Robert T. Barrett. Kristus jutlustamas vaimumaailmas

20.–26. november

1. ja 2. Peetruse

„Rõõmutsege ütlematu ning väga kalli rõõmuga”

Alustage 1. ja 2. Peetruse kirja uurimist palvega. Pidage meeles, et parim ettevalmistus õpetamiseks tuleb teie isiklikust ja perega pühakirjade uurimise kogemustest.

Innustage mõttevahetust

Näidake Peetruse pilti selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” ja paluge lastel rääkida, mida nad Peetrusest teavad. Tuletage neile meelde, et Peetrus oli pärast Jeesuse ülestõusmist Kiriku juht, ja selgitage, et 1. ja 2. Peetruse on tema kirjad tolleaegsetele Kiriku liikmetele.

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

1. Peetruse 1:6–7; 3:14

Ma võin olla isegi rasketel aegadel rõõmus.

Mõtelge, kuidas saate õpetada neid salme viisil, mis aitaks lastel pöörduda Päästja poole, kui nad raskustega silmitsi seisavad.

Võimalikud tegevused

• Aidake lastel mõelda näidetele rasketest asjadest, mida Jeesus läbi elas, näiteks mõnitamine ja pilkamine. Selgitage, et meil on elus raskeid aegu. Lugege koos 1. Peetruse 1:6–7; 3:14 ja jagage kogemust, mil teie usk sai „läbi katsutud” ja Päästja aitas teil rõõmu leida. Või rääkige prohvet Joseph Smithi palvest Liberty vanglas ja sellest, kuidas Jumal teda trööstis (vt Õpetus ja Lepingud 121:1–8; 123:17.)

Greg K. Olsen. Joseph Smith Liberty vanglas

• Näidake pilti, millel on kujutatud Jeesust ja teisi inimesi (neid võib leida „Evangeeliumi kunstiraamatus” ja samuti materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”). Paluge lastel Jeesus pildilt üles otsida. Tunnistage, et kui vaatame Päästja poole, võib Ta aidata meil oma elus rõõmu leida.

1. Peetruse 2:9–12

Taevane Isa soovib, et ma oleksin teistele eeskujuks.

Peetrus õpetas, et me oleme „Jumala rahvas” ja et meie head teod võivad anda „Jumalale austust”.

Võimalikud tegevused

• Kirjeldage asju, mis ümbritsevast esile tõusevad, või näidake nende asjade pilte. Näiteks tempel tõuseb esile teda ümbritsevate hoonete seast või mägi kõrgub oru kohal. Selgitage, et kui me käskudest kinni peame, tõuseme esile ja teised inimesed võivad näha meie eeskuju. Rääkige headest tegudest, mida olete lapsi tegemas näinud. Selgitage, et sellised head teod toovad „Jumalale austust”. Need aitavad teistel tunda rohkem armastust Jumala vastu ja soovi Teda teenida.

• Tehke koos lastega lõpuni selle nädala tegevusleht. Kuidas inimesed, keda nad pildil näevad, Jumalale austust toovad?

1. Peetruse 3:18–20; 4:6

Vaimud õpivad vaimumaailmas evangeeliumi.

Pärast surma läks Jeesus vaimumaailma ja saatis õigemeelsed vaimud õpetama neid vaime, kes ei olnud veel evangeeliumi vastu võtnud.

Võimalikud tegevused

• Rääkige lastele kellestki, keda te tundsite, aga kes on nüüd surnud. Selgitage, et kui inimesed surevad, siis nende vaim lahkub kehast ja läheb vaimumaailma. Lugege salmi 1. Peetruse 3:19 ja selgitage, et Jeesus külastas pärast surma vaimumaailma. Seal palus Ta õigemeelsetel vaimudel õpetada evangeeliumi vaimudele, kes ei olnud veel evangeeliumi vastu võtnud (vt Õpetus ja Lepingud 138:30).

• Näidake pilti templist. Selgitage lastele, et kui nad on piisavalt vanad, võivad nad minna templisse ja lasta end ristida oma esivanemate eest, keda maa peal olles ei ristitud. Aidake lastel täita lihtne sugupuu (vt näidet „Family History Coloring Pages”, ChurchofJesusChrist.org).

