7, 11, 16, 23–24

Я можу бути свідком того, що Книга Мормона---істинна.

Мартіну Гаррісу було дано обіцяння, що він зможе бути одним із свідків золотих пластин, якщо буде вірним. На відміну від Мартіна, ми не побачимо пластин, але можемо отримати духовне свідчення про Книгу Мормона. Як ви можете допомогти дітям розвинути власне свідчення про Книгу Мормона та розповідати про нього іншим?

Вправи на вибір

• Напишіть запитання, подібні до тих, що на дошці, і допоможіть дітям знайти відповіді в Ученні і Завітах 5:1–3, 7, 11: Про що бажав дізнатися Мартін Гарріс?, Кому Джозеф Сміт міг показати золоті пластини?, Чому, якщо людина побачить пластини, цього скоріше за все буде не достатньо, аби переконати її в істинності Книги Мормона?

• Запитайте дітей, хто такий свідок і чому він важливий. Що потрібно було зробити Мартіну Гаррісу, аби стати свідком золотих пластин? (Див. Учення і Завіти 5:23–24). Незважаючи на те, що ми не бачили пластин, що ми можемо робити, аби бути свідками Книги Мормона? (Див. Учення і Завіти 5:16; Мороній 10:3–5).

Заохочуйте до навчання вдома

Запропонуйте дітям написати свої свідчення про Книгу Мормона і поділитися ними з кимось із своїх знайомих.

Як покращити наше навчання

Пристосовуйте вправи до потреб дітей з вадами. Завдяки незначним змінам до вправ ви можете дати змогу всім дітям здобувати навчальний досвід. Наприклад, якщо у вправі пропонується показати якусь ілюстрацію, ви можете проспівати пісню, а не залучати до цієї вправи дітей з поганим зором.