Elke knie zal zich buigen, J. Kirk Richards

22–28 maart

Leer en Verbonden 29

‘Jezus Christus zal zijn volk vergaderen’

U kent de kinderen in uw klas, en in Leer en Verbonden 29 staat veel wat hen tot zegen kan zijn. Geef gehoor aan de ingevingen van de Geest die u bij uw studie van afdeling 29 ontvangt, en schrijf op hoe u de kinderen in deze waarheden gaat onderwijzen.

Schrijf uw ingevingen op

Meedoen stimuleren

U kunt een paar kinderen vragen om te vertellen hoe ze thuis – individueel of met het gezin – het evangelie bestuderen. Moedig een paar kinderen aan om te getuigen van iets wat ze deze week thuis hebben geleerd.

Kleine kinderen in de leer onderwijzen

Leer en Verbonden 29:1–2

Jezus Christus zal vóór zijn wederkomst zijn volk vergaderen.

Wij worden door de Heiland vergaderd als we zijn leringen aanvaarden en volgen.

Mogelijke activiteiten

• Laat de kinderen de doe-pagina van deze week inkleuren. Laat intussen eventueel het Engelstalige filmpje ‘Chicks and Hens’ (ChurchofJesusChrist.org) zien. Als u het filmpje laat zien, vraag de kinderen dan hoe de hen haar kuikens beschermt.

• Lees Leer en Verbonden 29:1–2, en speel dan de vergelijking na van Christus die zijn volk vergadert ‘gelijk een hen haar kuikens vergadert’. Een kind speelt de rol van de hen, en gaat in een hoek van de klas staan. Als hij of zij ‘kakelt’, gaan de andere kinderen om hem of haar heen staan. Laat de kinderen om de beurt de rol van de hen spelen. Laat een plaat van de Heiland zien en laat de kinderen zich rondom Hem vergaderen. Vertel de kinderen dat Jezus ons helpt als we ons rondom Hem vergaderen.

  

  Hoe dikwijls, Liz Lemon Swindle

Leer en Verbonden 29:2–11

Ik kan mij voorbereiden om de Heiland te ontmoeten.

Ooit zal ieder van ons bij Jezus Christus zijn. Hoewel die dag nog veraf is, kunnen de kinderen zich nu al voorstellen hoe het zal zijn en hoe ze zich erop kunnen voorbereiden.

Mogelijke activiteiten

• Toon een afbeelding van de wederkomst (zie Evangelieplatenboek, nr. 66) en laat een kind Leer en Verbonden 29:11 voorlezen. Vestig de aandacht op zinsneden in het vers die beschrijven wat ze op de afbeelding zien. Vertel de kinderen wat u voelt als u aan de wederkomst van Jezus Christus denkt.

• Zing samen een liedje over de wederkomst, zoals ‘Bij zijn wederkomst’ (Kinderliedjes, p. 46–47). Toon afbeeldingen van dingen die de kinderen kunnen doen om zich erop voor te bereiden de Heiland te ontmoeten en voor altijd bij Hem te wonen. U kunt in het Evangelieplatenboek ideeën opdoen. Zoek samen in Leer en Verbonden 29:2–10 naar nog meer manieren.

Grote kinderen in de leer onderwijzen

Leer en Verbonden 29

Mijn hemelse Vader heeft een heilsplan voor mij.

Hoe meer een kind over Gods heilsplan weet, hoe beter hij of zij geloof in onze hemelse Vader en Jezus Christus kan oefenen om dat plan te volgen. Welke aspecten van het plan vindt u belangrijk voor uw klas?

Mogelijke activiteiten

• Vraag de kinderen of ze weleens een plan hebben gemaakt, bijvoorbeeld als voorbereiding op een reis of een taak. U kunt ook voorbeelden van plannen geven, zoals een kalender waar activiteiten in staan, of een gebruiksaanwijzing. Waarom is het goed om een plan te hebben? Vertel de kinderen dat onze hemelse Vader een plan heeft waardoor we zoals Hij kunnen worden.

