ผลงานศิลปะโดย เอริค จอห์นเซ็น: สภาใหญ่ โดย โรเบิร์ต ที. แบร์เรตต์; กระจุกดาว เอื้อเฟื้อจากองค์การอวกาศยุโรป

11–17 ธันวาคม

วิวรณ์ 6–14

“พวกเขาชนะ … ด้วยพระโลหิตของพระเมษโปดก”

ขณะท่านอ่าน วิวรณ์ 6–14 ให้นึกถึงเด็กที่ท่านสอน พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงสามารถช่วยให้ท่านค้นพบความจริงที่จะเกี่ยวข้องกับพวกเขา

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ให้ดูภาพที่จะช่วยให้เด็กจดจำสิ่งที่เรียนรู้เมื่อเร็วๆ นี้ที่บ้านหรือในปฐมวัย เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับภาพ

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

วิวรณ์ 7:9, 13–14

พระเยซูคริสต์ทรงช่วยให้ฉันสะอาด

ยอห์นเห็นผู้คนมากมายสวมเสื้อผ้าที่ “ชำระล้าง … ด้วยพระ‍โลหิต​ของ​พระ‍เมษ‌โป‌ดก​จน​ขาว​สะอาด” (ข้อ 14) พิจารณาว่านิมิตนี้อาจช่วยให้เด็กเข้าใจความสำคัญของการได้รับการชำระล้างให้สะอาดผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กดูเสื้อผ้าสีขาว (หรือภาพผ้าสีขาว) และภาพพระเยซู อ่าน วิวรณ์ 7:9, 13–14 ให้เด็กฟัง และให้เด็กชี้ไปที่ภาพและเสื้อผ้าทุกครั้งที่พวกเขาได้ยินคำว่า สีขาว อธิบายว่าเสื้อผ้าสีขาวหมายถึงความสะอาดและย้ำเตือนเราว่าพระเยซูคริสต์จะทรงทำให้เราสะอาดจากความผิดพลาดของเราได้

• ให้เด็กดูผ้าหรือแผ่นกระดาษสีขาวชิ้นหนึ่ง และให้พวกเขาทำให้สกปรกด้วยปากกาหรือโรยดินใส่ อธิบายว่าเมื่อเราไม่เชื่อฟังพระบัญญัติ เราจะรู้สึกเหมือนมีดินบนเสื้อผ้าของเราได้ ให้ดูภาพพระเยซูในเกทเสมนี (เช่น หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 56) นำผ้าสกปรกหรือกระดาษออกไป และนำผ้าหรือกระดาษสะอาดมาให้พวกเขาดู เป็นพยานว่าพระเยซูคริสต์จะทรงช่วยให้เราสะอาดได้

• ร้องเพลงเกี่ยวกับบัพติศมา เช่น “เมื่อฉันรับบัพติศมา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 53) และเป็นพยานว่าพระเยซูทรงช่วยให้เราสะอาดเมื่อเรารับบัพติศมา

วิวรณ์ 12:7–11

ฉันแสดงศรัทธาในพระเยซูคริสต์ในชีวิตก่อนเกิด

เมื่อเกิดสงครามในสวรรค์ ลูกๆ ที่ซื่อสัตย์ของพระผู้เป็นเจ้าเอาชนะซาตานด้วย “คำพยานของพวกเขา” และโดยการแสดงศรัทธาในพระเยซูคริสต์ (วิวรณ์ 12:11) พวกเขายังคงทำเช่นนี้ในวันนี้

กิจกรรมที่ทำได้

• เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจว่าการทำตามแบบอย่างของใครสักคนหมายความว่าอย่างไร เลือกเด็กคนหนึ่งเป็น “ผู้นำ” และขอให้เด็กคนอื่นๆ ทำตามเขาโดยการทำท่าอะไรก็ตามที่เขาทำ จากนั้นให้เด็กคนอื่นเป็นผู้นำ อ่าน วิวรณ์ 12:7–11 ให้เด็กฟังและอธิบายว่าก่อนเราเกิด เราเลือกติดตามพระเยซู ไม่ใช่ซาตาน

• ร้องเพลงด้วยกันเกี่ยวกับชีวิตก่อนเกิด เช่น “ฉันอยู่ในสรวงสวรรค์” หรือ “ฉันจะทำตามแผนของพระเจ้า” (เลียโฮนา ต.ค. 2010; หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 83, 86–87) ถามคำถามเช่น “เกิดอะไรขึ้นในสวรรค์ก่อนที่เราจะเกิด?” และ “เราเลือกทำอะไร?” (ดู “บทนำ: แผนของพระบิดาบนสวรรค์ของเรา” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, 1–5 หรือวีดิทัศน์ที่เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ ChurchofJesusChrist.org)

วิวรณ์ 14:6–7

พระกิตติคุณได้รับการฟื้นฟูในยุคสมัยของเรา

ยอห์นเขียนเกี่ยวกับเทพที่จะนำ “ข่าวประเสริฐนิรันดร์” (วิวรณ์ 14:6) การสนทนา วิวรณ์ 14:6–7 ให้โอกาสท่านเป็นพยานถึงการฟื้นฟูพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ในสมัยของเรา

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กดูภาพโมโรไนพูดคุยกับโจเซฟ สมิธขณะท่านอ่าน วิวรณ์ 14:6 (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 91) เชื้อเชิญให้เด็กชี้ไปที่เทพในภาพ แบ่งปันเรื่องราวการมาเยือนของโมโรไนกับพวกเขา (ดู “บทที่ 3: เทพโมโรไนและแผ่นจารึกทองคำ,” ใน เรื่องราวในหลักคำสอนและพันธสัญญา, 13–17 หรือวีดิทัศน์เกี่ยวกับเรื่องนี้ที่ ChurchofJesusChrist.org)

