Блудний син, художник Ліз Лемон Свайндл

6--12 травня

Лука 12--17; Іван 11

“Радійте зо мною, бо знайшов я вівцю свою тую загублену”

З молитвою прочитайте Лука 12–17 та Іван 11 і обміркуйте, як ви можете допомогти дітям, яких навчаєте, зрозуміти істини, які містяться у цих розділах, і відчути любов Небесного Батька.

Записуйте свої враження

Заохочуйте до обміну думками

Нагадайте дітям про деякі притчі й історії з Лука 12–17 та Іван 11 і запропонуйте їм обрати одну з них й намалювати до неї ілюстрацію.

Навчайте вченню

Для дітей молодшого віку

Лука 15

Небесний Батько хоче, щоб усі Його діти повернулися до Нього.

У вашому класі можуть бути діти, які не регулярно відвідують Початкове товариство. Як ви можете надихнути дітей, яких навчаєте, з любов’ю спілкуватися з ними?

Вправи на вибір

• Дайте одній дитині монетку, іншій дитині---ілюстрацію із зображенням вівці, а третій---ілюстрацію із зображенням блудного сина (LDS.org). Розкажіть три притчі, які знаходяться в Лука 15, і попросіть дітей піднімати вгору і тримати монетку або ілюстрацію, коли ви будете розповідати відповідну притчу. Ви можете запропонувати дітям переказати одне одному ці притчі своїми словами.

• Запропонуйте дітям розповісти про випадки, коли вони щось губили. Поясніть, що люди можуть стати загубленими духовно, коли вони не відчувають Божу любов або коли відвертаються від Нього. Свідчіть, що ці притчі навчають того, що Бог хоче, аби ми допомогли повернутися до Нього людям, які загубилися.

• Запропонуйте дітям подумати про інших дітей, які не приходять до Початкового товариства. Допоможіть їм написати цим дітям записки із запрошенням відвідувати заняття або заходи Початкового товариства. Як іще ми можемо допомогти цим дітям відчути любов Небесного Батька до них?

Лука 17:11–19

Я можу виявляти любов до Небесного Батька, висловлюючи вдячність за мої благословення.

Як історія про десятьох прокажених заохочує дітей до вияву вдячності?

Вправи на вибір

• Розкажіть історію про десятьох прокажених, яких зцілив Ісус. Покажіть ілюстрацію, що знаходиться у навчальному плані для цього тижня в посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей і попросіть дітей порахувати на пальцях до десяти. Потім попросіть їх опустити дев’ять пальців, щоб показати одного прокаженого, який подякував Ісусу. Коли було так, що діти виявляли свою вдячність другові або комусь із рідних?

• Запропонуйте кожній дитині показати рухами те, за що він або вона вдячні, а решта дітей нехай вгадає, що це таке. Попросіть дітей розповісти про те, у який спосіб ми можемо показати Небесному Батькові, що вдячні за наші благословення.

Іван 11:1–46

Ми віримо, що Ісус є Сином Бога.

Марта, яка була сестрою Лазаря, сказала Ісусу: “Я вірую, що Ти Христос, Син Божий” (Іван 11:27). Історія про Марію, Марту і Лазаря може зміцнити свідчення дітей про Ісуса Христа.

Вправи на вибір

• Коротко розкажіть історію про те, як Ісус воскрешає Лазаря з мертвих (див. також “Розділ 43: Ісус повертає Лазаря до життя”, Історії з Нового Завіту, сс. 107–109, або відповідне відео на LDS.org), а ще покажіть суху гілку і живу рослину. Свідчіть, що завдяки владі Ісуса Христа померлі люди воскреснуть і житимуть вічно.

• Допоможіть дітям вивчити напам’ять фразу, яку Ісус сказав Марті: “Я воскресення й життя” (Іван 11:25). Поясніть, що завдяки Воскресінню Спасителя ми знову побачимо наших рідних, які померли.

