‘2–8 augustus. Leer en Verbonden 85–87: “Sta op heilige plaatsen”’, Kom dan en volg Mij – voor het jeugdwerk: Leer en Verbonden 2021 (2020)
‘2–8 augustus. Leer en Verbonden 85–87’, Kom dan en volg Mij – voor het jeugdwerk: 2021
2–8 augustus
Leer en Verbonden 85–87
‘Sta op heilige plaatsen’
Omdat u weinig tijd met de kinderen hebt, doet u er goed aan om geestelijke leiding te zoeken zodat u weet welke Schriftuurlijke beginselen u moet benadrukken. Vertrouw op de ingevingen die u krijgt.
Schrijf uw ingevingen op
Meedoen stimuleren
Toon enkele recente doe-pagina’s, en vraag de kinderen of ze nog weten wat ze er in de klas of thuis over hebben geleerd.
Kleine kinderen in de leer onderwijzen
De Heilige Geest spreekt met een ‘stille, zachte stem’.
Ouderling Richard G. Scott heeft gezegd: ‘Als u als leerkracht niets anders bereikt dan dat uw leerlingen de influisteringen van de Geest leren herkennen en opvolgen, zal dat een enorme, eeuwige zegen in hun leven zijn.’ (‘To Learn and to Teach More Effectively’ [devotional tijdens Education Week aan de Brigham Young University, 21 augustus 2007], 5, speeches.byu.edu.)
Mogelijke activiteiten
-
Lees voor hoe Joseph Smith de Geest beschreef: ‘Ja, aldus zegt de stille, zachte stem’ (Leer en Verbonden 85:6). Laat de kinderen dingen of dieren noemen die zachte geluiden maken (toon eventueel afbeeldingen). Laat ze zo stil mogelijk zijn. Bedenk samen wanneer een stem zacht is, laat ze met een zachte stem spreken en naar elkaar luisteren. Vertel over situaties waarin de Geest met een stille, zachte stem tot u sprak.
-
Zing met de klas een liedje over de Geest, zoals ‘De Heilige Geest’ (Kinderliedjes, p. 56). Laat ze op fluistertoon zingen. Wat leren we uit dit liedje over de Heilige Geest? Bedenk samen wanneer de kinderen zijn invloed hebben gevoeld (misschien als ze baden, lofzangen zongen of anderen hielpen).
Ik kan een licht voor anderen zijn.
In afdeling 86 wordt het belangrijke werk beschreven dat de Heer in de laatste dagen van zijn dienstknechten verlangt. Een van de manieren waarop de kinderen met dat werk kunnen helpen, is door een licht te zijn voor de mensen om hen heen.
Mogelijke activiteiten
-
Lees de volgende zinsnede uit Leer en Verbonden 86:11 voor: ‘Gezegend bent u indien u in mijn goedheid voortgaat: een licht voor de andere volken [oftewel mensen die het evangelie niet hebben].’ Waarom is licht nuttig? Wat gebeurt er als we geen licht hebben? Hoe kunnen we een licht zijn voor mensen die het evangelie niet kennen? Bedenk samen manieren waarop we Jezus’ goedheid met anderen kunnen delen.
-
Laat de kinderen zich voorstellen dat een vriendje probeert in het donker te lopen (doe eventueel het licht uit). Waarom is het moeilijk om in het donker te lopen? Hoe kunnen we ons vriendje helpen? Leg uit: als we de Heiland volgen, laten we een licht schijnen zodat anderen weten hoe ze moeten lopen.
-
In de Liahona en de Vriend staan vaak verhalen over kinderen die het goede voorbeeld geven. Zoek een verhaal uit waardoor de kinderen kunnen worden geïnspireerd om ook het goede voorbeeld te geven.
Ons huis kan een ‘heilige plaats’ zijn.
Geen enkel huis is volmaakt, maar we kunnen altijd iets doen om van ons huis een heilige plaats van vrede te maken.
Mogelijke activiteiten
-
Leg uit dat Joseph Smith zich zorgen maakte over dingen die in de wereld gebeurden. Vat de inleiding van afdeling 87 samen, of lees ‘Hoofdstuk 30: Een openbaring over oorlog’. (Verhalen uit de Leer en Verbonden, 117–118; zie ook het filmpje op ChurchofJesusChrist.org.) Vraag de kinderen waar Joseph zich zorgen over maakte. Lees Leer en Verbonden 87:8 om te weten te komen hoe we volgens de Heer met die problemen moeten omgaan.
