สวนเกทเสมนี โดย เดเรค เฮกสเตด

12–18 มิถุนายน

ลูกา 22; ยอห์น 18

“อย่าให้เป็นไปตามใจข้าพระองค์ แต่ให้เป็นไปตามพระทัยของพระองค์”

การเรียนรู้จาก ลูกา 22 และ ยอห์น 18 กับเด็กคือโอกาสที่จะช่วยให้พวกเขามีความรักที่ลึกซึ้งสำหรับพระเยซูคริสต์และศรัทธาในพระองค์ พิจารณาร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่าท่านจะทำสิ่งนี้อย่างไร

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

แสดงภาพของเหตุการณ์ในบทเหล่านี้ เช่น พระคริสต์ในเกทเสมนี (หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 56) และภาพใน จงตามเรามา— สำหรับบุคคลและครอบครัว เชื้อเชิญให้เด็กเล่าสิ่งที่เกิดขึ้นในภาพ

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

ลูกา 22:39–46

พระเยซูทรงทนทุกข์แทนฉันเพราะพระองค์ทรงรักฉัน

พิจารณาว่าท่านจะช่วยให้เด็กรู้สึกถึงความรักที่พระเยซูทรงมีต่อพวกเขาได้อย่างไรขณะท่านสนทนาเรื่องราวความทุกขเวทนาของพระองค์ในเกทเสมนี

กิจกรรมที่ทำได้

• เล่าเรื่องราวจาก ลูกา 22:39–46 ให้เด็กฟัง อาจจะเล่าโดยใช้ “บทที่ 51: พระเยซูทรงทนทุกข์ในสวนเกทเสมนี” (ใน เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, 129–132 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ ChurchofJesusChrist.org) อธิบายว่าพระเยซูทรงรู้สึกถึงความเจ็บปวดและความเศร้าเสียใจทั้งหมดที่ทุกคนเคยรู้สึก ถามเด็กว่าอะไรที่อาจทำให้คนหนึ่งรู้สึกเศร้าเสียใจ เจ็บปวด หรือทุกข์ร้อนใจ เป็นพยานว่าพระเยซูจะช่วยให้เรารู้สึกดีขึ้นได้เมื่อเรารู้สึกเช่นนี้

• ส่งต่อภาพพระผู้ช่วยให้รอดในเกทเสมนี (เช่น ภาพใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) ขณะที่เด็กแต่ละคนถือภาพอยู่ ให้พูดว่า “พระเยซูทรงทุกข์ทรมานเพราะทรงรัก [ชื่อเด็ก]” เชื้อเชิญให้เด็กกล่าวคำเหล่านี้ซ้ำกับท่าน

• ร้องเพลงกับเด็กเกี่ยวกับความรักที่พระเยซูทรงมีต่อเรา เช่น “ฉันรู้สึกถึงความรักของพระผู้ช่วย” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 42–43) ช่วยให้พวกเขานึกถึงวิธีที่พวกเขาเคยรู้สึกถึงความรักของพระเยซู

ลูกา 22:41–43

ฉันจะสวดอ้อนวอนได้เมื่อฉันต้องการความช่วยเหลือ

เมื่อพระเยซูทรงสวดอ้อนวอนในเกทเสมนี ทูตสวรรค์ปรากฏเพื่อชูกำลังพระองค์ ท่านจะช่วยให้เด็กที่ท่านสอนเข้าใจได้อย่างไรว่าพวกเขาสามารถสวดอ้อนวอนขอพลังจากพระบิดาบนสวรรค์ได้เช่นกัน?

กิจกรรมที่ทำได้

• สรุป ลูกา 22:41–43 ให้เด็ก แบ่งปันประสบการณ์ที่ท่านสวดอ้อนวอนขอความช่วยเหลือและพระบิดาบนสวรรค์ทรงทำให้ท่านเข้มแข็งผ่านทางพระวิญญาณบริสุทธิ์หรือทรงส่งคนมาช่วยเหลือท่าน

• บนแถบกระดาษเขียนบางอย่างที่เราอาจกล่าวในคำสวดอ้อนวอน เช่น “พระบิดาบนสวรรค์” “ข้าพระองค์ขอบพระทัย” “ขอพระองค์” และ “ในพระนามของพระเยซูคริสต์ เอเมน” วางแถบกระดาษไว้บนพื้นโดยไม่เรียงลำดับและช่วยเด็กเรียงตามลำดับที่เราอาจจะพูดในคำสวดอ้อนวอน เราจะขอบพระทัยพระบิดาบนสวรรค์สำหรับอะไรได้บ้าง? เราจะพูดอะไรกับพระองค์ได้อีก? เป็นพยานว่าเด็กสามารถสวดอ้อนวอนถึงพระบิดาบนสวรรค์ได้ทุกที่ทุกเวลา

