约翰福音第7～10章

「我是好牧人」

阅读约翰福音第7～10章时，心中想着你所教导的儿童。本大纲中许多为较大儿童提出的建议皆可作调整，以适用于年幼儿童，反之亦然。

记录心得感想

邀请分享

请儿童分享上周他们做了哪些事，成为像好撒马利亚人一样。

年幼儿童

耶稣教导，当我们遵行祂所分享的真理，就能获得见证。你要如何运用这段记载来教导儿童，遵守诫命时所感受到的平安，会帮助我们知道诫命是真实的？

用孩子能够了解的话来摘要说明约翰福音7：17。帮助他们知道，遵守诫命会帮助我们感觉与耶稣基督更加接近；或许可以一起唱「遵守神的诫命」或「选择正义」，儿童歌本，第68-69页，第82-83页。请儿童注意听，遵守诫命会如何蒙受祝福。
分享你曾因遵行某项诫命而学习到这诫命是来自于神的一个经验，例如缴付什一奉献，或宽恕某个不和善的人。请儿童想一想自己曾遵守某项诫命的经验。问：「遵守之后你感觉如何？」
选择几项诫命，画出两组简单的图画来代表每项诫命。将所有的图片正面朝下放在地板上，然后请儿童轮流配对这些诫命。见证诫命的重要性，并分享遵守诫命如何巩固了你的见证。

耶稣基督总是做天父所喜悦的事。你要如何帮助孩子找到方法跟从祂的榜样？

好牧人的比喻能帮助儿童了解耶稣爱他们，并知道他们是谁。

请孩子画一张图来代表好牧人比喻中的某个人物，如羊、强盗或狼。读出约翰福音10：1-18给孩子听，请他们在听到你读到他们所画的人物时，举起自己的图画。说明正如「好牧人」会引导并爱他的羊群，耶稣也爱我们，会引导我们所有人回到祂身边。让一位儿童打扮成牧羊人的样子，然后让其他儿童分享耶稣在哪些方面像是我们的牧羊人。
展示来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里耶稣和羊的图片。我们怎么知道耶稣爱这些羊？我们要如何看出这些羊爱耶稣？
帮助孩子完成本周的活动页。

较大儿童

你和你所教导的儿童可能曾因遵行福音真理，而学习到这些真理是真实的。你要如何以这些经验为基础来教导孩子？

将约翰福音7：14-17的每一节经文写在不同的纸上，然后将这些经文不按顺序随意排放。请儿童将经文按正确顺序排好，然后查看约翰福音7：14-17确认是否正确。请儿童分成两人一组，和同伴分享自己对每一节经文的理解。遵从神的诫命如何帮助他们知道诫命是真实的？
从经文分享一些例子，说明人们如何因遵行福音真理而蒙受祝福，如但以理（见但以理书第6章）或尼腓（见尼腓一书第3～4章）。
上课前几天，邀请一位儿童写下他曾因遵行福音而获得对某一项诫命的见证的经验。在课堂中，请这位儿童分享他所写下的经验。

随着孩子年龄增长，他们可能会遇到一些人将遵行福音视为是一种限制。你要如何运用约翰福音8：31-36来应对这种说法？

研读好牧人的比喻时，找出能教导我们与救主关系的一些真理。认识这些真理会如何祝福这些孩子？

将好牧人和雇工写在白板上，说明雇工就是一个人为了钱而受雇来做一项工作。请儿童列出在约翰福音10：1-18中，好牧人和雇工之间有哪些不同。为何你会想跟随好牧人而不是雇工？
画一扇门，或展示一扇门的图片。一起读出约翰福音10：7-9，问儿童耶稣在哪些方面像一扇门。根据第9节，那些从门「进来」的人会得到哪些祝福？我们如何进入耶稣基督所提供的那扇门？

帮助孩子想到他们可以更完全服从的一项诫命。请他们在接下来的一周内，试着更完全地服从那项诫命。

改进教导

问受灵启发的问题。所问的问题，不只是要你所教导的儿童陈述事实，而是鼓励他们分享对福音真理的见证。例如，假设你们正在讨论诫命，你可以请孩子分享遵守诫命如何使他们蒙受祝福。