Навчайте вченню

Для дітей старшого віку

Лука 15

Я можу допомогти Ісусу знайти Його загублених овець.

Діти можуть не знати, що в списку класу є ті, хто не приходить до Початкового товариства. Як ви можете надихнути їх, щоб допомогти цим дітям?

Вправи на вибір

• Дайте завдання кожній дитині подумки прочитати або притчу про загублену вівцю, або притчу про загублену драхму з Лука 15:1--10 й розповісти, про що вони дізналися.

• Напишіть на дошці такі слова: батько, старший син і молодший син. Покажіть відео “Блудний син” (LDS.org) і час від часу зупиняйте перегляд, щоб діти могли записати на дошці почуття людей, які там вказані.

• Попросіть одну дитину вийти з класу, а інші нехай в цей час сховають монетку або овечку з паперу. Коли дитина повернеться, нехай пошукає ту монетку або овечку. Нагадайте дітям, що люди теж можуть загубитися і не мати благословень євангелії. Нехай вони запропонують, у який спосіб вони можуть допомогти таким людям. Проспівайте разом з дітьми “Любить наш Пастир всім серцем”, Гімни, № 130, і свідчіть про радість, яка приходить, коли люди повертаються до Бога.

• Поясніть, що Ісус за допомогою загубленої вівці, загубленої монети і блудного сина розповів про людей, які “загубилися”, тому що в них немає благословень євангелії. Запропонуйте дітям подумати про знайомих їм людей, які не приходять до церкви. Що вони можуть зробити, аби допомогти цим людям відчути любов Небесного Батька до них?

Загублена вівця, художник Ліз Лемон Свіндл

Лука 17:11–19

Я можу виявляти любов до Небесного Батька, висловлюючи вдячність за мої благословення.

Розповідь історії про десятьох прокажених може бути гарним способом, щоб надихнути дітей висловлювати вдячність Небесному Батькові за їхні благословення.

Вправи на вибір

• Прочитайте разом розповідь про десятьох прокажених. Як прокажений, який подякував, був благословенний за свою вдячність? Чому важливо дякувати Богові за наші благословення?

• Запропонуйте дітям назвати те, за що вони вдячні, щоб кожен пункт починався з букви, яка є в їхньому імені.

• Попросіть дітей написати записки з подякою Небесному Батькові за благословення, які Він дав їм. Вони можуть повісити ці записки біля свого ліжка як нагадування, щоб висловлювати подяку під час молитви.

Іван 11:1–46

Ми віримо, що Ісус є Сином Бога.

Як за допомогою історії про Марію, Марту і Лазаря ви можете допомогти дітям знати, як знала Марта, що Ісус є “Христос, Син Божий”? (Іван 11:27).

Вправи на вибір

• Напишіть на дошці кілька висловлювань людей, про яких говориться в Іван 11. Запропонуйте дітям вгадати, хто сказав яке висловлювання, і попросіть їх подивитися в Іван 11, щоб перевірити свої здогадки. Що б вони відчували, якби були Ісусом, Мартою, Марією або Лазарем? Як віра в Ісуса допомагає нам, коли ми сумні або налякані?

• Прочитайте свідчення Марти, яке знаходиться в Іван 11:20--27. Попросіть дітей звернути увагу на слова і фрази, які показують, що Марта мала віру. Як нам мати віру, коли це важко?

• Допоможіть дітям вивчити напам’ять Іван 11:25. Поясніть, що кожен воскресне, але лише праведні отримають вічне життя й знову житимуть з Небесним Батьком і Ісусом Христом.

Заохочуйте до навчання вдома

Роздайте дітям по аркушу паперу або по маленькому блокноту. Нехай протягом тижня вони записують або малюють те, за що вони вдячні.

Як покращити наше навчання

Повторення---це ключ до навчання. Для дітей корисно, коли вони кількаразово чують певний принцип євангелії або неоднократно виконують якусь вправу. Намагайтеся повторювати вправи у різні способи.