• เชื้อเชิญให้เด็กแสดงเรื่องราวโมโรไนมาเยือนโจเซฟ สมิธ (ดู โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:29–35) ช่วยพวกเขาบอกถึงพรบางอย่างที่เราได้รับเพราะพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ที่ได้รับการฟื้นฟู แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับการฟื้นฟู

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

วิวรณ์ 9:1–2

พระกิตติคุณสามารถช่วยฉันเอาชนะการล่อลวงได้

ควันที่ทำให้อากาศมืดใน วิวรณ์ 9:2 อาจเปรียบได้กับการล่อลวง (ดู 1 นีไฟ 12:17)

กิจกรรมที่ทำได้

• วาดภาพดวงอาทิตย์และเมฆครึ้ม และตัดออกมา เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน วิวรณ์ 9:2 และ 1 นีไฟ 12:17 เขียนที่เมฆครึ้มว่าควันหรือหมอกในข้อเหล่านี้หมายถึงอะไร ติดเมฆครึ้มไว้บนกระดาน และเชื้อเชิญให้เด็กเขียนการล่อลวงที่เด็กอายุเท่าพวกเขาเผชิญ ติดดวงอาทิตย์ไว้บนกระดานและขอให้พวกเขาเขียนเครื่องมือที่พระบิดาบนสวรรค์ประทานให้เราเอาชนะความมืดในโลก

วิวรณ์ 12:7–11

ฉันแสดงศรัทธาในพระเยซูคริสต์ในชีวิตก่อนเกิด

เด็กที่ท่านสอนเกิดมาบนแผ่นดินโลกเพราะพวกเขามีศรัทธาในพระเยซูคริสต์ในชีวิตก่อนเกิดและเลือกทำตามพระองค์

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน วิวรณ์ 12:7–11 ด้วยกันและเขียนบนกระดานคำว่า พญานาค สงครามในสวรรค์ ถูกโยนลงมา คำพยาน และ พระเมษโปดก ขอให้เด็กสรุปข้อเหล่านี้โดยใช้คำบนกระดาน เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ (พระเมษโปดก) จากข้อเหล่านี้? เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการเลือกของเราในชีวิตก่อนเกิด?

• แบ่งกระดานเป็นสามคอลัมน์และเขียนไว้ที่คอลัมน์ว่า ก่อนชีวิตนี้ ระหว่างชีวิตนี้ และ ทั้งสองอย่าง เตรียมแถบกระดาษที่ระบุความจริงเกี่ยวกับชีวิตก่อนเกิดและเกี่ยวกับชีวิตมรรตัย เช่น เรามีร่างกาย เราไม่มีร่างกาย เราอยู่ในที่ประทับของพระผู้เป็นเจ้า เราทำสงครามกับซาตาน เราใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์ และ เราทำตามแผนของพระผู้เป็นเจ้า ให้เด็กผลัดกันเลือกแถบกระดาษและตัดสินใจว่าควรจะอยู่ในคอลัมน์ไหน แสดงความมั่นใจของท่านว่าเด็กสามารถแสดงศรัทธาในพระคริสต์ได้ต่อไป

วิวรณ์ 14:6–7

ดังที่เป็นส่วนหนึ่งของการฟื้นฟู จะมีการสั่งสอนพระกิตติคุณไปทั่วโลก

เด็กที่ท่านสอนสามารถช่วยสั่งสอนพระกิตติคุณ “แก่ทุกประชาชาติ ทุกเผ่า ทุกภาษา และทุกชนชาติ” (วิวรณ์ 14:6)

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กอ่าน วิวรณ์ 14:6–7 เขียนถ้อยคำหรือวลีจากข้อเหล่านี้ที่มีความหมายต่อพวกเขาลงบนกระดาน ขอให้พวกเขาแบ่งปันว่าเหตุใดจึงเลือกคำหรือวลีเหล่านั้น อธิบายว่าข้อเหล่านี้อธิบายถึงการฟื้นฟูพระกิตติคุณในสมัยของเรา ถามพวกเขาว่าพวกเขาจะมีส่วนในงานสั่งสอนพระกิตติคุณไปสู่โลกได้อย่างไร

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน วิวรณ์ 14:7 และเรียบเรียงข่าวสารที่เทพมีเพื่อโลกนี้ในคำพูดของพวกเขาเอง หรือเชิญชวนให้พวกเขาวาดภาพแทนข่าวสารของเทพ เราจะแบ่งปันอะไรกับผู้อื่นเกี่ยวกับพระกิตติคุณพระเยซูคริสต์?

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

ช่วยเด็กเขียนคำหรือวลีที่จะช่วยให้พวกเขาจำบางสิ่งที่เรียนรู้ในชั้นเรียนวันนี้ เชิญชวนให้พวกเขานำสิ่งที่เขียนไปให้ใครบางคนที่บ้านดูและแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้

ปรับปรุงการสอนของเรา

สอนหลักคำสอนผ่านทางดนตรี การร้องเพลงกับเด็กสามารถเสริมหลักคำสอนที่ท่านกำลังสอนจากพระคัมภีร์ สำหรับแนวคิด ดู “การใช้เพลงสอนหลักคำสอน” ในหมวดที่ชื่อ “คำแนะนำสำหรับช่วงเวลาร้องเพลงและการนำเสนอการประชุมศีลระลึกของเด็ก” ที่ท้ายคู่มือเล่มนี้