Christus’ geboorte in koper en omber, J. Kirk Richards

20–26 december

Kerstmis

De weergaloze gave van Gods goddelijke Zoon

Kerstmis is een spannende tijd voor veel kinderen. Bedenk hoe u ze kunt helpen om de vreugde van de kersttijd met de vreugde van het evangelie van de Heiland te verbinden.

Schrijf uw ingevingen op

Meedoen stimuleren

Laat de kinderen vertellen wat ze de afgelopen week hebben gedaan om de geboorte van de Heiland te vieren.

Kleine kinderen in de leer onderwijzen

Ik kan mijn getuigenis geven om de geboorte van Jezus te gedenken.

In ‘De levende Christus’ (ChurchofJesusChrist.org) geven het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen hun getuigenis om te ‘gedenken dat Jezus Christus […] geboren is’. Bedenk hoe u de kinderen kunt aanmoedigen om anderen hun getuigenis te geven.

Mogelijke activiteiten

• Toon een exemplaar van ‘De levende Christus’ (zie het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen). Wijs naar het woord Christus in de titel en laat de kinderen er ook naar wijzen. Wijs de kinderen op de handtekeningen onderaan de pagina en leg uit dat het Eerste Presidium en de twaalf apostelen in 2000 hun getuigenis van Jezus Christus hebben opgeschreven, dat getuigenis hebben ondertekend en het in de wereld hebben verspreid.

• Toon een afbeelding van Jezus Christus. Laat alle kinderen een voor een opstaan en iets over Hem zeggen. Als ze hulp nodig hebben, kunt u beginselen uit de ‘Levende Christus’ aanbevelen. Herinner de kinderen eraan dat ze, als ze anderen over Jezus vertellen, hun getuigenis geven.

• Vertel hoe u uw getuigenis van Jezus Christus hebt verkregen en wat u doet om dat getuigenis sterk te houden. Laat ze manieren bedenken waarop ze hun getuigenis van Jezus Christus kunnen versterken. Moedig ze aan een manier te kiezen om dat te doen.

Onze hemelse Vader heeft ons zijn Zoon, Jezus Christus, als geschenk gegeven.

Geschenken geven en ontvangen is voor veel mensen een traditioneel onderdeel van Kerstmis. Door die traditie kunnen we aan Gods ‘weergaloze gave van zijn goddelijke Zoon’ denken (‘De levende Christus’).

Mogelijke activiteiten

• Laat de kinderen over geschenken vertellen die ze hebben gegeven of ontvangen. Lees de laatste zin van ‘De levende Christus’ voor. Laat de kinderen luisteren of ze weten welk geschenk God ons heeft gegeven. (U kunt zo nodig uitleggen wat ‘weergaloze’ betekent: beter dan wat dan ook.) Waarom is Jezus Christus, de Zoon van God, het beste geschenk?

• Zing met de klas een lied over Jezus Christus, zoals ‘Hij zond zijn Zoon’ (Kinderliedjes, p. 20–21). Laat de kinderen een zinsnede uit het lied kiezen die ze zouden willen tekenen (zoals ‘kindje klein’ of ‘om ons hier voor te gaan’). Terwijl zij tekenen, laat u de kinderen vertellen wat ze vinden van alles wat Jezus voor hen heeft gedaan. Vertel ook wat u ervan vindt.

Jezus Christus moedigt mij aan om zijn voorbeeld te volgen.

Een deel van de ‘diepgaande invloed’ die de Heiland op de wereld heeft gehad, is zijn volmaakte voorbeeld. Hoe kunt u de kinderen inspireren om Hem te volgen?

Mogelijke activiteiten

• Uit de tweede alinea van ‘De levende Christus’ leest u voor wat voor dingen Jezus heeft gedaan. Laat afbeeldingen over zijn leven zien (zie de doe-pagina van deze week), en laat de kinderen vertellen wat de Heiland op die afbeeldingen doet. Bedenk samen hoe wij zijn voorbeeld kunnen volgen.

• Kies een video uit de campagne ‘Verlicht de wereld’ (KomTotChristus.org) om aan de kinderen te laten zien. U kunt ook over een moment vertellen waarop u door het christelijke dienstbetoon van een ander bent gezegend. Laat een kind een eenvoudige goede daad uitbeelden. Laat de andere kinderen raden wat hij of zij uitbeeldt. Laat ieder kind aan de beurt komen. Laat de kinderen bedenken hoe zij iemand in hun familie kunnen dienen.

