Ecce Homo, Antonio Ciseri

19.–25. června

Matouš 27; Marek 15; Lukáš 23; Jan 19

„Dokonánoť jest“

Svou přípravu začněte tím, že si přečtete Matouše 27, Marka 15, Lukáše 23 a Jana 19. S modlitbou se snažte porozumět potřebám dětí.

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Dejte postupně každému z dětí do ruky obrázek z osnovy pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Zatímco ho bude držet, mohlo by ostatním říci něco z toho, co na obrázku vidí.

Učte nauce: Mladší děti

Matouš 27:11–66; Lukáš 23; Jan 19

Protože za nás Ježíš zemřel, budeme moci být vzkříšeni.

Malé děti by příběh o Ježíšově Ukřižování mohl rozrušit. „Kapitola 52: Ježíš před soudem“ a „Kapitola 53: Ježíš je ukřižován“ (viz Příběhy z Nového zákona, 133–138) poskytují dobrý vzor, podle kterého můžete dětem tento příběh vhodně převyprávět.

Možné činnosti

• Zatímco budete vyprávět o Ježíšově soudu, ukřižování a pohřbu, ukažte dětem obrázek z osnovy pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny (viz také Kniha obrázků z evangelia, č. 57–58). Vybídněte děti, aby řekly, co o těchto událostech vědí. Zdůrazněte, že Ježíš byl třetího dne vzkříšen. Jinými slovy to znamená, že znovu ožil.

• Vybídněte děti, aby vyjmenovaly několik věcí, které pro ně dělají jejich rodiče a které nedokáží udělat samy. Ukažte obrázek Spasitele. Vysvětlete, že díky Ježíšovi můžeme být vzkříšeni – což je něco, co sami nedokážeme.

• Ukažte fotografii někoho, koho znáte a kdo již zemřel. Vydejte svědectví o tom, že díky Ježíšovi bude tento člověk jednoho dne znovu žít.

The Burial [Pohřeb], Carl Heinrich Bloch

Matouš 27:26–37; Lukáš 23:34

Mohu odpouštět druhým tak, jako to dělal Ježíš.

Jak pomůžete dětem porozumět tomu, jak mohou odpouštět těm, kteří jsou nelaskaví, tak jako to dělal Ježíš?

Možné činnosti

• Popište, jak se vojáci chovali k Ježíšovi nelaskavě (viz Matouš 27:26–37), a potom si s dětmi přečtěte Lukáše 23:34. Vysvětlete, že když druhým odpustíme, už se na ně nezlobíme a projevujeme jim lásku.

• Podělte se o příklady, v nichž někdo řekne nebo udělá něco nelaskavého. Vybídněte děti, aby diskutovaly o tom, jak mohou v takových situacích projevit odpuštění.

• Zazpívejte si o odpuštění nějakou píseň, například „Pomoz mi, Otče“ (Zpěvník pro děti, 52). Pokládejte otázky, na něž píseň odpovídá, například „Komu máme odpouštět?“ nebo „Kdo nám může pomoci, když je pro nás odpuštění těžké?“

• V některém nedávném čísle časopisu Kamarád najděte příběh o dítěti, které někomu odpustilo. Pak tento příběh povězte dětem.

Lukáš 23:32–33, 39–43

Protože Ježíš za mě trpěl a zemřel, mohu činit pokání a získat odpuštění.

I když děti mladší osmi let ještě nejsou odpovědné za své skutky, je důležité, aby se již teď začaly učit, jak činit pokání ze špatných rozhodnutí, která udělají.

Možné činnosti

• Shrňte Lukáše 23:32–33, 39–43 a pomozte dětem nalézt dva zloděje na obrázku 57 v Knize obrázků z evangelia. Vysvětlete, že když se první zloděj vysmíval Ježíšovi, druhý zloděj přiznal, že udělal něco špatného – začínal činit pokání.

• Přečtěte dětem Nauku a smlouvy 19:16. Proč za nás Ježíš trpěl?

• Pusťte dětem video „The Shiny Bicycle“ (ChurchofJesusChrist.org). Vysvětlete, že se můžeme k Nebeskému Otci modlit a On nám může pomoci napravit naše hříchy a chyby a získat odpuštění.

• Ať děti nakreslí křídou na tabuli čárky, které představují špatná rozhodnutí. Potom je vybídněte, aby tabuli smazaly, což představuje pokání. Ukažte dětem obrázek Spasitele a vydejte svědectví o tom, že činit pokání můžeme díky Němu.

