Eliáš stojí vedle hořícího oltáře

Elijah Contends against the Priests of Baal [Eliáš soupeří s kněžími Bála], Jerry Harston

27. června – 3. července

1. Královská 17–19

„Jestližeť jest Hospodin Bohem, následujtež ho“

Většina dětí má ráda příběhy. V příbězích uvedených v 1. Královské 17–19 pomozte dětem rozpoznat pravdy, které posílí jejich víru v Ježíše Krista.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Ukažte dětem obrázky v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Požádejte je, aby řekly, co vědí o příbězích zachycených na těchto obrázcích. Co se z těchto příběhů dozvídáme?

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

1. Královská 17

Pán žehná těm, kteří mají víru.

1. Královská 17 zaznamenává několik příkladů velké víry. Eliáše krmili havrani během hladomoru, vdova a její syn měli jídlo, kterého neubývalo, a Eliáš vzkřísil vdovina syna z mrtvých – to vše díky tomu, že měli velkou víru.

Možné činnosti

• Ukažte dětem předměty nebo obrázky související s příběhy uvedenými v 1. Královské 17, například ptáky, chleba nebo chlapce. Vyprávějte jim tyto příběhy (může vám pomoci kapitola „Prorok Elijáš“ v knize Příběhy ze Starého zákona) a vybídněte je, aby našly obrázky nebo předměty, které s jednotlivými příběhy souvisejí. Zdůrazněte, že Eliáš a vdova měli víru v Ježíše Krista a obdrželi velká požehnání.

• Pomozte dětem přijít na to, jak mohou dát najevo, že mají víru v Nebeského Otce a Ježíše Krista, což znamená, že v Ně věří a důvěřují Jim. Zazpívejte si s nimi nějakou píseň o víře, například „Že v nebi Otce mám“ (Zpěvník pro děti, 8).

1. Královská 18:17–39

Mohu se rozhodnout následovat Ježíše Krista.

Eliáš naléhavě žádal lid Izraele, aby učinil rozhodnutí následovat Ježíše Krista. Pomozte dětem uvědomit si, že i ony mohou učinit stejné rozhodnutí.

Možné činnosti

• Vysvětlete dětem, že lidé v Eliášově době si nebyli jistí tím, že si přejí následovat Pána. Vyprávějte jim příběh z 1. Královské 18:17–39 (viz také kapitola „Elijáš a Bálovi kněží“ v knize Příběhy ze Starého zákona) o tom, jak je Eliáš vyzval, aby se rozhodli následovat Pána. Řekněte dětem, proč jste se rozhodli následovat Ježíše Krista, a zeptejte se jich, proč se ony rozhodly Jej následovat.

• Přečtěte dětem, co Eliáš řekl lidu: „Jestližeť jest Hospodin Bohem, následujtež ho.“ (1. Královská 18:21.) Co znamená následovat Ježíše Krista? Pomozte jim přijít na to, co konkrétně budou dělat pro to, aby následovaly Ježíše Krista, a vybídněte je, aby to nakreslily.

  chlapec

  Můžeme se rozhodnout následovat Ježíše Krista.

1. Královská 19:9–12

Duch Svatý ke mně promlouvá tichým a jemným hlasem.

Pokud malým dětem poskytneme určité vedení, dokáží rozpoznat vliv Ducha Svatého ve svém životě. Zamyslete se nad tím, jak jim můžete pomoci.

Možné činnosti

• Shrňte příběh z 1. Královské 19:9–12 a přečtěte dětem verše 11–12. Požádejte je, aby pomocí pohybů předvedly silný vítr, zemětřesení a oheň. Poté je vyzvěte, aby nehnutě seděly, zatímco jim potichu přečtete konec verše 12: „A za ohněm hlas tichý a [jemný].“ Požádejte je, aby zkusily mluvit tichým a jemným hlasem. Řekněte jim o situacích, kdy jste pociťovali nabádání Ducha Svatého.

• Pomozte dětem rozpoznat okamžiky, kdy mohly pociťovat vliv Ducha Svatého. Zazpívejte jim, nebo jim pusťte, nějakou píseň o Ježíšovi a zeptejte se jich, jak se cítí, když na Něj myslí. Zeptejte se jich, jak se cítí během dalších uctivých činností, například během modlitby s rodinou nebo přijímání svátosti. Vysvětlete, že tyto pocity pocházejí od Ducha Svatého. Řekněte jim, jak moc Ducha Svatého žehná vašemu životu.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

1. Královská 17:8–16

Můžeme s vírou uposlechnout, když nás Pán žádá, abychom něco obětovali.

