Христос перед Пилатом

Ecce Homo (Оце Чоловік!), художник Антоніо Чізері

17–23 червня

Матвій 27; Марк 15; Лука 23; Іван 19

“Звершилось!”

Почніть підготовку з читання Матвій 27; Марк 15; Лука 23 та Іван 19. З молитвою прагніть зрозуміти потреби дітей.

Записуйте свої враження

sharing icon

Заохочуйте до обміну думками

Нехай кожна дитина потримає ілюстрацію з навчального плану цього тижня, яка знаходиться у посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. Під час того як дитина триматиме ілюстрацію, вона може розказати, що їй відомо про те, як помер Ісус.

teaching icon

Навчайте вченню

Для дітей молодшого віку

Матвій 27:11–66; Лука 23; Іван 19

Завдяки тому, що Ісус помер за мене, я можу воскреснути.

Маленьких дітей можуть засмутити розповіді про розп’яття Ісуса. Розповісти цю історію у прийнятний спосіб ви можете за допомогою таких джерел: “Розділ 52: Суд над Ісусом” і “Розділ 53: Ісуса розіп’ято”, Історії з Нового Завіту, сс. 133–138, або відповідні відео (LDS.org).

Вправи на вибір

• Розповідаючи про суд над Ісусом, Його розп’яття і поховання, покажіть ілюстрацію з навчального плану цього тижня, яка знаходиться у посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей (див. також Альбом “Євангелія в мистецтві”, №№ 57 і 58). Попросіть дітей розповісти, що вони знають про ці події. Наголосіть на тому, що на третій день Ісус воскрес, тобто Він повернувся до життя.

• Попросіть дітей назвати дещо з того, що роблять для них батьки і що вони самі для себе не можуть зробити. Покажіть зображення Спасителя. Поясніть, що завдяки Ісусу ми можемо воскреснути---це те, що ми не можемо зробити для себе самі.

• Покажіть фотографію знайомої вам людини, яка померла. Поділіться вашим свідченням, що завдяки Ісусу ця людина житиме знову.

поховання Христа

Поховання Христа, художник Карл Генріх Блох

Матвій 27:26--37; Лука 23:34

Я можу прощати інших, як робив це Ісус.

Яким чином ви допоможете дітям зрозуміти, як робити так, як Ісус, і прощати тих, хто є недобрим?

Вправи на вибір

• Опишіть, як вояки кривдили Ісуса (див. Матвій 27:26–37), а потім прочитайте Лука 23:34. Поясніть, що коли ми пробачаємо інших, ми звільняємося від поганих почуттів до них і виявляємо любов.

• Придумайте і розкажіть ситуації, в яких хтось говорить або робить щось недобре. Нехай діти продемонструють, як вони пробачать таку людину.

• Напишіть на дошці слова або фрази з пісні “Боже, дай сили” Збірник дитячих пісень, с. 52. Запропонуйте дітям проспівати пісню декілька разів, стираючи щоразу по кілька слів, доки вони не вивчать усю пісню. Згідно з цією піснею, кого нам слід пробачати? Хто може допомогти нам, коли прощення дається нелегко?

• Перегляньте останні випуски Ліягони, щоб знайти історію про дитину, яка когось пробачила. Розкажіть цю історію дітям.

Лука 23:32--33, 39--43

Завдяки тому, що Ісус постраждав і помер за мене, я можу каятися і мати прощення.

Хоча діти до восьмирічного віку ще не підзвітні, для них важливо почати зараз вчитися того, як каятися у своїх неправильних вчинках.

Вправи на вибір

• Підсумуйте Лука 23:32–33, 39–43 і вкажіть на двох злочинців на ілюстрації 57 Альбому “Євангелія в мистецтві”. Поясніть, що тоді як перший злочинець насміхався з Ісуса, другий визнав, що зробив щось погане---він починав каятися.

• Прочитайте дітям Учення і Завіти 19:16. Чому Ісус постраждав за нас?

• Покажіть відео “The Shiny Bicycle (Сяючий велосипед)” (LDS.org). Поясніть, що Небесний Батько та Ісус Христос можуть допомогти нам залагодити наші гріхи і помилки та отримати прощення.

