Ecce Homo (คนนี้ไงล่ะ) โดย อันโตนิโอ ซิเซรี

19–25 มิถุนายน

มัทธิว 27; มาระโก 15; ลูกา 23; ยอห์น 19

“สำเร็จแล้ว”

เริ่มการเตรียมของท่านโดยอ่าน มัทธิว 27; มาระโก 15; ลูกา 23; และ ยอห์น 19 พยายามเข้าใจความต้องการของเด็กร่วมกับการสวดอ้อนวอน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ให้เด็กแต่ละคนถือภาพจาก โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว ขณะถือภาพ เด็กแต่ละคนอาจจะแบ่งปันบางสิ่งที่เขามองเห็นในภาพ

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

มัทธิว 27:11–66; ลูกา 23; ยอห์น 19

เพราะพระเยซูสิ้นพระชนม์เพื่อฉัน ฉันจึงสามารถฟื้นคืนชีวิต

เด็กเล็กอาจจะรู้สึกไม่ดีกับเรื่องราวการตรึงกางเขนพระเยซู “บทที่ 52: การไต่สวนพระเยซู” และ “บทที่ 53: พระเยซูทรงถูกตรึงกางเขน” (ใน เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, 133–138 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ ChurchofJesusChrist.org) ให้ต้นแบบที่ดีสำหรับวิธีที่ท่านอาจแบ่งปันเรื่องนี้อย่างเหมาะสม

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว ขณะท่านเล่าเรื่องการไต่สวน การตรึงกางเขน และการฝังพระศพของพระเยซู (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 57–58) เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับเหตุการณ์เหล่านี้ เน้นย้ำว่าในวันที่สามพระเยซูทรงฟื้นคืนพระชนม์ หรืออีกนัยหนึ่งพระองค์ทรงกลับมามีชีวิตอีกครั้ง

• ขอให้เด็กบอกบางสิ่งที่พ่อแม่ทำให้พวกเขาเพราะพวกเขาทำเองไม่ได้ ให้ดูภาพพระผู้ช่วยให้รอด อธิบายว่าเพราะพระเยซู เราจึงสามารถฟื้นคืนชีวิต—บางสิ่งที่เราทำเองไม่ได้

• ให้ดูภาพคนที่สิ้นชีวิตแล้วที่ท่านรู้จัก แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าเพราะพระเยซู สักวันหนึ่งบุคคลนั้นจะมีชีวิตอีกครั้ง

การฝังพระศพ โดย คาร์ล ไฮน์ริค บลอค

มัทธิว 27:26–37; ลูกา 23:34

ฉันสามารถให้อภัยผู้อื่นเหมือนกับพระเยซู

ท่านจะช่วยให้เด็กเข้าใจวิธีให้อภัยคนใจร้ายเหมือนกับพระเยซูทรงให้อภัยได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• บรรยายว่าทหารทำไม่ดีต่อพระเยซูอย่างไร (ดู มัทธิว 27:26–37) แล้วอ่าน ลูกา 23:34 อธิบายว่าเมื่อเราให้อภัยผู้อื่นเราไม่โกรธพวกเขาอีกต่อไปและเราแสดงความรักต่อพวกเขา

• แบ่งปันตัวอย่างที่มีคนพูดหรือทำไม่ดีบางอย่าง เชื้อเชิญให้เด็กพูดคุยวิธีที่พวกเขาอาจให้อภัยในสถานการณ์เหล่านี้

• ร้องเพลงด้วยกันเกี่ยวกับการให้อภัย เช่น “พระบิดาโปรดช่วยฉัน” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 52) ถามคำถามที่มีคำตอบอยู่ในเพลง เช่น “เราควรให้อภัยใคร?” หรือ “ใครสามารถช่วยเราได้เมื่อการให้อภัยเป็นเรื่องยาก?”

• ค้นคว้า เพื่อนเด็ก ฉบับล่าสุดเพื่อหาเรื่องราวเกี่ยวกับเด็กที่ให้อภัยคนบางคน เล่าเรื่องนี้ให้เด็กฟัง

ลูกา 23:32–33, 39–43

เพราะพระเยซูทรงทนทุกข์และสิ้นพระชนม์เพื่อฉัน ฉันจึงสามารถกลับใจและได้รับการให้อภัย

ถึงแม้เด็กอายุต่ำกว่าแปดขวบยังรับผิดชอบไม่ได้ แต่พวกเขาจำเป็นต้องเริ่มเรียนรู้วิธีกลับใจจากการเลือกผิดๆ ตั้งแต่ตอนนี้

กิจกรรมที่ทำได้

• สรุป ลูกา 23:32–33, 39–43 และช่วยเด็กหาโจรสองคนใน ภาพ 57 ใน หนังสือภาพพระกิตติคุณ อธิบายว่าเมื่อโจรคนแรกหัวเราะเยาะพระเยซู คนที่สองยอมรับว่าเขาได้ทำผิดบางอย่าง—เขาเริ่มกลับใจ

• อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 19:16 ให้เด็กฟัง เหตุใดพระเยซูทรงทนทุกข์เพื่อเรา?

