Ecce Homo (Redziet, kāds cilvēks!), Antonio Ciseri

17.–23. jūnijs

Mateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.

„Viss piepildīts!”

Sāciet gatavoties nodarbībai, izlasotMateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod. un Jāņa 19. nod. Lūdziet, lai saprastu jūsu klases bērnu vajadzības.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Aiciniet bērnus turēt rokā attēlu, kas ietverts sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm. Palūdziet bērnam, kura rokās ir attēls, pastāstīt, ko viņš vai viņa zina par to, kā nomira Jēzus.

Māciet doktrīnu

Jaunākiem bērniem

Mateja 27:11–66; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.

Pateicoties tam, ka Jēzus nomira manis dēļ, es varu tikt augšāmcelts.

Mazi bērni var kļūt bēdīgi, klausoties stāstā par Jēzus Krustā sišanu. „52. nodaļa: Jēzus tiesāšana” un „53. nodaļa: Jēzus tiek sists krustā”, Jaunās Derības stāsti, 133.–138. lpp. vai attiecīgie video angļu valodā (LDS.org) sniedz labu ieskatu tajā, kā jūs varētu atbilstoši pastāstīt šo stāstu bērniem.

Iespējamās aktivitātes

• Stāstot par to, kā Jēzus tika tiesāts, krustā sists un apglabāts, izmantojiet šīs nedēļas nodarbību izklāsts sadaļā ietverto attēlu no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm (skat. arī Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 57 un 58). Ļaujiet bērniem dalīties tajā, ko viņi zina par šiem notikumiem. Uzsveriet, ka trešajā dienā Jēzus augšāmcēlās jeb atgriezās no mirušajiem.

• Palūdziet bērniem nosaukt dažas lietas, ko vecāki dara viņu vietā tāpēc, ka bērni paši to nevar izdarīt. Parādiet Glābēja attēlu. Paskaidrojiet, ka, pateicoties Jēzum, mēs varam tikt augšāmcelti — mēs nevaram to izdarīt paši.

• Parādiet attēlu ar kādu cilvēku, kurš ir nomiris. Dalieties savā liecībā, ka, pateicoties Jēzum, šis cilvēks augšāmcelsies un dzīvos mūžīgi.

Apbedīšana, Karls Heinrihs Blohs

Mateja 27:26–37; Lūkas 23:34

Es varu piedod citiem, kā to darīja Jēzus.

Kā jūs palīdzēsiet bērniem saprast, kā piedot tiem, kuri slikti pret viņiem izturas, gluži kā to darīja Jēzus?

Iespējamās aktivitātes

• Izstāstiet, cik cietsirdīgi karavīri izturējās pret Jēzu (skat. Mateja 27:26–37), un tad izlasiet Lūkas 23:34. Paskaidrojiet: kad mēs piedodam, mēs atbrīvojamies no sliktajām sajūtām pret šiem cilvēkiem un izrādām mīlestību.

• Miniet dažādas situācijas, kad tiek pateikts kaut kas nejauks vai pret kādu slikti izturas. Aiciniet bērnus parādīt, kā viņi piedotu šādam cilvēkam.

• Uzrakstiet uz tāfeles dziesmas „Palīdzi, Tēvs!”, Bērnu dziesmu grāmata, 52. lpp. vārdus vai frāzes. Aiciniet bērnus nodziedāt šo dziesmu vairākas reizes, katru reizi nodzēšot pa vienam vai vairākiem vārdiem, līdz viņi būs pilnībā to iemācījušies. Saskaņā ar šo dziesmu, kam mums ir jāpiedod? Kas var mums palīdzēt, kad piedot ir grūti?

• Sameklējiet pēdējos žurnāla Friend (angļu valodā) vai Liahona izdevumos stāstu par to, kā bērns kādam piedeva. Pastāstiet šo stāstu bērniem.

Lūkas 23:32–33, 39–43

Pateicoties tam, ka Jēzus cieta un nomira manis dēļ, es varu nožēlot grēkus un saņemt piedošanu.

Lai gan bērni, kas jaunāki par astoņiem gadiem, nenes atbildību par savām izvēlēm, ir svarīgi, lai viņi jau tagad sāk mācīties, kā nožēlot grēkus par sliktām izvēlēm.

Iespējamās aktivitātes

• Izstāstiet notikumus no Lūkas 23:32–33, 39–43 un norādiet attēlā uz diviem zagļiem (57. attēls, Evaņģēlija mākslas darbu grāmata). Paskaidrojiet, ka pirmais zaglis pasmējās par Jēzu, bet otrais zaglis atzinās, ka viņš bija rīkojies nepareizi — viņš bija sācis nožēlot grēkus.

• Nolasiet bērniem priekšā Mācības un Derību 19:16. Kāpēc Jēzus cieta par mums?

• Parādiet video filmu angļu valodā „The Shiny Bicycle” („Spīdīgais velosipēds”) LDS.org. Paskaidrojiet, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus var palīdzēt mums izlabot savus grēkus un kļūdas un saņemt piedošanu.

• Ļaujiet bērniem ar krītu veikt atzīmes uz tāfeles, kas simbolizē nepareizas izvēles. Tad palūdziet viņiem nodzēst tāfeli, kas simbolizē grēku nožēlošanu. Parādiet Glābēja attēlu un lieciniet, ka, pateicoties Viņam, mēs varam nožēlot grēkus.