Vdova ze Sarepty důvěřovala Pánu a Jeho prorokovi, i když byla požádána, aby přinesla velkou oběť. Tento příběh by mohl dětem pomoci, když je Pán požádá, aby přinesly nějaké oběti.

Možné činnosti

• Přečtěte dětem 1. Královskou 17:8–16. Požádejte je, aby tento příběh zahrály, zatímco jej budete číst podruhé. Na určitých místech čtení přerušte a zeptejte se jich, jak by se cítily, kdyby byly Eliášem či vdovou. Požádejte je, aby řekly, co se z tohoto příběhu dozvídají.

• Požádejte některé dítě, aby na tabuli nakreslilo, co Pán žádal, aby vdova dala Eliášovi. (Viz 1. Královská 17:12–13.) Požádejte jiné dítě, aby nakreslilo, co vdova získala na oplátku. (Viz 1. Královská 17:15–16.) O co nás Pán žádá, abychom obětovali? Požádejte děti, aby řekly, jak jsou požehnány díky tomu, že přinášejí oběti.

1. Královská 18:17–39

Mohu se rozhodnout následovat Ježíše Krista.

Izraelité byli ohledně následování Pána nerozhodní. Přemítejte o tom, jak můžete inspirovat děti k tomu, aby byly ve svém učednictví oddané.

Možné činnosti

• Přidělte každému dítěti několik veršů z 1. Královské 18:17–39, aby si je přečetlo a nakreslilo, co tyto verše popisují. Je-li to zapotřebí, pomozte jim zadaným veršům porozumět. Ať poté pomocí svých obrázků příběh převyprávějí. Čemu nás tento příběh učí o Pánovi?

• Požádejte děti, aby vyprávěly o situacích, kdy se musely rozhodnout mezi dvěma různými věcmi. Co jim pomohlo rozhodnout se? Pomozte jim přijít na situace, kdy se budou muset rozhodnout, zda budou následovat Ježíše Krista, či nikoli. Jaké pravdy uvedené v příběhu v 1. Královské 18:17–39 by jim mohly pomoci se rozhodnout?

1. Královská 19:9–12

Duch Svatý ke mně promlouvá tichým a jemným hlasem.

Svět je plný rušivých hluků, kvůli nimž může být obtížné slyšet onen tichý a jemný hlas Ducha. Jak pomůžete dětem, aby jej slyšely?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby pozorně naslouchaly, zatímco jim budete velmi potichu číst 1. Královskou 19:11–12. Vyzvěte je, aby si prošly 1. Královskou 19 a vyhledaly verše, které jste četli, a zjistily, co Eliáš udělal. Mluvte o tom, co musely udělat ony, aby slyšely, co říkáte, a pomozte jim porovnat to s tím, co musíme udělat, abychom slyšeli onen „tichý a [jemný]“ hlas Ducha. Ať se děti střídají ve čtení dalších veršů z 1. Královské 19 a ať je čtou potichu, zatímco ostatní budou tyto verše vyhledávat v písmech.

• Podělte se s dětmi o několik dalších veršů z písem, které popisují, jak s námi Duch komunikuje. (Viz Průvodce k písmům, „Inspirace, Inspirovati, Vnuknutí“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org.) Vybídněte je, aby vyprávěly o situacích, kdy pociťovaly, že je Duch Svatý vede nebo jim vydává svědectví. Co dělaly? Co nás může rušit od rozpoznání vlivu Ducha? Přečtěte si společně s dětmi Moroniho 4:3 a povzbuďte je, aby si vybraly jednu věc, kterou udělají, aby mohly „vždy míti jeho Ducha, aby byl s nimi“.

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby se zamyslely nad tím, co chtějí na základě toho, čemu se dnes naučily, dělat. Mohly by si například v duchovní, intelektuální, fyzické či sociální oblasti stanovit cíl stát se více takovými, jako je Ježíš Kristus.

Jak zlepšit výuku

Pomozte dětem rozpoznat Ducha. Jednou z nejdůležitějších věcí, které jako učitel můžete udělat, je pomoci těm, které učíte, rozpoznávat vliv Ducha Svatého. … Pomozte [dětem] spojit si duchovní pocity s vlivem Ducha Svatého.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 11.)

stránka s činnostmi: Můžeme s vírou poslechnout, když nás Pán žádá, abychom něco obětovali.