• Schrijf de volgende begrippen op bordjes om de kinderen Gods plan uit te leggen: voorsterfelijk leven, de schepping, de val, het aards bestaan en de wederkomst. Leg elk begrip uit (zie Leer en Verbonden 29:9–45). Geef elk kind vervolgens een bordje, en laat ze gaan staan in de volgorde waarin elke gebeurtenis in het plan van onze hemelse Vader plaatsvindt. Laat elk kind over zijn of haar bordje vertellen. Maak de kinderen duidelijk dat kennis van het plan van onze hemelse Vader ons helpt om meer zoals Hij en de Heiland te worden.

• Gebruik een of meer van de onderstaande activiteiten om uit te leggen wat het plan inhoudt en hoe het op ons van toepassing is. U kunt een paar kinderen van tevoren vragen om u met de les te helpen.

  • Keuzevrijheid. Maak de kinderen duidelijk dat onze hemelse Vader ons de gave van keuzevrijheid heeft gegeven en dat Hij ons voor onze keuzes ter verantwoording zal roepen (zie Leer en Verbonden 29:39–40). Maak voor elk kind twee bordjes: een dat een goede keuze voorstelt (bijvoorbeeld een blij gezichtje), en een dat een slechte keuze voorstelt (bijvoorbeeld een somber gezichtje). Geef voorbeelden van goede en slechte keuzes, en laat de kinderen het juiste bordje opsteken. Vraag de kinderen welke zegeningen we krijgen als we Jezus Christus volgen. Waarom laat onze hemelse Vader ons zelf kiezen?

  • De geboden. Laat de kinderen enkele geboden op het bord schrijven. (Ze kunnen voorbeelden vinden in Exodus 20:3–17 en het Evangelieplatenboek, 103–115.) Waarom geeft onze hemelse Vader ons geboden? Wat leren we uit Leer en Verbonden 29:35 over de geboden van onze hemelse Vader?

  • De verzoening van Jezus Christus. Maak de kinderen duidelijk dat onze hemelse Vader het voor ons mogelijk maakt om vergeving te krijgen als we slechte keuzes maken. Laat de kinderen beurtelings een vers uit Leer en Verbonden 29: 1, 42–43 lezen en zeggen wat er over de verzoening van de Heiland wordt gezegd. Zoek een leuke manier om de kinderen te laten vertellen wat ze hebben gevonden. Laat ze bijvoorbeeld van jong naar oud, van klein naar groot enzovoort aan de beurt komen.

Leer en Verbonden 29:1–2

Jezus Christus zal vóór zijn wederkomst zijn volk vergaderen.

Hoe kunt u ertoe bijdragen dat de kinderen enthousiast aan de vergadering van Israël meewerken?

Mogelijke activiteiten

• Laat de kinderen Leer en Verbonden 29:1–2 lezen en opzoeken waarmee de Heer Zichzelf vergelijkt. Welk beeld krijgen de kinderen voor ogen als ze deze vergelijking lezen? Wat moeten we volgens de Heer doen om door Hem te worden vergaderd?

• Een manier om de kinderen enthousiast te maken voor de vergadering is het verhaal van een bekeerling tot de kerk vertellen. Wie heeft bijvoorbeeld uw familie met de kerk in aanraking gebracht? Vraag eventueel vooraf aan enkele kinderen wie het eerste lid van de kerk in hun familie was, en laat ze daarover vertellen.

• Laat de kinderen een lijstje maken van manieren waarop ze mensen rondom de Heiland kunnen vergaderen. Ze kunnen bijvoorbeeld vriendjes of familieleden voor een jeugdwerkactiviteit of een gezinsavond uitnodigen.

• Het tiende geloofsartikel gaat over de vergadering van Israël. Kennen de kinderen dat artikel uit het hoofd? Wie het uit het hoofd kent, mag het voor de klas opzeggen. Moedig de kinderen die het niet kennen aan om het uit het hoofd te leren.

Thuisstudie stimuleren

Moedig de kinderen aan om iets op te schrijven wat ze in de klas hebben geleerd. Laat ze bedenken hoe ze hier thuis over gaan vertellen.

Ons onderwijs verbeteren

Let op. Let op hoe de kinderen in uw klas op de les reageren. Als de kinderen onrustig worden, moet u misschien iets anders proberen, of een korte wandeling maken. Als u merkt dat de kinderen het leuk vinden en er iets van leren, besteed dan nog wat meer tijd aan dat lesonderdeel.