Jēzus runā ar Pēteri

Gani Manas avis, Kamilla Korija

24.–30. jūnijs

Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20.–21. nod.

„Viņš ir augšāmcēlies”

Sāciet gatavoties nodarbībai, izlasot Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod. un Jāņa 20.–21. nod. Rokasgrāmata „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm un šis izklāsts var palīdzēt jums izvēlēties tos principus no šīm Rakstu nodaļām, kas būs īpaši nozīmīgi jūsu klases bērniem.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Apskatot attēlu, bērni var atcerēties to, ko viņi ir apguvuši mājās vai kādā citā vietā. Jūs varētu parādīt attēlu, kas atrodams sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm, un lūgt bērniem pastāstīt, ko viņi zina par attēlā redzamajiem notikumiem.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Jaunākiem bērniem

Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20:1–23

Pēc tam, kad es nomiršu, es dzīvošu mūžīgi, gluži tāpat kā Jēzus.

Jēzus Kristus īstenotā Izpirkšana, kas ietver arī Viņa augšāmcelšanos, ir svarīgākais notikums vēsturē, uz ko balstās kristietība. Lasot par Jēzus Kristus augšāmcelšanos, padomājiet, kā jūs varat palīdzēt bērniem stiprināt viņu ticību Glābējam.

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet saviem vārdiem par Jēzus augšāmcelšanos. Palūdziet bērniem pēc kārtas atstāstīt šo stāstu jums. Jūs varētu izmantot šos resursus: „54. nodaļu: Jēzus ir augšāmcēlies”, Jaunās Derības stāsti, 139.–144. lpp. vai attiecīgo video angļu valodā (vietnē LDS.org). Paskaidrojiet: kad Jēzus nomira, Viņa gars pameta Viņa ķermeņi. Kad Jēzus augšāmcēlās, Viņa gars un ķermenis tika no jauna apvienoti.

• Aiciniet vairākus bīskapijas locekļus notēlot karavīrus, eņģeļus, Mariju Magdalēnu, Pēteri, Jāni, citus mācekļus un Tomu un pastāstīt, ko viņi pieredzēja pēc Jēzus augšāmcelšanās.

• Parādiet video angļu valodā „What Happens after We Die?” („Kas notiks, kad mēs nomirsim?” LDS.org) un pastāstiet par kādu jums pazīstamu cilvēku, kurš ir miris. Dalieties savā liecībā par to, ka mēs visi kādudien tiksim augšāmcelti. Aiciniet bērnus dalīties savās liecībās.

• Jūs varētu nodziedāt kopā ar bērniem „Vai tiešām Jēzus augšāmcēlās?” un „Kad Kristus atgriezīsies”, Bērnu dziesmu grāmata, 45., 46. lpp. Palūdziet bērniem iztēloties, kā tas būs — redzēt augšāmcelto Jēzu. Ļaujiet viņiem dalīties savās domās ar pārējiem klasē.

Jāņa 20:24–29

Lai gan es nevaru redzēt Jēzu Kristu, es varu ticēt Viņam.

Padomājiet, kā jūs varat palīdzēt bērniem saprast, kas ir ticība un kā viņi var izrādīt ticību Glābējam.

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet attēlu Christ Approaches Thomas (Kristus pienāk pie Toma, LDS.org), stāstot par Toma pieredzi no Jāņa 20:24–29. Atkārtojiet šo stāstu nedaudz vēlāk, taču šoreiz palūdziet, lai bērni jums min dažas stāsta nianses.

• Parādiet kasti, kurā atrodas priekšmets, ko bērni nevar redzēt. Raksturojiet šo priekšmetu. Pajautājiet bērniem, vai viņi tiešām tic, ka iekšā atrodas priekšmets. Kāpēc tic vai netic? Tad parādiet viņiem priekšmetu un paskaidrojiet, ka ticība ir paļaušanās uz to, ko mēs neredzam. Ticība Jēzum Kristum ir vissvarīgākais ticības veids.

Jēzus parāda apustuļiem Savas rokas

Lūk, Manas rokas, Džefs Vords

Jāņa 21:15–17

Es varu parādīt savu mīlestību Jēzum, kalpojot citiem.

Kā jūs varat iedvesmot bērnus mīlēt apkārtējos un viņiem palīdzēt?

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet Jāņa 21:15–17 vai parādiet video angļu valodā „Feed My Sheep” („Gani Manas avis”, LDS.org). Jēzus nevēlējās, lai Pēteris veltītu visu savu laiku zvejošanai. Tā vietā Viņš vēlējās, lai Pēteris dalās evaņģēlijā un aicina visus nākt pie Viņa. Iedodiet katram bērnam papīra lapu, izgrieztu aitas formā, un palūdziet viņiem uz tās uzrakstīt, kā viņi var palīdzēt ganīt Jēzus avis.

• Jau iepriekš palūdziet dažiem bērniem būt gataviem pastāstīt, ko viņi dara, lai mīlētu citus un viņiem kalpotu, vai kā citi cilvēki ir kalpojuši viņiem.