Grote kinderen in de leer onderwijzen

‘Getuigen wij’

Het voorbeeld van de profeten en apostelen die ‘De levende Christus’ hebben geschreven, kan de kinderen inspireren om hun getuigenis van Jezus Christus te geven.

Mogelijke activiteiten

• Zet op het bord: Ik weet dat Jezus Christus … Vraag de kinderen hoe zij die zin zouden afmaken. Laat ze in ‘De levende Christus’ naar ideeën zoeken. Hoe kunnen wij ons getuigenis van Jezus Christus versterken? Hoe worden anderen gezegend als we ons getuigenis geven?

• Wijs erop dat ‘De levende Christus’ door het Eerste Presidium en de twaalf apostelen is ondertekend. Lees samen Leer en Verbonden 107:23. In welke opzichten verschillen apostelen van ‘andere ambtsdragers in de kerk’? Laat een van de video’s ‘Special Witnesses of Christ’ zien (ChurchofJesusChrist.org). Waarom zijn we dankbaar dat er in deze tijd bijzondere getuigen van Christus zijn?

‘Geen ander heeft zo’n diepgaande invloed gehad.’

In ‘De levende Christus’ verklaren de profeten en apostelen dat niemand meer voor Gods kinderen heeft gedaan dan Jezus Christus. Overweeg hoe u de kinderen over de diepgaande invloed van de Heiland op ons allen kunt vertellen.

Mogelijke activiteiten

• Geef ieder kind een zinsnede of zin uit ‘De levende Christus’ en laat ze een tekening over die zinsnede of zin maken. Als ieder kind zijn of haar tekening aan de klas laat zien, laat u de andere kinderen raden wat de tekening voorstelt en de desbetreffende zin in ‘De levende Christus’ opzoeken. Hoe worden wij door het leven en de zending van Jezus Christus gezegend?

• Laat de kinderen andere namen of titels van Jezus Christus in ‘De levende Christus’ opzoeken en zo mogelijk onderstrepen. (Sommige voorbeelden zijn Messias, Eerstgeborene, de Eerste en de Laatste, Voorspraak, en Hoeksteen.) Bespreek wat we van elk van die titels over Hem kunnen leren. (Enkele van die titels worden in de Gids bij de Schriften toegelicht.)

‘Hij is het licht, het leven en de hoop van de wereld.’

Kerstmis is een vreugdevolle tijd vanwege de hoop die Jezus Christus door zijn leringen, voorbeeld en zoenoffer op aarde heeft gebracht.

Het licht van de wereld, Howard Lyon

Mogelijke activiteiten

• Laat ieder kind een kerstboom tekenen, of teken er een op het bord. Laat de kinderen de boom versieren met woorden en zinsneden uit ‘De levende Christus’ die een gave van de Heiland beschrijven (zoals ‘licht’, ‘leven’ en ‘hoop’). Laat ze vertellen waarom ze die woorden of zinsneden gekozen hebben.

• Laat de kinderen kerstliederen opzoeken die over het licht, het leven en de hoop gaan die door de geboorte van de Heiland in de wereld zijn gekomen, zoals: ‘O Betlehem, gij kleine stad’ of ‘Hoort der eng’len lied, zo schoon’ (Lofzangen, nr. 145, 148). Zing de lofzangen met elkaar en laat de kinderen vertellen hoe Jezus licht, leven en hoop in hun leven heeft gebracht.

• Laat enkele kinderen in Lukas 2:8–20 iets over de herders lezen. Laat andere kinderen in Lukas 2:25–33 iets over Simeon lezen. Laat ze onderling bespreken hoe de herders en Simeon zich voelden toen ze te horen kregen dat Jezus was geboren. Waarom voelden ze zich zo? Waarom brengt zijn geboorte ons ‘grote blijdschap’?

Thuisstudie stimuleren

Laat de kinderen aan iemand in hun familie denken met wie zij over hun getuigenis van Jezus Christus kunnen praten. Laat ze bedenken wat ze zouden zeggen om het geloof van die persoon te versterken.

Ons onderwijs verbeteren

Door Schriftstudie voorbereiden. ‘Als we het woord van God met een gebed in ons hart bestuderen, stemt dat ons af op de Heilige Geest. Hij kan ons dan inspireren zodat we tijdens ons onderwijs en wanneer we anderen willen opbouwen, kunnen putten uit wat wij hebben bestudeerd’ (Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 12).