พระคริสต์ทรงสวดอ้อนวอนในสวนเกทเสมนี โดย เฮอร์แมนน์ คลีเมนซ์

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

ลูกา 22:39–46

ในเกทเสมนี พระเยซูคริสต์ทรงรับเอาบาปและความเจ็บปวดของฉันไว้กับพระองค์

การรู้ว่าพระเยซูทรงทำอะไรเพื่อเราในเกทเสมนีจะช่วยให้เด็กกลับใจจากบาปและหันไปหาพระผู้ช่วยให้รอดเมื่อพวกเขาประสบการทดลองยากๆ

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน ลูกา 22:39–46 โดยมองหาคำหรือวลีที่บอกว่าพระเยซูทรงรู้สึกอย่างไรในเกทเสมนี พระเยซูทรงประสบอะไรที่ทำให้พระองค์รู้สึกเช่นนี้? (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:16–19) เปิดโอกาสให้เด็กแบ่งปันความรู้สึกเกี่ยวกับพระเยซูและการพลีพระชนม์ชีพเพื่อเรา

• เชื้อเชิญให้เด็กเล่าเวลาที่พวกเขาเศร้าเสียใจหรือเจ็บปวด ถามพวกเขาว่าพวกเขารู้จักใครที่รู้สึกแบบเดียวกันนี้หรือไม่ เชื้อเชิญพวกเขาอ่าน แอลมา 7:11–12 ข้อพระคัมภีร์เหล่านี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และความทุกข์ทรมานของพระองค์เพื่อเรา?

• ให้เด็กคนหนึ่งถือกิ่งไม้ที่ยาวกว่าความกว้างของประตูห้องเรียนในแนวนอนและพยายามเดินเข้าประตู อธิบายว่ากิ่งไม้แทนบาปของเรา ซึ่งขัดขวางเราไม่ให้เข้าอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้า เอากิ่งไม้ออกเพื่อแสดงให้เห็นว่าพระเยซูทรงรับเอาบาปของเราไว้กับพระองค์ทั้งนี้เพื่อเราจะได้รับการให้อภัยเมื่อเรากลับใจ

ลูกา 22:39–44

ฉันสามารถทำตามแบบอย่างของพระเยซูได้โดยเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์

พระเยซูทรงแสดงการเชื่อฟังพระบิดาเมื่อพระองค์ตรัสว่า “อย่าให้เป็นไปตามใจข้าพระองค์ แต่ให้เป็นไปตามพระทัยของพระองค์” (ลูกา 22:42) ท่านจะช่วยให้เด็กเรียนรู้จากแบบอย่างของพระเยซูได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• ช่วยเด็กท่องจำวลี “อย่าให้เป็นไปตามใจข้าพระองค์ แต่ให้เป็นไปตามพระทัยของพระองค์” (ลูกา 22:42) และสนทนาว่าหมายถึงอะไร เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อทำตามพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์?

• ช่วยเด็กระบุเหตุผลบางประการที่บางครั้งยากที่จะทำสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการ เราได้รับพรอะไรบ้างจากการเชื่อฟังพระบิดาบนสวรรค์ แม้จะยากก็ตาม?

ลูกา 22:50–51

พระเยซูทรงรักศัตรูของพระองค์

การเรียนรู้วิธีเป็นผู้สร้างสันติไม่ใช่เรื่องง่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อผู้อื่นไม่มีความเมตตาต่อเรา เรื่องราวใน ลูกา 22:50–51 จะสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กที่ท่านสอนมีความเมตตาในทุกสภาวการณ์ได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน ลูกา 22:50–51 เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเยซูจากเรื่องราวนี้? ในระหว่างสัปดาห์ ขอให้พ่อแม่ของเด็กบางคนเล่าให้ท่านฟังถึงเวลาที่ลูกๆ แสดงความเมตตาแม้ในเวลาที่เป็นเรื่องยากก็ตาม แบ่งปันเรื่องราวเหล่านั้นกับชั้นเรียน (เตือนเด็กว่าการมีเมตตาไม่ได้หมายถึงการปล่อยให้ผู้อื่นทำร้ายพวกเขา พวกเขาควรพูดคุยกับพ่อแม่หรือผู้ใหญ่คนอื่นที่พวกเขาไว้ใจหากมีใครทำร้ายพวกเขา)

• ร้องเพลงด้วยกันเกี่ยวกับการมีเมตตา เช่น “ความเมตตาเริ่มที่เรา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 83) เพลงนี้สอนอะไรเกี่ยวกับความเมตตา? เราจะแสดงความเมตตาต่อผู้อื่นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดทรงทำได้อย่างไร?

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดกับครอบครัวของพวกเขา นอกจากนี้พวกเขาอาจขอให้สมาชิกในครอบครัวของพวกเขาแบ่งปันประจักษ์พยานถึงพระองค์

ปรับปรุงการสอนของเรา

เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้ ขอให้ [เด็ก] แบ่งปันกับท่านถึงความคิด ความรู้สึก และประสบการณ์ของพวกเขาซึ่งเกี่ยวข้องกับหลักธรรมที่ท่านกำลังสอน ท่านจะพบว่าพวกเขามีข้อคิดที่เรียบง่าย บริสุทธิ์ และทรงพลัง” (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 26)