Kirtlandski tempelj

Jon McNaughton: Kirtlandski tempelj

27. september–3. oktober

Nauk in zaveze 109–110

To je tvoja hiša, kraj tvoje svetosti

Da bi ob preučevanju Nauka in zavez 109–110 z otroki v svojem razredu doživeli duhovne izkušnje, si najprej sami prizadevajte pridobiti duhovne izkušnje s preučevanjem teh odlomkov.

Svoje vtise zapišite

ikona sodelovanja

Spodbujajte sodelovanje

Pokažite slike, ki bodo otrokom pomagale, da se bodo spomnili in povedali, kar so se naučili o načelih oziroma dogodkih v Nauku in zavezah 109–110. Pokažete lahko, na primer, sliko v tedenskem osnutku v priročniku Pridi in hodi za menoj – za posameznike in družine.

ikona poučevanja

Učite nauk (mlajši otroci)

Nauk in zaveze 109:12–13; 110:1–7

Tempelj je Gospodova hiša.

Razmislite, kako boste otrokom pomagali, da bodo občutili spoštovanje do Gospodove hiše in se veselili dneva, ko bodo lahko stopili na »kraj [njegove] svetosti« (Nauk in zaveze 109:13).

Možne dejavnosti

• Otroke prosite, naj vam povedo, kaj jim je pri njih doma všeč. Otrokom pokažite sliko kirtlandskega templja in uporabite Nauk in zaveze 109:12–13, 110:1–7, da jim poveste o dnevu, ko je bil tempelj posvečen in je postal Gospodova hiša (gl. tudi »Chapter 39: The Kirtland Temple Is Dedicated«, Doctrine and Covenants Stories,154). Za ponazoritev tega, da je tempelj Gospodova hiša, preberite naslednje iz posvetitvene molitve Josepha Smitha: »To [je] tvoja hiša, kraj tvoje svetosti.« (Nauk in zaveze 109:13) Prosite jih, naj povejo, kaj jim je všeč glede templja.

• Vsakemu otroku dajte sliko templja ali ga prosite, naj enega nariše. Skupaj zapojte pesem o templjih, denimo »Rad opazujem tempelj« (Otroška pesmarica). Otroke prosite, naj dvignejo sliko vsakič, ko zapojejo besedo »tempelj«. Opozorite jih na druge besede v pesmi, ki nas učijo nekaj pomembnega o templju. Povejte jim, kaj čutite glede templja in kako veste, da je Gospodova hiša.

Nauk in zaveze 110

V današnji Cerkvi so duhovniški ključi, ki jih potrebujemo za dovršitev Božjega dela.

Kirtlandski tempelj je pomemben v zgodovini Cerkve. Tam se je prikazal Jezus Kristus skupaj s starodavnimi preroki. Ti preroki so Josephu Smithu predali duhovniške ključe, ki so potrebni za opravljanje Božjega dela poslednjih dni.

Možne dejavnosti

• Uporabite stran s tedensko dejavnostjo ali »Chapter 40: Visions in the Kirtland Temple« (Doctrine and Covenants Stories, 155–157), da otrokom poveste o nebeških bitjih, ki so obiskali tempelj. Povejte jim besedne zveze iz Nauka in zavez 110, ki vam in otrokom pomagajo razumeti svetost teh dogodkov.

• Otrokom pokažite nekaj ključev in se pogovorite, za kaj se ključe uporablja. Izmenoma naj primejo ključe in se pretvarjajo, da odklepajo zaklenjena vrata. Ko to delajo, jim pojasnite, da je Joseph Smith v kirtlandskem templju dobil duhovniške ključe. Ti ključi sprostijo moč in blagoslove, tako da lahko opravljamo Božje delo v njegovi Cerkvi, denimo oznanjevanje evangelija in opravljanje tempeljskega dela.

• Da boste otrokom pomagali razumeti ključe, ki jih je Elija predal Josephu Smithu, skupaj zapojte pesem o Eliji ali družinski zgodovini, denimo »Truth from Elijah« (Children’s Songbook, 90–91). Povejte o izkušnjah, ki so vam pomagale, da ste se v srcu obrnili k svojim prednikom. Prosite jih, naj povedo nekaj, kar vedo o starem staršu ali drugem predniku.

ikona poučevanja

Učite nauk (starejši otroci)

Nauk in zaveze 109; 110:1–10

Tempelj je Gospodova hiša.

Kako boste otrokom pokazali, kako radi imate Gospodovo hišo? Razmislite, kako jih boste navdihnili, da bodo sprejeli izziv starešine Quentina L. Cooka »za vsakega od nas, kjerkoli živimo, da se vidimo v templju« (»Vidite se v templju«, generalna konferenca, apr. 2016).

