Ngày 22–28 tháng Bảy

Công Vụ Các Sứ Đồ 16–21

“Đức Chúa Trời Gọi Chúng Ta Rao Truyền Tin Lành”

Sau khi đọc Công Vụ Các Sứ Đồ 16–21, hãy suy ngẫm cách mà những sự thúc giục của Thánh Linh và các ý kiến trong đại cương này có thể giúp anh chị em chuẩn bị bài học của mình. Tham khảo “Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Hội Thiếu Nhi: năm 2019” trong sách hướng dẫn này để có thêm sự giúp đỡ.

Ghi Lại Những Ấn Tượng của Anh Chị Em

Mời Chia Sẻ

Mời các trẻ em nói cho anh chị em biết Phao Lô giống những người truyền giáo ngày nay như thế nào. Hãy hỏi: “Các em đã từng chia sẻ phúc âm với những người khác chưa?”

Giảng Dạy Giáo Lý

Các Trẻ Em Nhỏ Tuổi

Công Vụ Các Sứ Đồ 16:25–34

Những người truyền giáo giảng dạy người ta về Chúa Giê Su Ky Tô.

Các trẻ em mà anh chị em giảng dạy có biết những người truyền giáo làm gì không? Làm thế nào anh chị em có thể giúp các trẻ em hiểu rằng chúng có thể chia sẻ phúc âm với những người khác?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Giúp các trẻ em đóng diễn Công Vụ Các Sứ Đồ 16:25–34 khi anh chị em tóm tắt câu chuyện của Phao Lô và Si La chia sẻ phúc âm trong tù (xin xem thêm “Chương 61: Phao Lô và Si La ở trong Tù,” Các Câu Chuyện Trong Kinh Tân Ước, trang 158–160, hoặc đoạn video tương ứng trên LDS.org). Hãy giải thích rằng những người truyền giáo ngày nay giảng dạy người ta về Chúa Giê Su và giúp họ chuẩn bị để chịu phép báp têm.

• Tạo ra những bảng tên của người truyền giáo cho các trẻ em đeo vào, và giúp chúng viết tên của chúng lên trên bảng tên. Dạy các trẻ em những câu nói đơn giản về giáo lý mà chúng có thể chia sẻ với người khác, chẳng hạn như “Thượng Đế là Cha Thiên Thượng yêu dấu của chúng ta,” “Thượng Đế nói chuyện qua vị tiên tri tại thế,” hay “Chúa Giê Su Ky Tô là Đấng Cứu Rỗi của chúng ta.”

• Mời các trẻ em chia sẻ những chi tiết về một người nào đó mà chúng biết đang phục vụ truyền giáo. Các trẻ em có thể vẽ một bức tranh hoặc viết một lá thư ngắn để gửi đến một người truyền giáo.

Công Vụ Các Sứ Đồ 17:10–12

Thánh thư làm chứng về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.

Mặc dù một số trẻ em mà anh chị em giảng dạy không có khả năng để đọc, nhưng anh chị em có thể giúp chúng phát triển tình yêu thương thánh thư và xem cách chúng làm chứng về Đấng Cứu Rỗi.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Giấu một số sách thánh thư xung quanh phòng, và để các trẻ em tìm chúng. Giúp một trẻ em đọc đoạn “Những người nầy … ngày nào cũng tra xem Kinh Thánh” (Công Vụ Các Sứ Đồ 17:11). Mời các trẻ em chỉ vào mỗi ngày trong tuần trên lịch khi chúng lặp lại đoạn đó với anh chị em.

• Để giảng dạy các trẻ em rằng thánh thư làm chứng về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô, hãy giúp chúng giở đến một chương trong thánh thư, như Công Vụ Các Sứ Đồ 17 hoặc 18, và tìm những từ như Thượng Đế hoặc Chúa. Anh chị em có thể muốn đánh dấu những từ này để các trẻ em có thể tìm thấy dễ dàng hơn. Mỗi lần các trẻ em tìm thấy một từ, hãy mời chúng chia sẻ điều chúng biết về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.

Công Vụ Các Sứ Đồ 17:22–31

Tôi là con Đức Chúa Cha.

Trên đồi Mars, Phao Lô đã dạy những lẽ thật cơ bản về thiên tính của Thượng Đế, kể cả những lẽ thật rằng chúng ta là con cái của Ngài và rằng Ngài “chẳng ở xa mỗi một người trong chúng ta” (Công Vụ Các Sứ Đồ 17:27). Làm thế nào anh chị em giúp các trẻ em cảm thấy gần gũi với Cha Thiên Thượng của chúng hơn?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Mời các trẻ em đọc câu “Chúng ta là dòng dõi Đức Chúa Trời” (Công Vụ các Sứ Đồ 17:29), và giải thích rằng dòng dõi nghĩa là con cái. Chia sẻ chứng ngôn của anh chị em với mỗi đứa trẻ, từng đứa một, rằng em đó là con của Thượng Đế. Hỏi các trẻ em chúng cảm thấy như thế nào khi nghe mình là con của Thượng Đế. Mời các trẻ em chia sẻ chúng cảm thấy như thế nào về Cha Thiên Thượng của chúng.

• Cho thấy các bức ảnh của các trẻ em với gia đình chúng (nếu có thể được, hãy sử dụng những bức ảnh của các trẻ em trong lớp học của anh chị em). Giải thích rằng chúng ta là con cái của cha mẹ mình, và tất cả chúng ta là con cái linh hồn của Cha Mẹ Thiên Thượng của chúng ta.

• Hát một bài hát về Cha Thiên Thượng, như “Tôi Biết Rằng Cha Hằng Sống” (Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, , trang 59). Với sự giúp đỡ của các trẻ em, hãy viết những từ hoặc vẽ các bức tranh lên trên bảng mà tượng trưng cho những điều chúng ta học về Cha Thiên Thượng từ bái hát.

