‘28 juni–4 juli. Leer en Verbonden 71–75: “Geen wapen dat tegen u wordt gesmeed, zal iets uitrichten”’, Kom dan en volg Mij – voor het jeugdwerk: Leer en Verbonden 2021 (2020)
‘28 juni–4 juli. Leer en Verbonden 71–75’, Kom dan en volg Mij – voor het jeugdwerk: 2021
Zielslief heeft ’t hart van de Herder, Simon Dewey
28 juni–4 juli
Leer en Verbonden 71–75
‘Geen wapen dat tegen u wordt gesmeed, zal iets uitrichten’
De kinderen kunnen veel leren in uw klas, maar ze leren nog meer als ze er een gewoonte van maken om thuis de Schriften te bestuderen. Hoe kunt u evangeliestudie thuis aanmoedigen en ondersteunen?
Schrijf uw ingevingen op
Meedoen stimuleren
Laat de kinderen in een kring op de grond zitten, en rol een bal naar een kind. Laat dat kind iets vertellen wat hij of zij onlangs thuis of in het jeugdwerk over het evangelie heeft geleerd. Laat het kind dan de bal naar een ander kind rollen. Herhaal dit tot ieder kind aan de beurt is gekomen.
Kleine kinderen in de leer onderwijzen
De Heer heeft een bisschop geroepen om mij te helpen.
Kleine kinderen weten misschien niet goed wat hun bisschop doet om hen en andere wijkleden te dienen. U kunt ze helpen om waardering op te brengen voor wat de bisschop doet.
Mogelijke activiteiten
-
Breng voorwerpen mee die de taken van een bisschop voorstellen, zoals een tiendespecificatieblaadje, de Schriften of een afbeelding van een bisschop die goede raad geeft. (Zie de afbeelding aan het einde van het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen.) Lees Leer en Verbonden 72:2 en leg uit dat de Heer een bisschop heeft geroepen om ons te helpen. Leg aan de hand van de voorwerpen die u hebt meegebracht uit wat een bisschop doet om de wijk te dienen.
-
Neem de kinderen mee naar het kantoor van de bisschop (overleg eerst met de andere leerkrachten). Leg uit wanneer ze een gesprek met de bisschop in zijn kantoor zullen hebben, bijvoorbeeld bij hun doopgesprek of tiendevereffening. Vertel de kinderen hoe de hulp van de bisschop u tot zegen is geweest.
-
Maak samen kaartjes voor de bisschop om hem te bedanken voor zijn bijdrage aan het werk van de Heer.
Ik kan mijn best doen voor de Heer.
Zelfs jonge kinderen kunnen vreugde ervaren als ze hun best doen om de geboden van de Heer te gehoorzamen.
Mogelijke activiteiten
-
Laat de kinderen om de beurt uitbeelden dat ze eenvoudig dienstbetoon doen, zoals in de kerk een lokaal poetsen of thuis de afwas doen. Lees Leer en Verbonden 75:3, en laat de kinderen de luie manier uitbeelden als u ‘noch lui bent’ zegt, en laat ze doen alsof ze hard werken als u ‘maar arbeidt uit alle macht’ zegt. Waarom is het belangrijk om ons best te doen als we de Heer dienen?
-
Vertel de verhalen over werk die president Dieter F. Uchtdorf aanhaalde in ‘Twee beginselen voor elke economie’ (Liahona, november 2009, 55–58). Hoe voelen we ons als we weten dat we ons best hebben gedaan?
-
Zing een liedje over samenwerken, zoals ‘And’ren helpen’ (Kinderliedjes, p. 108). Bedenk samen gebaren die bij de woorden passen.
AfbeeldingVaten en zakken voedselIn de begintijd van de kerk gaven leden soms voedsel aan de kerk om anderen te helpen.
Grote kinderen in de leer onderwijzen
Ik kan de waarheid verdedigen door mijn getuigenis te geven.
De Heer verwacht niet van kinderen dat zij op kritiek op de kerk reageren zoals Joseph Smith en Sidney Rigdon dat wel van Hem moesten doen. Maar u kunt de kinderen wel duidelijk maken dat hun eenvoudig getuigenis van de waarheid een krachtige invloed op anderen kan hebben.