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

1. Peetruse 3:12–17; 4:13–14, 16

Ma võin leida rõõmu ja rahu isegi rasketel aegadel.

Lapsed, keda õpetate, võivad olla kogenud narrimist või pilkamist oma uskumuste tõttu. Need salmid võivad neile sellistel aegadel abiks olla.

Võimalikud tegevused

• Rääkige lühidalt mõnest loost, kus Jeesust taga kiusati, või paluge lastel neid lugeda, näiteks salmidest Matteuse 12:9–14 või Luuka 22:47–54. Küsige lastelt, kas neid on kunagi narritud ja pilgatud, kuna nad elavad Jeesuse Kristuse õpetuste järgi. Mis tundeid see neis tekitas? Seejärel lugege koos salme 1. Peetruse 3:12–14; 4:13–14, 16 ja paluge lastel leida, mida Peetrus „õiguse pärast” kannatamise kohta ütles. Miks me saame olla ikkagi õnnelikud, kui teised pilkavad meid sellepärast, et teeme, mis on õige?

• Paluge mõnel koguduse liikmel jagada kogemust, mil ta leidis katsumuse ajal rõõmu või rahu, või rääkige sellest, kuidas prohvet Joseph Smith leidis rahu, kui oli Liberty vanglas (vt Õpetus ja Lepingud 121:1–8; 123:17). Kuidas võime katsumuste ajal leida rõõmu ja rahu Kristuses?

1. Peetruse 3:15

Ma võin olla alati valmis evangeeliumi jagama.

Lastel, keda õpetate, on elu jooksul palju võimalusi vastata teiste inimeste küsimustele oma usu kohta. Mõelge, mida võiksite teha, et aidata neil olla „alati valmis andma vastust”.

Võimalikud tegevused

• Rääkige ajast, mil keegi küsis teilt Kiriku kohta küsimuse, ja kirjeldage, kas tundsite, et olete vastamiseks valmistunud. Paluge lastel rääkida, millal inimesed on neile Kiriku kohta küsimusi esitanud. Lugege koos salmi 1. Peetruse 3:15. Kuidas saame selles salmis Pauluse antud nõu järgida?

• Aidake lastel mõelda mõnele küsimusele, mida inimesed võivad Jeesuse Kristuse või Tema Kiriku kohta küsida. Laske lastel kordamööda selgitada, kuidas nad neile küsimustele vastaksid, nii et nad võiksid olla „alati valmis”. Usuartiklid pakuvad lihtsaid tõdesid, mida lapsed saavad kasutada Kirikut puudutavatele küsimustele vastamiseks.

1. Peetruse 3:18–20; 4:6

Vaimud õpivad vaimumaailmas evangeeliumi.

Kui õigemeelsed surevad, lähevad nad vaimumaailma, et õpetada evangeeliumi nendele, kes maa peal olles seda vastu ei võtnud.

Võimalikud tegevused

• Joonistage tahvlile joonega keskelt poolitatud ring. Kirjutage joonest ühele poole vaimuparadiis ja teisele poole vaimuvangla. Paluge ühel lapsel lugeda salme 1. Peetruse 3:18–20; 4:6 (vt JST, 1. Peetruse 4:6). Selgitage, et kui Jeesus suri, läks Ta vaimuparadiisi. Ta juhendas õigemeelseid vaime õpetama evangeeliumi vaimudele, kes on vaimuvanglas.

• Paluge ühe lapse isal-emal või vanemal vennal-õel rääkida templisse minemisest ja seal ühe oma esivanema eest talituste tegemisest.

• Paluge lastel täita lihtne sugupuu (vt näidet „Family History Coloring Pages”, ChurchofJesusChrist.org).

Innustage kodus õppimist

Paluge lastel jagada sugupuud oma pereliikmetega ja paluda neilt abi, et sinna nimesid lisada.

Õpetamise täiustamine

Püüdke mõista lapsi, keda õpetate. Te tunnete lapsi, keda õpetate, seega võite vajadusel kohandada ülevaates olevaid ideid, et vastata nende vajadustele. Võite valida mistahes ülevaates soovitatud tegevuse, mitte üksnes neid, mis on mõeldud vanuserühmale, keda õpetate. (Vt „Päästja viisil õpetamine”, lk 7.)