Možne dejavnosti

• V 109. ali 110. razdelku izberite verze, za katere čutite, da osvetlijo tempeljske blagoslove (nekateri so predlagani v tedenskem osnutku v priročniku Pridi in hodi za menoj – za posameznike in družine). Napišite te blagoslove na tablo in otroke prosite, naj preiščejo verze, ki ste jih izbrali, da bodo našli te blagoslove. Kako lahko nekomu pojasnimo, zakaj je tempelj pomemben za nas?

• Otroke prosite, naj tiho preberejo Nauk in zaveze 110:1–10, potem pa naj povejo nekaj, kar so se v teh verzih naučili o Jezusu Kristusu oziroma templju. Otrokom recite, naj narišejo sebe in Odrešenika v templju.

• Prosite jih, naj si predstavljajo, da prijatelj poskuša poiskati njihovo hišo. Kako prijatelju pomagamo, da bo vedel, katera hiša je naša? Kako vemo, da je tempelj Gospodova hiša? Z otroki preberite Nauk in zaveze 109:12–13 in jim povejte, kako veste, da je tempelj Gospodova hiša. Pokažite slike templjev, otroci pa naj izrazijo svoje občutke o Gospodovi hiši.

• Z otroki zapojte hvalnico »Božji Duh« (Hvalnice in otroške pesmi, št. 28) in jim povejte, da so jo zapeli na posvetitvi kirtlandskega templja – in jo pojejo na posvetitvah templjev danes. Zakaj je bila to ustrezna pesem za posvetitev kirtlandskega templja?

  Notranjost kirtlandskega templja

  Na vsakem koncu kirtlandskega templja je govorniški pult za duhovniške voditelje.

Nauk in zaveze 110:11–16

V današnji Cerkvi so duhovniški ključi, ki jih potrebujemo za dovršitev Božjega dela.

Starešina Gary E. Stevenson je rekel: »Nihče od otrok nebeškega Očeta [ni imel] dostopa do odrešilnih uredb evangelija Jezusa Kristusa – dokler [Mojzes, Elijas in Elija] niso izpeljali božanske obnove.« (»Kje so duhovniški ključi in polnomočje?«, generalna konferenca, apr. 2016)

Možne dejavnosti

• Otroke prosite, naj v Nauku in zavezah 110:11–16 poiščejo imena treh starodavnih prerokov, ki so se prikazali v kirtlandskem templju. Potem jim pomagajte, da bodo v teh verzih našli besede, ki opisujejo, kaj je vsak prerok »predal« oziroma dal Josephu Smithu in Oliverju Cowderyju. V pomoč vam je lahko opis v »Chapter 40: Visions in the Kirtland Temple« (Doctrine and Covenants Stories, 156–157).

• Povejte jim naslednji opis predsednika Russella M. Nelsona: »V žepu imate morda ključ svojega doma ali avta. Po drugi strani duhovniški ključi niso otipljivi oziroma vidni. ‘Omogočijo’ duhovniško polnomočje.« (»Personal Priesthood Responsibility«, Ensign ali Liahona, nov. 2003, 45–46) Prikažite pomembnost duhovniških ključev, tako da se z otroki pogovorite o težavah zaradi izgube ključa od hiše ali avta. Kako je to podobno težavam zaradi izgube duhovniških ključev? Otrokom pomagajte razumeti, kdo ima danes duhovniške ključe in kako se jih uporablja za omogočanje blagoslovov za vse Božje otroke (gl. »Duhovniški ključi«, Zvesti veri, 126–127).

• Da bi še bolje pojasnili ključe, ki so bili obnovljeni v kirtlandskem templju, pokažite video »By the Hand of Elijah the Prophet« (ChurchofJesusChrist.org). Pogovarjajte se, kako lahko sodelujemo v delu, ki so ga omogočili Elijevi ključi, ali pokažite video »Gatherers in the Kingdom« (ChurchofJesusChrist.org) in se pogovarjajte, kako lahko pomagamo zbirati otroke nebeškega Očeta nazaj k njemu.

ikona učenja

Spodbujajte učenje doma

Otroke prosite, naj uporabijo tedensko stran z dejavnostjo ali risbo, ki so jo narisali v razredu, da bodo svojo družino učili o nečem, kar so se danes naučili o templjih ali duhovniških ključih.

Za boljše poučevanje

Ustvarite ljubeče, spoštljivo vzdušje. »S svojim zgledom močno vplivate na notranjo držo [otrok]. /…/ Z besedami in dejanji jim pokažite, da imate radi evangelij in da vam je mar za njihovo duhovno rast.« (Učimo kakor Odrešenik,15)

stran z dejavnostjo: duhovniški ključi so bili obnovljeni v kirtlandskem templju