Učte nauce: Starší děti

Matouš 27:11–66; Lukáš 23; Jan 19

Ježíš za mě zemřel, protože mě má rád.

Proč jste vděční za to, že za vás Ježíš Kristus zemřel? Zvažte, jak můžete dětem pomoci pochopit význam, který pro ně Spasitelova oběť má.

Možné činnosti

• Napište klíčové události z Matouše 27:11–66 na lístky papíru (mohla by vám pomoci „Kapitola 52: Ježíš před soudem“ a „Kapitola 53: Ježíš je ukřižován“, Příběhy z Nového zákona, 133–138). Vybídněte děti, aby si tyto verše prostudovaly a události seřadily tak, aby šly správně za sebou.

• Požádejte některé z dětí, aby přečetlo Matouše 27:54, a ostatní děti vybídněte, aby pověděly, co z toho, co o Ježíšovi vědí, jim pomáhá poznat, že to je Syn Boží.

• Zeptejte se dětí, co se dozvídají o Ukřižování z písně „Pohleďte, velký zmírá Pán“ (Náboženské písně, č. 111), nebo z jiné písně ke svátosti. Proč byl Ježíš ochoten za nás trpět? (Viz Nauka a smlouvy 18:10–11; 19:16.)

Matouš 27:26–37; Lukáš 23:34

Mohu odpouštět druhým tak, jako to dělal Ježíš.

Odpouštět druhým může být těžké. Děti, které učíte, budou požehnány, když se budou řídit Spasitelovým příkladem a naučí se odpouštět.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby se střídaly při čtení příběhu o vojácích, kteří se chovali nelaskavě k Ježíšovi (v Matoušovi 27:26–37), a o tom, jak jim Ježíš odpustil (v Lukášovi 23:34). (Viz postřeh, který nám poskytuje Překlad Josepha Smitha v Lukášovi 23:35 v Průvodci k písmům.) Čemu se z Ježíšova příkladu učíme?

• Na tabuli napište: Co můžete udělat pro to, abyste odpustili někomu, kdo se k vám chová nelaskavě? Ať se děti střídají a píší na tabuli své myšlenky, například: Modlit se, abychom k tomuto člověku pociťovali vlídné pocity nebo Zamyslet se nad tím, co je na tomto člověku dobré.

Lukáš 23:32–33, 39–43

Protože Ježíš za mě trpěl a zemřel, mohu činit pokání a získat odpuštění.

Tato lekce poskytuje dobrou příležitost vydat svědectví o tom, že díky Ježíši Kristu můžeme činit pokání z hříchů a získat odpuštění.

Možné činnosti

• Požádejte některé dítě, aby přečetlo Lukáše 23:32–33, 39–43. Vysvětlete, že oni dva muži, kteří byli ukřižováni s Ježíšem, byli zloději. Jak projevil jeden ze zlodějů to, že začíná činit pokání? Co můžeme dělat, abychom ukázali, že činíme pokání? (Viz Průvodce k písmům, „Pokání“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org.)

• Na tabuli napište následující větu a nechte přitom volné místo pro slova napsaná kurzívou: „Když činím pokání, mohu díky Usmíření Ježíše Krista získat odpuštění.“ Napovězte dětem, jak mají chybějící slova doplnit.

• Vybídněte jedno z dětí, aby drželo pytlík a postupně ho plnilo kamínky, zatímco ostatní děti budou vyjmenovávat špatná rozhodnutí, která někdo může udělat. Pomozte dětem pytlík přirovnat k duchovní zátěži, kterou neseme, když hřešíme. V čem se pokání podobá vyndávání kamínků z pytlíku? Můžete dětem připomenout, že pokání není jednorázová záležitost, nýbrž každodenní proces.

• V některém z nedávných čísel časopisu Kamarád najděte příběh nebo poselství o pokání a s dětmi se o něj podělte.

Povzbuzujte ke studiu doma

Povzbuďte děti, aby se zamyslely nad tím, komu potřebují odpustit, a rozhodly se pro jednu věc, kterou udělají, aby tomuto člověku ukázaly, že mu odpustily.

Jak zlepšit výuku

Naučte se rozpoznávat zjevení. Zjevení často přichází „řádku za řádkou“ (2. Nefi 28:30), nikoli naráz. Když se budete modlit a přemítat o písmech a o této osnově, zjistíte, že nápady a vnuknutí mohou přijít kdykoli a kdekoli – na cestě do práce, během vykonávání domácích prací nebo při trávení času s rodinou a přáteli.