С изцеление в крилата Си, от Джон Макнотън

4–10 март

Матей 8–9, Марк 2–5

„Твоята вяра те изцели“

Започнете, като прочетете Матей 8–9 и Марк 2–5. Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства може да ви помогне да разберете тези глави, а този раздел може да ви даде идеи за преподаване.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Помолете децата да споделят история за Исус, в която Той извършва чудо (вж. списъка с чудеса в раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства). Също така бихте могли да покажете свързани с чудеса картини (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 40 и 41 или от LDS.org).

Преподавайте учението

По-малки деца

Матей 8–9, Марк 2, 5

Исус има силата да извършва чудеса.

Докато четете за чудните изцеления, които Спасителят извършва, размишлявайте кои чудеса да споделите. Как можете да помагате на децата, на които преподавате, да разбират ролята на вярата в извършените от Исус чудеса?

Идеи за дейности

• Споделете историята за парализирания човек, намираща се в Марк 2:1–12. Ако се нуждаете от помощ, използвайте „Глава 23: Мъжът, който не можел да ходи“, Разкази от Новия завет, с. 57–58. Кажете на децата, че парализираният човек не можел да ходи. Помогнете им да разберат, че този човек бил изцелен и получил опрощение от Спасителя.

• Поканете децата, докато четете Марк 5:22–23, 35–43, да се престорят, че се „събуждат“, подобно на дъщерята на Яир. Помогнете им да разберат, че Исус е направил възможно всички ние да имаме вечен живот.

• Прочетете Марк 5:34. Помогнете на децата да научат наизуст израза „Твоята вяра те изцели“, например като дадете на всяко дете по една дума и след това помолите децата да казват своите думи в правилния ред. Техен познат бил ли е изцелен, когато е бил болен?

• Помолете децата да затворят очи и да слушат, докато четете Матей 9:27–30. Когато прочетете как Исус изцелява слепеца, поканете децата да отворят очите си. Как биха се чувствали децата, ако Исус ги беше изцелил?

• Поканете децата да разкажат за случай, когато са били болни. Разкажете една история за това как Исус изцелява болните и свидетелствайте, че като се молим и получаваме свещенически благословии, силата на Исус може да ни изцелява и благославя. Обяснете, че въпреки че Господ понякога не ни изпраща чудесата, които желаем, Той ни обича и познава нуждите ни. Той ни дава утехата, от която се нуждаем.

Марк 4:35–41

Когато се страхувам или съм в беда, Исус може да ми помага да чувствам мир.

Историята за това как Исус укротява бурята, може да помогне на децата да научат, че Той може да им дава мир, когато се страхуват.

Идеи за дейности

• Докато четете Марк 4:35–41, помогнете на децата да си представят, че са на кораб. (Вж. също „Глава 21: Исус заповядва на вятъра и вълните“, Разкази от Новия завет, с. 53.) Помолете децата да опишат как вероятно щяха да се чувстват, ако бяха там. В какви моменти децата са били изплашени? Как са получили утеха?

• Поканете децата да имитират шума на бурята и да спрат, когато някой каже: „Мълчи! Утихни!“ Свидетелствайте, че точно както Исус може да ни дава мир, когато навън има буря, Той може също да носи мир в сърцата ни, когато се чувстваме зле.

• Помислете за съпътстващи действия към думите на третия куплет на „О, разкажи ми за Исус“, Сборник детски песни, с. 36.

Христос укротява бурята, от Робърт Т. Барет

Преподавайте учението

По-големи деца

Марк 2, 5

Ако имам вяра в Исус, Той може да извършва чудеса в моя живот.

Исус извършва много чудеса по време на Своето земно служение. Как можете да помагате на децата да знаят, че и днес се случват чудеса?

Идеи за дейности

• Помолете децата да изберат едно от следните чудеса, за което да прочетат и след това да го нарисуват: Марк 2:1–12, Марк 5:22–23, 35–43 или Марк 5:24–34. Поканете ги да обяснят своите рисунки на останалите. Какво научават за Исус от тези разкази?

• Помолете децата да пресъздадат как се чувстват, когато са болни, тъжни, уплашени и разтревожени. Как Исус може да ни помага, когато имаме такива чувства? Свидетелствайте, че Исус може да помага на децата във всички тези ситуации.

• Поканете децата да споделят преживявания, когато те или техни познати са получили свещенически благословии. Как даденият човек е бил изцелен или благословен?

Матей 8–9, Марк 2, 5

Подобно на Исус, мога да проявявам любов към другите.

Исус е проявявал силна любов, като изцелявал болните и страдащите. Размишлявайте как бихте могли да учите децата да показват състрадание към хората в нужда.

Идеи за дейности

• Изберете едно или повече от чудесата на Исус, което да разгледате с децата, като тези в Марк 2:1–12, Марк 5:22–23, 35–43 или Марк 5:24–34. Поканете децата да споделят преживяване, при което са помогнали на човек в нужда и как са се почувствали.

• Напомнете на децата, че да помагаме е част от сключените от нас кръщелни завети (вж. Мосия 18:8–10, Алма 34:28).

Матей 8:23–27, Марк 4:35–41

Когато се страхувам или съм в беда, Исус може да ми помага да чувствам мир.

Децата имат нужда да знаят, че Спасителят може да им дава мир, когато ги застигат бурите на живота – сега и в бъдеще.

Идеи за дейности

• Помолете едно от децата да разкаже как Исус укротява бурята, като използва Марк 4:35–41 и картината Исус укротява бурята (Евангелски произведения на изкуството, № 40). Помолете децата да опишат как биха се чувствали, ако бяха там.

• Поканете децата да споделят преживявания, когато са чувствали мир, след като са се молили за помощ. Напомнете им, че този мир идва от Спасителя.

• Изпейте с децата „Буря бушува, Учителю“, Химни, № 71, като ги поканите да шепнат, когато изпяват думата „Тишина“.

• Дайте на всяко дете направен от хартия тъмен облак и помолете децата да напишат на облаците трудности, които някой може да има. Поставете всички облаци на дъската така, че да покриват картина на Спасителя. Поканете едно дете да махне един от облаците и да предложи начини, по които бихме могли да помогнем на човек с такъв проблем да намери мир. Когато всички облаци бъдат премахнати, свидетелствайте за силата на Спасителя да укротява бурите в живота ни.

Насърчавайте изучаването у дома

Помогнете на децата да напишат каква служба ще изпълнят за някого през следващата седмица.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Децата са активни. Понякога може да смятате, че енергичността им ги разсейва и те не могат да се учат. Но можете да градите върху това, че са активни, като ги каните да пресъздават истории или да изпълняват действия, съответстващи на събития от песен или стих от Писанията. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 25.)