教义和圣约第6～9篇

「这是启示之灵」

备课前请先阅读教义和圣约第6～9篇。来跟从我——供个人和家庭使用和本大纲可激发一些想法，让你知道如何教导班上的儿童。

记录灵感启发

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儿童是否知道奥利佛·考德里祈祷并获得答覆的故事？（见圣徒，第一册，第46-47页。）或许他们也可以分享一个与祈祷有关的经验。

帮助孩子了解，他们在天上有一位慈爱的父，祂会听他们祈祷，并透过圣灵回答他们。

使用「第5章：约瑟·斯密和奥利佛·考德里」（教义和圣约的故事，第22-25页，或ChurchofJesusChrist.org上对应的影片），给孩子讲讲奥利佛·考德里，以及他学到天父如何对我们说话。请孩子谈谈他们最喜欢这故事的哪个部分，让他们轮流讲一讲奥利佛·考德里的故事。
告诉孩子，奥利佛·考德里试图翻译摩尔门经却失败了，因此约瑟向主求问原因。向孩子读出主的答覆：「你必须先在意念中仔细研究；然后求问我那是否是对的」（教义和圣约9：8）。请他们装作在研读和祈祷。帮助孩子了解，这也是我们可以从主那里获得答案的方式——即研读并寻求祂的帮助。

奥利佛·考德里，路易斯·蓝赛绘
读到教义和圣约8：2中的「意念」和「心中」两个词时，请孩子摸摸自己的头和胸。帮助他们了解，天父透过圣灵对我们说话，圣灵则赐予我们想法和感觉。一起唱首有关圣灵的歌曲，比如「圣灵」（儿童歌本，第56页）。关于圣灵如何对我们说话，这首歌曲教导了什么？分享你在意念和心中感觉到圣灵的经验。

有很多原因让约瑟·斯密和奥利佛·考德里感到害怕——迫害和贫穷只是他们面临的诸多挑战的一部分。主给约瑟和奥利佛的讯息也可用来鼓励感到害怕的孩子。

请孩子将「小羊群，不要怕」（教义和圣约6：34）这句话重复数次，说明羊群是一群羊的意思。展示身为牧羊人的救主的图片（见福音画册，编号64），见证祂像牧羊人看顾自己的羊群一样看顾着我们。因为救主爱我们，我们无需惧怕。
让孩子扮成一群受惊吓的羊。羊有时会害怕什么？请一个孩子扮成保护羊群安全的牧羊人。我们有时会惧怕什么？见证耶稣基督就像是我们的牧羊人，祂能平息我们的恐惧。一起唱首有关救主的歌曲，比如「耶稣是我好朋友」，（儿童歌本，第37页）。
向孩子读出教义和圣约6：36，并请他们重复「不要怀疑，不要惧怕」这句话。帮助孩子想想看，在接下来的一周里，他们可以用哪些方法「仰望」或是记得救主（亦见本周的活动页）。

你教导的儿童可能已接受了圣灵的恩赐，他们是否了解要如何辨认从圣灵而来的个人启示？

在白板上画一个头和一颗心。帮助孩子阅读以下经文：教义和圣约6：15，23；8：2；9：8；9：9，找出分别描述圣灵对我们的意念、心思，以及同时对意念和心思说话的经文。告诉孩子，根据你的经验，当圣灵对你的心思意念说话时是什么感觉。
一起阅读教义和圣约6：5，请孩子分享他们在祈祷和获得答案方面有哪些经验。帮助孩子想想，经文中有哪些人曾为一个问题祈祷并得到答覆（见尼腓一书2：16；以挪士书1：1-6；以帖书2：18～3：6）。
在白板上写下圣灵如何对我们说话？请孩子查考教义和圣约6：15-16，22-23；8：2；9：7-9，找出问题的答案。分享你感觉到圣灵对你说话的经验。

你教导的儿童可能有时会害怕坚守正义，教义和圣约6：33-37可以在他们身处困境时激发他们的勇气。

一起阅读教义和圣约6：33，讨论为什么有人会害怕行善（亦见第28-29节）。帮助孩子从第33-37节中找出能获得行善勇气的词句。
帮助孩子画一些可以张贴在家中的画，这些画应能提醒他们「在每个思想上都要仰望〔耶稣基督〕」（第36节）。在他们画画时，讨论仰望救主是什么意思，以及这样做如何可以保护他们安全。
一起唱首有关勇气的歌曲，比如「勇于正义」（儿童歌本，第80页）或「大家齐向前」（圣诗选辑，第151首）。请孩子在这首歌曲中找出我们「不要惧怕」（第36节）的原因。

主透过经文提醒我们要对祂有信心。你要如何帮助所教导的儿童对耶稣基督更有信心？

在白板上写下：若无，你什么事都做不成，所以要凭祈求。请孩子试着想出一个适合填入两处空白的词。然后一起阅读教义和圣约8：10，找出答案。如果我们有信心，可以做哪些事？
一起阅读教义和圣约8：10，帮助孩子想一想，他们有哪些事可以求主帮忙。请他们把应当求问的事画出来。当他们向全班展示自己的画时，让其他孩子猜猜看这张画代表什么。

帮助孩子从教义和圣约第6～9篇中，找出一个他们想跟某位家人分享的短句，比如「不要怕行善」（6：33），「不要怀疑，不要惧怕」（6：36），或是「若无信心，你什么事都做不成」（8：10）。

改进教导

运用故事。故事能帮助儿童了解福音原则，因为故事呈现出别人怎么遵行这些原则。在教导时，应找出方法带入能说明经文中原则的故事，这些故事可以出自经文、教会历史或你自己的生活。