Mogelijke activiteiten
-
Gebruik de inleiding van Leer en Verbonden 71 of ‘Hoofdstuk 25: Joseph Smith en Sydney Rigdon gaan op zending’ (Verhalen uit de Leer en Verbonden, 96) om de kinderen uit te leggen in welke omstandigheden afdeling 71 werd gegeven. Lees samen Leer en Verbonden 71:1. Zoek samen op wat Joseph en Sidney volgens de Heer moesten doen om de ‘onvriendelijke gevoelens’ die sommige mensen tegen de kerk hadden, te sussen (inleiding). Welke hulp zouden ze volgens Hem krijgen? Hoe kunnen wij net als Joseph en Sidney zijn?
-
Laat de kinderen met een klasgenootje oefenen hoe ze anderen zouden vertellen wat ze over de kerk weten. Ze kunnen bijvoorbeeld een eenvoudig getuigenis geven of een van de Geloofsartikelen opzeggen.
De Heer roept bisschoppen om Hem bij zijn werk te helpen.
Een bisschop kan een sterke positieve invloed op een kind hebben. Hoe kunt u ervoor zorgen dat de kinderen de bisschop als een vertegenwoordiger van de Heer Jezus Christus zien?
Mogelijke activiteiten
-
Vertel dat de Heer in 1831 de bisschop van de kerk, Edward Partridge, riep om van Kirtland (Ohio) naar Independence (Missouri) te verhuizen en daar bisschop te worden. (Zie ‘Hoofdstuk 17: De eerste bisschoppen van de kerk’, Verhalen uit de Leer en Verbonden, 64–66.) Lees samen Leer en Verbonden 72:8, en vraag de kinderen wie de Heer als de nieuwe bisschop van Kirtland riep. Waarom roept de Heer bisschoppen? Vertel de kinderen over een situatie waarin u iets aan de hulp van een bisschop hebt gehad.
-
Laat de kinderen een lijstje maken van de dingen die ze de bisschop hebben zien doen om mensen in de wijk te helpen. Laat de kinderen een tekening maken van de bisschop die een van die dingen doet. Getuig dat uw bisschop door de Heer is geroepen om zijn dienstknecht te zijn. Waarom zijn we dankbaar dat de Heer een bisschop in onze wijk heeft geroepen?
De Heer gaf Joseph Smith de opdracht om waardevolle waarheden die uit de Bijbel waren verdwenen, te herstellen.
Als onderdeel van zijn roeping als profeet kreeg Joseph Smith de opdracht van de Heer om een geïnspireerde herziening van de Bijbel te maken. In deze herziening, die door de Heer een ‘vertaling’ werd genoemd (Leer en Verbonden 90:13), zijn belangrijke waarheden hersteld die in de loop der eeuwen verloren waren gegaan of uit de Bijbel waren verwijderd.
Mogelijke activiteiten
-
Vertel het volgende: toen Joseph Smith en Sidney Rigdon na een korte zending in de buurt van Kirtland (Ohio) weer thuiskwamen, wilde de Heer dat ze het werk aan een belangrijk project hervatten. Laat de kinderen in Leer en Verbonden 73:3 opzoeken welk project dat was. Om de kinderen duidelijk te maken wat Joseph en Sidney van de Heer moesten vertalen, leest u samen enkele zinnen in het lemma ‘Bijbelvertaling van Joseph Smith (BJS)’ in de Gids bij de Schriften.
-
Laat een exemplaar van de Bijbel rondgaan. Laat de kinderen erin bladeren en kijken hoeveel bladzijden het telt. Laat de kinderen zich voorstellen dat ze de Bijbel naar een andere taal moeten vertalen. Zouden daar fouten insluipen? Leg uit dat de mensen die de Bijbel vertaalden of overschreven vóór de tijd van Joseph Smith soms fouten maakten en soms belangrijke waarheden weghaalden. De Heer gebood de profeet Joseph Smith om geïnspireerde correcties aan te brengen. Waarom is het werk van Joseph Smith waardevol voor ons?
Thuisstudie stimuleren
Moedig de kinderen aan om iets te doen met wat ze vandaag hebben geleerd. Ze kunnen bijvoorbeeld de bisschop bedanken voor zijn hulp of de Geloofsartikelen uit het hoofd leren om hun geloof te kunnen verdedigen.
Ons onderwijs verbeteren
Betrek er hun zintuigen bij. ‘De meeste kinderen (en volwassenen) leren het beste wanneer meerdere zintuigen worden aangesproken. Zorg ervoor dat kinderen hun zicht, gehoor en tastzin gebruiken tijdens hun leerproces’ (Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 25).