Māciet doktrīnu

Vecākiem bērniem

Mateja 27:11–66; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.

Jēzus mira par mani, jo Viņš mani mīl.

Kāpēc jūs esat pateicīgi par to, ka Jēzus Kristus mira par jums? Padomājiet, kā jūs varat palīdzēt bērniem saprast, cik nozīmīgs ir Glābēja veiktais upuris viņu labā.

Iespējamās aktivitātes

• Uzskaitiet galvenos notikumus no Mateja 27:11–66 (jums varētu palīdzēt „52. nodaļa: Jēzus tiesāšana” un „53. nodaļa: Jēzus tiek sists krustā”, Jaunās Derības stāsti, 133.–138. lpp.). Aiciniet bērnus studēt šos pantus un salikt notikumus pareizā secībā.

• Parādiet video angļu valodā „Jesus Is Condemned before Pilate” („Jēzus tiek notiesāts Pilāta priekšā”) un „Jesus Is Scourged and Crucified” („Jēzus tiek šaustīts un krustā sists”) LDS.org. (Skat. arī „The Atonement” („Grēku Izpirkšana”), LDS.org.) Kāpēc Jēzus labprātīgi cieta par mums?

• Palūdziet kādam bērnam izlasīt Mateja 27:54 un aiciniet bērnus pastāstīt, kas viņiem palīdz zināt, ka Jēzus ir Dieva dēls.

• Pajautājiet bērniem, ko viņi uzzina par Jēzus krustā sišanu no dziesmas „Mira reiz dižais Pestītājs”, Garīgās dziesmas, nr. 116, vai jebkuras citas Svētā Vakarēdiena dziesmas.

Mateja 27:26–37; Lūkas 23:34

Es varu piedot citiem, kā to darīja Jēzus.

Dažkārt ir grūti piedot citiem. Jūsu klases bērni tiks svētīti, ja viņi sekos Glābēja paraugam un piedos citiem.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus pēc kārtas izlasīt par to, cik cietsirdīgi karavīri izturējās pret Jēzu Mateja 27:26–37, un par to, kā Jēzus viņiem piedeva Lūkas 23:34. (Skat. arī Džozefa Smita tulkojumu, Lūkas 23:35. ) Ko mēs varam mācīties no Jēzus parauga?

• Uz tāfeles uzrakstiet: Ko jūs varat darīt, lai piedotu kādam, kurš pret jums ir slikti izturējies? Aiciniet bērnus pēc kārtas uzrakstīt savas idejas uz tāfeles, piemēram: Lūgt, lai izjustu labas sajūtas pret šo cilvēku vai Padomāt par šo cilvēku kaut ko labu.

• Aiciniet bērnus uzzīmēt situācijas, kurās kāds cilvēks izturas nejauki, un to, kā viņi šādam cilvēkam piedotu. Palūdziet viņiem pastāstīt par saviem zīmējumiem pārējiem klasē.

Lūkas 23:32–33, 39–43

Pateicoties tam, ka Jēzus cieta un nomira manis dēļ, es varu nožēlot grēkus un saņemt piedošanu.

Šī stunda sniedz jums labu iespēju liecināt, ka, pateicoties Jēzum Kristum, mēs varam nožēlot grēkus un saņemt piedošanu.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet kādu bērnu izlasīt Lūkas 23:32–33, 39–43. Paskaidrojiet, ka līdz ar Jēzu, krustā sita arī divus zagļus. Kā viens no zagļiem parādīja, ka viņš ir sācis nožēlot grēkus?

• Uz tāfeles uzrakstiet šādu teikumu, taču slīprakstā esošo vārdu vietā atstājiet tukšumu: „Pateicoties Jēzus Kristus veiktajai Izpirkšanai, es varu saņemt piedošanu, kad nožēloju grēkus.” Sniedziet bērniem norādes, palīdzot papildināt šo teikumu.

• Aiciniet kādu bērnu paturēt rokās somu un pildīt to ar maziem akmentiņiem, tiklīdz kāds no pārējiem bērniem nosauc kādu nepareizu izvēli. Palīdziet bērniem salīdzināt šo somu ar garīgo nastu, ko mēs nēsājam līdzi, kad mēs grēkojam. Kā akmeņu izbēršanu no somas līdzinās grēku nožēlošanai?

• Mācot bērniem par to, kā nožēlot grēkus, jūs varat izmantot rakstu angļu valodā „You Can Repent and Forgive” („Jūs varat nožēlot grēkus un saņemt piedošanu”) (Friend, 2015. g. aug., 10. lpp.).

Mudiniet mācīties mājās

Mudiniet bērnus padomāt, kuram cilvēkam viņiem vajadzētu piedot, un izlemt, kā viņi parādīs, ka ir viņam vai viņai piedevuši.

Pasniegšanas pilnveidošana

Mācieties atpazīt atklāsmi. Atklāsme bieži vien nāk „rindiņu pēc rindiņas” (2. Nefija 28:30), nevis visa uzreiz. Lūdzot un pārdomājot Rakstu kopas un šī izklāsta saturu, jūs atklāsiet, ka varat saņemt idejas un iedvesmu jebkurā laikā un vietā — dodoties uz darbu, veicot mājsaimniecības darbus vai saskarsmē ar ģimeni un draugiem.