教义和圣约第124～125篇

「为我的名建一所家宅」

教义和圣约第124～125篇中有哪些教训是儿童需要学习的？请在这周的研读中沉思这个问题。

记录灵感启发

邀请分享

展示一张最接近你家的圣殿图片，问孩子知道哪些与圣殿有关的事。让他们分享，对于自己将来有一天要去圣殿有何感觉。

在第124篇记录的启示中，主因海仑·斯密和乔治·密勒努力跟从祂，表达了对他们的认可。你会如何帮助孩子体认到，当他们努力做好事，主就会感到高兴？

帮助孩子想一想自己能做哪些好事，向他们展示一些图片来提供想法（你可以从福音画册或教会杂志找到图片），请孩子将这些好事用手指出来。向孩子读出教义和圣约124：15，请他们仔细听，当海仑·斯密选择做好事，主有什么感觉。当我们努力做好事时，耶稣会有何感觉？
给孩子一些心形纸片，请他们画出自己正在做好事的样子。请他们向全班分享所画的事。当我们做好事时会有何感觉？见证当我们努力做对的事，耶稣就会高兴。
与孩子一起唱首歌曲，有关去做耶稣希望我们做的事，比如「「基督要我做太阳光」」（儿童歌本，第38页）。

圣殿向来都在天父为祂儿女所制订的计划中。明白这件事会帮助你所教导的儿童，对圣殿有更虔敬的感觉。

帮助孩子了解，当圣徒在纳府找到新的家园，主便吩咐他们建造一座圣殿（见教义和圣约的故事，「第50章：圣徒在纳府」，第183-184页，或是在ChurchofJesusChrist.org网站上对应的影片）。请孩子假装正在建造圣殿。
和孩子一起读出这句话：「我神圣家宅……我的人民一向被命令为我的圣名建造那家宅」（教义和圣约124：39）。让孩子拿着一张古代圣殿的图片（见福音画册，编号52，或本周活动页），和一张在你地区内的圣殿图片。说明不论是在古代还是今日，天父和耶稣基督一向都会命令祂们的人民建造圣殿。分享教义和圣约124：28-29中的词句，帮助孩子理解主为何希望我们建造圣殿。
请孩子完成本周活动页，帮助他们了解我们是神的人民，而神的人民一向被命令去建造圣殿。

主在第124篇中赞扬了几位圣徒的忠信。祂的话能帮助儿童找出他们需要培养的特质。

从教义和圣约124：12-21中选出一些好特质，然后将这些特质写在白板上，救主图片的周围。请孩子查考第12-21节，将这些字词找出来。帮助他们了解可能不熟悉的字词。根据这几节经文，主对培养这些特质的人有何感觉？
将正直这个词写在白板上。关于正直，请孩子去了解主在教义和圣约124：15，20中说了哪些话。为了帮助孩子了解正直的意思，请读出这句话：「正直就是无论后果如何，随时随地都要有正义的思想和行为」（巩固青年，第19页）。你也可以分享自己生活中某个孩子展现正直的例子，或是朋友或利阿贺拿中的例子。向孩子提出挑战，请他们设立目标，在本周有更多正直的表现。

你所教导的儿童，很快就会达到可去圣殿参与圣殿教仪的年纪。你要如何协助他们准备？

将一张圣殿的照片或图片盖住。请孩子阅读教义和圣约124：38-41，找出关于图片内容的线索。让孩子翻开图片，讨论关于主为什么命令我们建造圣殿，这几节经文教导了哪些事。
请孩子阅读教义和圣约124：28-30，找出主要约瑟·斯密建造纳府圣殿的原因。分享你对圣殿的感觉，以及代替死者洗礼的任何经验。帮助孩子确定，他们还要多久才能达到去圣殿代替死者洗礼的年纪。
如果你有圣殿推荐书，拿给孩子看，或邀请支会的一位男女青年出示他们的推荐书。告诉孩子圣殿推荐书为什么很重要，以及我们需要做哪些事才能获得。鼓励他们现在就开始为获得自己的推荐书作准备。

约瑟·斯密在纳府圣殿，盖瑞·斯密绘

如果你已经接受过教长祝福，在教导儿童这些祝福前，请再重读一次。为什么你很感谢你的教长祝福？你要如何启发儿童，为接受自己的教长祝福作准备？

请一个孩子读出教义和圣约124：91-92，请全班仔细听，主召唤海仑·斯密做什么事。孩子对教长祝福有何了解？如果你已经接受过教长祝福，让孩子看看教长祝福辞长什么样子。（请记住，你的教长祝福辞内容是神圣的。）说明教长祝福是我们从教长那里获得的特别祝福，这些祝福能帮助我们更了解自己，以及天父希望我们做的事。
不妨邀请某个孩子的父母或手足到班上分享，为什么他们感谢自己的教长祝福。请他们分享，是什么事促使他们决定去做教长祝福。分享你自己对教长祝福的见证。

请孩子和一位家人分享自己学到与圣殿有关的事，以及他们为什么有一天想去圣殿。

改进教导

儿童能辨认圣灵的影响力。教导儿童，他们在谈论或唱出关于耶稣基督和祂的福音时所感受到的平安、爱和温暖，都是从圣灵来的。这样的感觉能帮助他们建立个人的见证。