Добрий самарянин, художник Ден Бурр

22--28 квітня

Maтвій 18; Лука 10

“Що робити мені, щоб вічне життя осягнути?”

Яких істин з Матвій 18 та Лука 10 дітям потрібно навчитися? Читаючи ці розділи, прислухайтеся до підказок Святого Духа. Посібник За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей може допомогти вам зрозуміти вчення, а цей навчальний план може допомогти вам визначитися з ідеями щодо того, як навчати цих істин.

Записуйте свої враження

Заохочуйте до обміну думками

Попросіть дітей розповісти, як вони під час Великодня святкували Спокуту Ісуса Христа.

Навчайте вченню

Для дітей молодшого віку

Матвій 18:21–35

Я маю завжди пробачати інших.

Коли ви будете читати Матвій 18:21-35, поміркуйте над власним досвідом стосовно прощення, а також над тим, що дітям необхідно знати про цей принцип.

Вправи на вибір

• Прочитайте Матвій 18:21 і попросіть дітей сім разів сказати: “Я прощаю тебе”. Запитайте: “Чи достатньо простити сім разів?” Прочитайте вірш 22 і поясніть, що Ісус хоче, аби ми робили вибір прощати завжди.

• Розкажіть притчу про немилосердного боржника (див. Матвій 18:23–35). Якщо потрібно, поясніть, що коли хтось робить нам щось недобре, ми скоріше за все спочатку відчуватимемо злість або сум. Прощення ж означає, що ми можемо знову відчути спокій. (Ви можете відчути спонукання допомогти дітям зрозуміти: якщо хтось їх кривдить, вони повинні сказати про це своїм батькам або іншому дорослому, якому довіряють).

• Напишіть на дошці Я прощаю тебе і скажіть дітям, що ці слова можуть допомогти обернути сумні моменти на щасливі. Намалюйте на дошці сумне обличчя і розкажіть кілька прикладів про дітей, які прощають одне одного. Після кожного прикладу попросіть дитину змінити намальоване сумне обличчя на щасливе.

• Заспівайте з дітьми “Боже, дай сили”, Збірник дитячих пісень, с. 52. Попросіть їх вставати, коли вони чують слово допоможи. Поділіться своїм свідченням, що Небесний Батько допомагатиме нам прощати інших.

Лука 10:25–37

Ісус навчав мене дивитися на всіх людей як на своїх ближніх і любити їх.

Притча про милосердного самарянина---це пам’ятна історія, яка може показати дітям, хто є нашими ближніми. Подумайте про те, у який спосіб ви можете надихнути дітей “іти,---і робити так … ” (див. Лука 10:37).

Вправи на вибір

• Запитайте кожну дитину: “Хто твій ближній?” Поясніть, що Ісус навчав, що будь-яка людина, яка потребує нашої допомоги, також є нашим ближнім, навіть якщо вона не живе поруч з нами, і ми повинні ставитися до цієї людини з любов’ю.

• Коли ви будете читати Лука 10:25--37, нехай діти розіграють по ролям притчу про милосердного самарянина, по черзі граючи різні ролі. Після кожної сценки просіть їх розповісти, як вони можуть бути схожими на милосердного самарянина.

• Напишіть кілька прикладів ситуацій, коли комусь потрібна допомога, і сховайте ці аркуші в різних місцях класу. Попросіть дітей знайти ці аркуші і пояснити, як вони можуть виявити доброту до людини в такій ситуації.

• Заспівайте з дітьми “Всіх люби” і “За мною перший крок”, Збірник дитячих пісень, сс. 39, 83. Розділіть дітей на пари і попросіть кожну пару придумати кілька способів того, як вони можуть виявляти до інших любов або доброту. Попросіть кожну пару поділитися своїми думками з класом.

• Запропонуйте дітям написати на паперових смужках кілька способів, як вони можуть виявляти любов до інших. Зробіть з цих паперових смужок ланцюжок і запропонуйте дітям повісити його вдома, там, де це могло б нагадувати їм про необхідність бути добрими.