-
Toon een afbeelding van een tempel, en leg uit waarom de tempel een heilige plaats is. Toon een afbeelding van een huis, en bedenk samen manieren waarop de kinderen van hun huis een heilige plek zoals de tempel kunnen maken. (Zie de doe-pagina van deze week.) Waarom staan we graag op heilige plaatsen?
Grote kinderen in de leer onderwijzen
De Heilige Geest spreekt met een ‘stille, zachte stem’.
In de wereld zijn er veel afleidingen die het ons moeilijk kunnen maken om de Geest te horen. Hoe kunt u de kinderen leren de Geest te horen?
Mogelijke activiteiten
-
Vraag de kinderen wat ze zouden zeggen als iemand vraagt hoe ze weten dat de Heilige Geest tot ze spreekt. Moedig ze aan om in Leer en Verbonden 85:6 te lezen hoe Joseph Smith de stem van de Geest beschreef.
-
Laat zachtjes een lofzang of kinderliedje horen, en laat een kind raden welk lied het is terwijl de andere kinderen storende geluiden maken, zoals klappen of stampen. Laat de andere kinderen weer stil zijn, en bespreek hoe dit lijkt op de Heilige Geest horen als we afleidingen uit ons leven weren. Bedenk samen welke afleidingen de kinderen kunnen weren om de Geest vaker te voelen.
Ik kan aan de vergadering van Gods volk meehelpen.
De gelijkenis van de tarwe en het onkruid gaat over ‘de laatste dagen, ja, nu’ (Leer en Verbonden 86:4). Gebruik deze gelijkenis om de kinderen te inspireren om aan ‘de inzameling van de tarwe’ (vers 7) mee te werken.
Mogelijke activiteiten
-
Vertel de gelijkenis van de tarwe en het onkruid, of laat een kind die uitbeelden (zie Mattheüs 13:24–30). Laat de kinderen iets uit de gelijkenis tekenen. Lees daarna samen Leer en Verbonden 86:1–7, en laat de kinderen op hun tekening schrijven wat die symboliseert.
-
Neem verschillende kleine afbeeldingen van tarwe mee, en verstop ze in het lokaal. Laat de kinderen de tarwe verzamelen, oftewel vergaderen, en op de afbeelding de naam schrijven van iemand die ze tot Jezus Christus kunnen ‘vergaderen’. Wat houdt het in om mensen tot Jezus Christus te vergaderen? Hoe kunnen we dat zoal doen? Wat betekent in ‘goedheid [van de Heiland] voortgaan’ en hoe kunnen we daardoor mensen tot Hem vergaderen? (Leer en Verbonden 86:11).
Ik kan ‘op heilige plaatsen’ staan.
De kinderen in uw klas zullen in hun leven met geestelijke en lichamelijke gevaren te maken krijgen. U kunt ze helpen om zich daarop voor te bereiden door ze te leren waar ze heilige plaatsen kunnen vinden.
Tempelwerk is een van de manieren waarop we Gods volk kunnen vergaderen.
Mogelijke activiteiten
-
Lees samen in Leer en Verbonden 87:6 wat er volgens de Heer in de laatste dagen zou gebeuren. Vraag de kinderen met welke problemen zij en hun leeftijdsgenootjes te maken krijgen. Laat ze in vers 8 opzoeken wat we van de Heer in moeilijke tijden moeten doen. Vertel de kinderen welke heilige plaatsen er in uw leven zijn.
-
Maak samen een lijstje van heilige plaatsen, heilige gedachten en heilige daden waarop de kinderen een beroep kunnen doen als er geestelijk gevaar dreigt. (U kunt ideeën opdoen in de filmpjes ‘Standing in Holy Places’ en ‘Staat op heilige plaatsen – Bloeien waar je geplant bent’, ChurchofJesusChrist.org.) Moedig de kinderen aan om hun lijstje altijd bij zich te hebben zodat ze het kunnen raadplegen als dat nodig is.
Thuisstudie stimuleren
Moedig de kinderen aan om iets te kiezen waardoor ze van hun huis of hun leven een ‘heilige plaats’ maken.
Ons onderwijs verbeteren
Wees creatief. U hoeft zich niet te beperken tot de ideeën in dit lesschema. Gebruik ze eerder als suggesties om uw eigen creativiteit aan te wakkeren. Bedenk wat de kinderen leuk zullen vinden en waar ze iets van zullen leren.