• Нехай діти намалюють крейдою на дошці якісь позначки, що означатимуть неправильні вчинки. Потім попросіть їх витерти дошку, що означатиме покаяння. Покажіть зображення Спасителя і свідчіть, що завдяки Йому ми можемо покаятися.

teaching icon

Навчайте вченню

Для дітей старшого віку

Матвій 27:11–66; Лука 23; Іван 19

Ісус помер за мене, бо Він любить мене.

Чому ви вдячні за те, що Ісус Христос помер за вас? Поміркуйте над тим, як ви можете допомогти дітям зрозуміти важливість жертви Спасителя заради них.

Вправи на вибір

• Складіть перелік ключових подій з Матвій 27:11–66 (для підказок див. “Розділ 52: Суд над Ісусом” і “Розділ 53: Ісуса розіп’ято” Історії з Нового Завіту, сс. 133–138). Нехай діти уважно прочитають ці вірші і розставлять події в правильному порядку.

• Покажіть відео “Jesus Is Condemned before Pilate (Ісуса засуджено перед Пилатом)” та “Jesus Is Scourged and Crucified (Ісуса побито і розіп’ято)” (LDS.org). (Див. також “The Atonement (Спокута)”, LDS.org). Чому Ісус був готовий страждати за нас?

• Нехай хтось із дітей прочитає Матвій 27:54 і попросіть інших дітей розповісти про Ісуса те, що допомагає їм знати, що Він---Син Божий.

• Запитайте дітей, що вони дізнаються про Розп’яття з гімну “Гине Спаситель, Божий Син”, Гімни, с. 104, або з іншого причасного гімну.

Матвій 27:26--37; Лука 23:34

Я можу прощати інших, як робив це Ісус.

Прощати інших може бути важко. Діти, яких ви навчаєте, будуть благословенні, якщо наслідуватимуть приклад Спасителя і всіх пробачатимуть.

Вправи на вибір

• Попросіть дітей по черзі прочитати про вояків, які кривдили Ісуса, з Матвій 27:26–37, та про те, як Ісус їх пробачив у Лука 23:34.  Про що ми дізнаємося з прикладу Ісуса?

• Напишіть на дошці Що ви можете зробити, аби пробачити того, хто вас скривдив? Нехай діти по черзі записують на дошці відповіді, зокрема: Молитися, щоб мати добрі почуття до цієї людини або Подумайте про те, що є добрим у цій людині.

• Запропонуйте дітям намалювати ситуації, де хтось поводиться недобре до інших, а також те, як би вони пробачили цю людину. Запропонуйте їм поділитися своїми малюнками з класом.

Лука 23:32--33, 39--43

Завдяки тому, що Ісус постраждав і помер за мене, я можу каятися і мати прощення.

Цей урок добре підходить для того, аби свідчити, що завдяки Ісусу Христу ми можемо покаятися в наших гріхах і мати прощення.

Вправи на вибір

• Нехай хтось із дітей прочитає Лука 23:32–33, 39–43. Поясніть, що двоє людей, розіп’яті з Ісусом, були злочинцями. Як один із злочинців показав, що почав каятися?

• Напишіть на дошці таке речення, залишаючи пропуски для слів, написаних курсивом: “Я можу отримати прощення, коли я каюся, завдяки Спокуті Ісуса Христа”. Дайте дітям підказки, щоб допомогти їм заповнити пропуски.

• Попросіть когось із дітей тримати сумку. Наповнюйте її камінцями, коли діти називатимуть неправильні вчинки, які хтось може робити. Допоможіть дітям порівняти цю сумку з духовним тягарем, який ми можемо нести, коли чинимо гріх. Висипте камінці з сумки. Як це можна порівняти з покаянням?

• Щоб навчати дітей, як каятися, можна використати статтю “Ти можеш каятися і прощати” (Ліягона, серп. 2015, с. 75).

learning icon

Заохочуйте до навчання вдома

Нехай діти подумають про людину, яку їм потрібно пробачити, і приймуть рішення зробити щось одне для цієї людини, аби показати, що вони її пробачили.

Як вдосконалити наше навчання

Учіться розпізнавати одкровення. Одкровення часто приходить “рядок за рядком” (2 Нефій 28:30), а не все відразу. Якщо ви будете молитися і розмірковувати над Писаннями, а також над цим навчальним планом, ви дізнаєтеся, що ідеї і враження можуть приходити будь-коли і будь-де---по дорозі на роботу, під час роботи по дому або розмови з сім’єю і друзями.

вправа: я воскресну