• Uzrakstiet katra jūsu klases bērna vārdu uz papīra lapas, kas izgriezta aitas formā, un izlieciet šīs lapas pa visu klasi. (Uzrakstiet arī to bērnu vārdus, kuri regulāri neapmeklē Sākumskolu.) Aiciniet bērnus atrast aitiņu ar savu vārdu, tā salasot visas aitas kopā. Kā mēs varam kalpot kādai pazudušajai avij, kuru pazīstam?

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Vecākiem bērniem

Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20:1–23

Pateicoties tam, ka Jēzus augšāmcēlās, mēs visi augšāmcelsimies.

Tas ir dabiski, ka bērni vēlas uzzināt, kas ar mums notiks pēc nāves. Padomājiet, kā jūs varat mācīt par augšāmcelšanos, vienlaikus stiprinot viņu ticību.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus aizvērt acis un iztēloties, ka viņi sēž pie Jēzus kapa, bet jūs tikmēr lasāt Jāņa 20:1–17 vai pastāstāt saviem vārdiem par Viņa augšāmcelšanos (skat. arī „54. nod.: Jēzus ir augšāmcēlies”, Jaunās Derības stāsti, 139.–144. lpp. vai attiecīgo video angļu valodā vietnē LDS.org). Kā tas būtu — redzēt augšāmcēlušos Glābēju?

• Palūdziet katram bērnam studēt kāda cilvēka, kurš redzēja augšāmcēlušos Glābēju, pieredzi un pastāstīt pārējiem klasē, ko viņš vai viņa uzzināja.

• Noskatieties kopā ar bērniem vienu vai vairākus no šiem video angļu valodā: „Jesus Is Laid in a Tomb” („Jēzus tiek guldīts kapā”), „Jesus Is Resurrected” („Jēzus ir augšāmcēlies”), „Christ Appears on the Road to Emmaus” („Kristus parādās pa ceļam uz Emavu”) un „The Risen Lord Appears to the Apostles” („Augšāmceltais Kungs parādās apustuļiem”) LDS.org.

Jāņa 20:24–29

Lai gan es nevaru redzēt Jēzu Kristu, es varu ticēt Viņam.

Kā bērni, kurus mācāt, stiprina savu ticību Jēzum Kristum? Kā jūs varat viņiem palīdzēt?

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet dažus bērnus pēc kārtas nolasīt Jāņa 20:24–29. (Noskatieties arī video angļu valodā „Blessed Are They That Have Not Seen, and Yet Have Believed” („Svētīgi tie, kas neredz un tomēr tic”), LDS.org.)

• Uzrakstiet uz atsevišķām papīra lapiņām katru vārdu no šīs frāzes: „Svētīgi tie, kas neredz un tomēr tic!” Aiciniet bērnus salikt no šiem vārdiem frāzi. Palūdziet viņiem dalīties pieredzē, kad viņi ir sajutuši Glābēja mīlestību, nemaz Viņu neredzot.

• Aiciniet bērnus uzzīmēt, kā viņi var stiprināt savu ticību. Kamēr viņi zīmē, pastāstiet, ko jūs esat darījuši, lai stiprinātu savu ticību Jēzum Kristum.

Jāņa 21:1–17

Es varu parādīt savu mīlestību Jēzum, ganot Viņa avis.

Bērni var atstāt lielu ietekmi uz apkārtējiem. Kā jūs varat mudināt viņus stiprināt citus evaņģēlijā?

Iespējamās aktivitātes

• Pirms kopā lasīt Jāņa 21:1–17, pajautājiet bērniem, vai viņi kādreiz ir makšķerējuši. Vai tas viņiem patika? Pajautājiet, vai kāds ir izvilcis „aiz zivju daudzuma” (Jāņa 21:6).

• Izlasiet Jāņa 21:15–17, taču aizstājiet Sīmaņa vārdu ar jūsu klases bērnu vārdiem. Kas ir Jēzus avis? Kā mēs varam ganīt jeb barot Viņa avis?

• Pasniedziet bērniem vienkāršas uzkodas. Kamēr bērni cienājas, pajautājiet, kā dalīšanās ar cilvēkiem evaņģēlijā līdzinās viņu paēdināšanai.

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus izmantot šīs nedēļas radošo lappusīti, lai mācītu saviem ģimenes locekļiem par pēdējām nedēļām Glābēja dzīvē.

Pasniegšanas pilnveidošana

Sekojiet līdzi aicinājumiem rīkoties Kad jūs aicināt bērnus rīkoties saskaņā ar stundā apgūto, atcerieties nākamajā nodarbībā pajautāt, kā viņiem veicās. Šādi jūs bērniem parādāt, ka jums rūp, kā evaņģēlijs svēta viņu dzīvi. Daloties savās pieredzēs, viņi gūs stiprinājumu un palīdzēs cits citam dzīvot saskaņā ar evaņģēliju.

radošā lappusīte: mēs visi tiksim augšāmcelti