• Đọc cho các trẻ em nghe những từ này trong Công Vụ Các Sứ Đồ 17:27: “Ngài chẳng ở xa mỗi một người trong chúng ta.” Kể về những lần anh chị em cảm thấy gần gũi với Cha Thiên Thượng, và mời gọi các trẻ em làm như vậy.

Mỗi người là con của Thượng Đế.

Giảng Dạy Giáo Lý

Các Trẻ Em Lớn Tuổi

Công Vụ Các Sứ Đồ 16:14–15, 25–34; 18:7–8, 24–28

Tôi có thể là người truyền giáo bây giờ.

Làm thế nào anh chị em giúp các trẻ em trở nên giống như Phao Lô và chia sẻ với những người khác điều chúng đang học về phúc âm?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Mời các trẻ em đọc Công Vụ Các Sứ Đồ 16:14–15, 25–34; 18:7–8, 24–28 và lập một danh sách về những người mà Phao Lô và A Bô Lô đã chia sẻ phúc âm. Sau đó mời chúng lập một danh sách về những người mà chúng có thể chia sẻ phúc âm. Hãy để cho các trẻ em đóng vai cách chúng có thể nói với những người này về Chúa Giê Su Ky Tô hoặc mời chúng đến nhà thờ. Anh chị em cũng có thể mời các trẻ em viết những bức thư ngắn chia sẻ về một lẽ thật phúc âm gửi đến những người này.

• Mời những người truyền giáo toàn thời gian hiện tại, những người truyền giáo trở về, hoặc những người truyền giáo tiểu giáo khu thăm viếng lớp học và kể về những kinh nghiệm của họ trong việc chia sẻ phúc âm. Khuyến khích các trẻ em hỏi những câu hỏi về cách chúng có thể chia sẻ phúc âm với những người khác.

Công Vụ Các Sứ Đồ 17:2–4, 10–12; 18:28

Thánh thư làm chứng về Chúa Giê Su Ky Tô.

Tất cả các vị tiên tri đều làm chứng về Chúa Giê Su Ky Tô. Làm thế nào anh chị em giảng dạy các trẻ em tìm kiếm Ngài trong thánh thư, ngay cả khi Ngài không được nhắc đến bằng tên?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Yêu cầu các trẻ em đọc Công Vụ Các Sứ Đồ 17:2–4, 10–12; 18:28, và mời chúng tìm điểm chung trong những đoạn này. Theo những câu này, điều gì đã giúp mọi người tin vào phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô?

• Mời các trẻ em chia sẻ những câu chuyện yêu thích về Chúa Giê Su mà chúng đã học từ thánh thư trong năm nay. Trên những mảnh giấy, hãy viết những đoạn thánh thư tham khảo dạy về Đấng Cứu Rỗi, và giấu chúng xung quanh phòng. Sau đó mời các trẻ em tìm kiếm chúng. Giúp các trẻ em giở thánh thư đến những đoạn tham khảo chúng tìm thấy, và yêu cầu chúng chia sẻ với nhau về điều mà mỗi câu thánh thư dạy về Chúa Giê Su.

• Yêu cầu các trẻ em giúp anh chị em tạo ra một biểu đồ đơn giản mà chúng có thể đánh dấu khi chúng đọc hoặc học hỏi về Chúa Giê Su từ thánh thư. Trưng bày biểu đồ này mỗi tuần cho đến hết năm, và giúp các trẻ em tìm những chỗ trong thánh thư mà dạy về Chúa Giê Su.

Công Vụ Các Sứ Đồ 17:22–31

Tôi Là Con Đức Chúa Cha.

Làm thế nào anh chị em có thể giúp các trẻ em nhớ rằng chúng là con của Thượng Đế?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

• Cho các trẻ em thấy một hòn đá, và giải thích rằng ở thời của Phao Lô, những người thờ phượng thần của họ được làm từ đá hoặc các vật liệu khác. Yêu cầu các trẻ em đọc Công Vụ Các Sứ Đồ 17:27–29. Chúng ta học được gì về Thượng Đế từ những câu này? Giải thích rằng dòng dõi nghĩa là con cái. Hỏi các trẻ em chúng cảm thấy như thế nào khi biết mình là con cái của Thượng Đế.

• Yêu cầu các trẻ em đọc Công Vụ Các Sứ Đồ 17:27. Mời các trẻ em vẽ tranh về những cách chúng có thể “rờ tìm” hoặc tìm kiếm Thượng Đế. Khi nào chúng cảm thấy Ngài “chẳng ở xa [mình]”?

Khuyến Khích Việc Học tại Nhà

Khuyến khích các trẻ em tìm kiếm một câu thánh thư tuần này mà dạy về Chúa Giê Su Ky Tô (điều này có thể diễn ra trong việc học tập thánh thư cá nhân hoặc chung gia đình). Vào tuần sau, hãy mời chúng chia sẻ điều chúng tìm được.

Cải Thiện Việc Giảng Dạy Của Chúng Ta

Giúp các trẻ em trở thành người học hỏi tốt hơn. Mục đích của anh chị em trong việc giảng dạy các trẻ em không chỉ là truyền đạt lẽ thật cho chúng. Anh chị em cũng nên giúp chúng phát triển thành người tự lực tìm kiếm lẽ thật. Ví dụ, thay vì chỉ kể cho các trẻ em câu chuyện của Phao Lô giảng dạy trên đồi Mars, anh chị em nên tạo ra những sinh hoạt, giống như những sinh hoạt được đề nghị trong đại cương này, để giúp chúng tự mình khám phá những lẽ thật trong những câu chuyện.