• อธิบายว่าเราสามารถสวดอ้อนวอนพระบิดาบนสวรรค์และพระองค์จะทรงช่วยเราแก้ไขบาปและความผิดพลาดของเราและรับการให้อภัย

• ให้เด็กทำเครื่องหมายบนกระดานแทนการเลือกผิดๆ จากนั้นขอให้พวกเขาลบกระดานเพื่อหมายถึงการกลับใจ ให้ดูภาพพระผู้ช่วยให้รอด และเป็นพยานว่าเราสามารถกลับใจได้เพราะพระองค์

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

มัทธิว 27:11–66; ลูกา 23; ยอห์น 19

พระเยซูสิ้นพระชนม์เพื่อฉันเพราะทรงรักฉัน

เหตุใดท่านจึงสำนึกคุณที่พระเยซูคริสต์สิ้นพระชนม์เพื่อท่าน? พิจารณาว่าท่านจะช่วยให้เด็กเข้าใจนัยสำคัญของการพลีพระชนม์ชีพของพระผู้ช่วยให้รอดเพื่อพวกเขาได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• เขียนเหตุการณ์สำคัญจาก มัทธิว 27:11–66 ลงบนกระดาษแยกแผ่น (เพื่อช่วยทำสิ่งนี้ ดู “บทที่ 52: การไต่สวนพระเยซู” และ “บทที่ 53: พระเยซูทรงถูกตรึงกางเขน,” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, 133–138 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ ChurchofJesusChrist.org) ให้เด็กศึกษาข้อเหล่านี้และเรียงลำดับเหตุการณ์ให้ถูกต้อง

• ขอให้เด็กคนหนึ่งอ่าน มัทธิว 27:54 เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันสิ่งต่างๆ เกี่ยวกับพระเยซูที่ช่วยให้พวกเขารู้ว่าพระองค์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า

• ถามเด็กว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการตรึงกางเขนจาก “ดูเถิด พระผู้ไถ่ใหญ่ยิ่งม้วย” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 85) หรือเพลงสวดศีลระลึกเพลงอื่น เหตุใดพระเยซูเต็มพระทัยทนทุกข์ทรมานเพื่อเรา? (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 18:10–11; 19:16)

มัทธิว 27:26–37; ลูกา 23:34

ฉันสามารถให้อภัยผู้อื่นเหมือนกับพระเยซู

การให้อภัยผู้อื่นอาจทำได้ยาก เด็กที่ท่านสอนจะได้รับพรเมื่อพวกเขาทำตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดและเรียนรู้ที่จะให้อภัย

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กผลัดกันอ่านเรื่องทหารปฏิบัติไม่ดีต่อพระเยซูใน มัทธิว 27:26–37 และพระเยซูทรงให้อภัยพวกเขาใน ลูกา 23:34 เราเรียนรู้อะไรจากแบบอย่างของพระเยซู?

• เขียนบนกระดานว่า หนูจะทำอะไรได้บ้างเพื่อให้อภัยคนที่ทำไม่ดีต่อหนู? ให้เด็กผลัดกันเขียนแนวคิดบนกระดาน เช่น สวดอ้อนวอนให้มีความรู้สึกดีต่อคนนั้น หรือ นึกถึงสิ่งดีๆ เกี่ยวกับคนนั้น

ลูกา 23:32–33, 39–43

เพราะพระเยซูทรงทนทุกข์และสิ้นพระชนม์เพื่อฉัน ฉันจึงสามารถกลับใจและได้รับการให้อภัย

บทนี้เป็นเวลาดีที่จะเป็นพยานว่าเพราะพระเยซูคริสต์ เราจึงสามารถกลับใจจากบาปของเราและรับการให้อภัย

กิจกรรมที่ทำได้

• เชิญเด็กคนหนึ่งอ่านออกเสียง ลูกา 23:32–33, 39–43 อธิบายว่าสองคนที่ถูกตรึงกางเขนพร้อมพระเยซูเป็นโจร โจรคนหนึ่งแสดงให้เห็นอย่างไรว่าเขาเริ่มกลับใจ? เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อแสดงให้เห็นว่าเรากลับใจ? (ดู คู่มือพระคัมภีร์, “กลับใจ (การ),” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

• เขียนประโยคต่อไปนี้ไว้บนกระดานโดยเว้นช่องว่างให้เติมคำที่เป็นตัวเอน: “ฉันได้รับ การให้อภัย เมื่อฉัน กลับใจ เพราะ การชดใช้ ของ พระเยซูคริสต์” บอกใบ้เด็กเพื่อช่วยพวกเขาเติมคำในช่องว่าง

• เชื้อเชิญให้เด็กคนหนึ่งถือถุง และใส่หินก้อนเล็กลงไปให้เต็มขณะที่เด็กคนอื่นๆ บอกการเลือกผิดๆ ที่บางคนอาจจะทำ ช่วยเด็กเปรียบเทียบถุงกับภาระทางวิญญาณที่เราแบกไว้เมื่อเราทำบาป การกลับใจเหมือนกับการนำเอาก้อนหินออกจากถุงอย่างไร? ท่านอาจเตือนเด็กว่าการกลับใจไม่ใช่เหตุการณ์ครั้งเดียวแต่เป็นกระบวนการในทุกวัน

• ดู เพื่อนเด็ก ฉบับล่าสุดสำหรับเรื่องราวหรือข่าวสารเกี่ยวกับการกลับใจและแบ่งปันกับเด็ก

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

กระตุ้นให้เด็กนึกถึงคนที่พวกเขาต้องให้อภัยและตัดสินใจทำสิ่งหนึ่งเพื่อแสดงให้คนนั้นเห็นว่าให้อภัยเขาแล้ว

ปรับปรุงการสอนของเรา

ฝึกรับรู้การเปิดเผย บ่อยครั้งการเปิดเผยมาเป็น “บรรทัดมาเติมบรรทัด” (2 นีไฟ 28:30) ไม่ได้มาพร้อมกันคราวเดียว ขณะท่านสวดอ้อนวอนและไตร่ตรองพระคัมภีร์กับโครงร่างนี้ ท่านจะพบว่าแนวคิดและความประทับใจเกิดขึ้นได้ทุกที่ทุกเวลา—ขณะท่านเดินทางไปทำงาน ทำงานบ้าน หรือปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวและเพื่อนๆ