Навчайте вченню

Для дітей старшого віку

Матвій 18:21–35

Небесний Батько пробачить мене, якщо я пробачаю інших.

Чим старше ставатимуть діти, тим важче може бути прощати. Притча про немилосердного боржника може бути пам’яткою, навчаючи того, що Небесний Батько хоче, аби ми прощали всіх.

Вправи на вибір

• Прочитайте з дітьми Матвій 18:23--35; поясніть, що цар або пан уособлює Небесного Батька, раб---представляє нас, а співтовариш---тих, хто нас образив. Запитайте дітей: “Коли вам було важко когось пробачити? Як ви впоралися зі своєю образою? Коли було так, що вам потрібне було прощення за неправильний вибір?”

• Покажіть відео “Forgive Every One Their Trespasses: The Parable of the Unmerciful Servant (Пробачайте кожному його гріхи: притча про немилосердного боржника)” (LDS.org), щоб допомогти дітям краще уявити цю притчу.

• Запишіть на дошці вираз на множення 70 × 7 і допоможіть дітям його вирішити. Попросіть когось із дітей прочитати Матвій 18:21--22 і поясніть: Ісус використав цю цифру, щоб навчати нас того, що ми повинні завжди прощати.

• Дайте кожному з дітей аркуш паперу і попросіть їх намалювати ситуацію, коли одна дитина чинить недобре по відношенню до іншої. Потім попросіть їх помінятися своїми малюнками з сусідом і намалювати на звороті один із способів, як вони можуть виявити прощення до інших.

• Попросіть дітей допомогти вам придумати кілька ситуацій, коли одній людині потрібно пробачити іншу. Запропонуйте дітям інсценувати, як би вони показали здатність пробачити в тих ситуаціях.

• Заспівайте з дітьми “Боже, дай сили”, Збірник дитячих пісень, с. 52. Допоможіть дітям зрозуміти кожен рядок пісні і те, чого вона навчає нас стосовно того, як потрібно прощати інших.

Лука 10:30--37

Я можу любити інших і служити їм, особливо тим, хто в нужді.

Пригадайте моменти у власному житті, коли хтось був для вас милосердним самарянином. Як ви можете надихнути дітей бути милосердними самарянинами до інших?

Вправи на вибір

• Дайте завдання кожній дитині намалювати ілюстрацію до певної частини притчі про милосердного самарянина. Запропонуйте їм розкласти свої ілюстрації по порядку і за допомогою них розповісти історію.

• Поясніть дітям, що юдеї настільки не любили самарян, що коли вони подорожували з Єрусалима до Галілеї, то обминали Самарію, щоб уникнути зустрічі з кимось із самарян (див. Біблійні карти, № 1, “Фізична карта Святої землі”). Чому Ісус використав самарянина як приклад доброти у цій притчі? Чого ця історія навчає нас про те, як потрібно допомагати тим, хто в нужді? (Див. також Мосія 4:16–22).

• Попросіть дітей поділитися випадком, коли хтось поставився до них, як милосердний самарянин.

• Дайте дітям завдання поставити ціль бути схожими цього тижня на милосердного самарянина. Наприклад, чи знають вони когось, хто хворий або самотній? Або когось, хто нерегулярно відвідує церкву? Запитайте дітей, як вони могли б допомогти цій людині.

Заохочуйте до навчання вдома

Попросіть дітей розповісти своїй сім’ї про ціль бути схожими цього тижня на милосердного самарянина.

Як покращити наше навчання

Навчайте дітей записувати враження. Якщо діти розвинуть звичку записувати враження, це допомагатиме їм розпізнавати Дух і прислухатися до Нього. Діти можуть записувати враження, роблячи позначки в Писаннях, малюючи ілюстрації або роблячи прості записи у щоденнику.