Jakov i Enoš, Scott Snow

23.–29. ožujka.

Enoš–Riječi Mormonove

On djeluje u meni da činim po volji njegovoj

Pripremite se podučavati čitajući Enoša–Riječi Mormonove i izrađujući plan podučavanja (vidi Podučavati na Spasiteljev način, 19). Prijedlozi i nauci u ovom pregledu također vam mogu pružiti ideje.

Zabilježiti svoje dojmove

Pozvati iznošenje

Kako biste članovima razreda pružili prilike da iznesu ono što uče kod kuće, mogli biste ih rasporediti u skupine i svaku skupinu zadužiti da pročita jedno od poglavlja iz Enoša–Riječi Mormonovih. Zatražite da predlože stihove iz tog poglavlja za koje smatraju da bi razred trebao o njima raspraviti. Navedite ove stihove na ploču i odaberite nekoliko o kojima ćete raspraviti.

Podučavati nauk

Enoš 1:1–17

Možemo primiti oprost za naše grijehe ako primjenjujemo vjeru u Isusa Krista.

• Evo nekoliko pitanja za koja biste mogli pozvati članove razreda da promisle i rasprave o njima dok proučavaju Enoša 1:1–17: Što učimo iz Enoševog iskustva o primanju oprosta za naše grijehe? Kako je Enoš pokazao svoju vjeru u Isusa Krista? Kako je ovo iskustvo utjecalo na Enoša te kako je on vidio sebe i druge?

Enoš 1:4–17

Na naše iskrene molitve bit će odgovoreno.

• Kako biste pomogli članovima razreda produbiti svoje razumijevanje molitve, mogli biste ih rasporediti u manje skupine i pozvati svaku skupinu da prouči jedan od sljedećih odlomaka iz Enoša 1: stihove 2–8, 9–11 ili 12–17. Tada zatražite od svake skupine da poduči ostatak razreda o nečemu što su naučili o molitvi iz svojih dodijeljenih stihova. Na primjer, mogli biste ih pozvati da iznesu riječi ili izraze kojima se opisuje kako se Enoš molio.

• Uz učenje o tomu kako se Enoš molio, mogli bismo puno naučiti iz toga za što se Enoš molio. Možda bi članovi razreda mogli utvrditi u Enošu 1:4–17 za koga ili za što se Enoš molio. Prema ovim stihovima, zašto se Enoš želio moliti za druge? Koje druge istine o molitvi učimo iz Enoša?

Jarom–Omni

Obdržavamo li zapovijedi, napredovat ćemo.

• Jarom i pisci knjige Omnijeve pisali su o nefijskom narodu, no njihove se poruke primjenjuju i na pojedince. Što učimo iz knjige Jaromove i knjige Omnijeve o tome kako pravednost vodi do napretka (na primjer, vidi Jarom 1:7–12 i Omni 1:5–7, 12–18)? Članovima razreda moglo bi pomoći da definiraju riječ napredovati koristeći rječnik i Sveta pisma (na primjer, vidi Alma 37:13; 48:15). Kakva je definicija svijeta u usporedbi s Gospodinovom definicijom? Kako Gospodin pomaže svojem narodu napredovati?

• Baš kao što su nefijski proroci marljivo radili da poduče ljude o zapovijedima, naši proroci posljednjih dana također nas podučavaju o zapovijedima. Nakon čitanja Jaroma 1:9–12, članovi razreda mogli bi raspraviti o nedavnim naučavanjima crkvenih vođa koja su ih nadahnula da obdržavaju zapovijedi. Moglo bi biti korisno za članove razreda da pregledaju poruke s nedavnog sabora u crkvenim časopisima ili aplikaciji Evanđeoska knjižnica. Ili, mogli bi pregledati mjerila o kojima se raspravljalo u knjižici Za snagu mladih. Ukoliko je potrebno, možete pregledati popis poruka u odsjeku »Dodatni izvori«. Kako nam poslušnost zapovijedima pomaže »napredovat[i]« u našem životu?

Omni

Gospodin je doveo mnoge ljude u obećanu zemlju.

• Mormonova knjiga sadrži kompleksnu povijest, a praćenje raznih skupina ljudi koje su u njoj opisane može biti teško. Jedan način da se uči o svakoj skupini ljudi u Mormonovoj knjizi mogao bi biti da se napravi tablica na ploči i pozove razred da ju ispuni podacima o svakoj skupini ljudi (poput Nefijaca, Lamanaca i naroda Zarahemle). Na primjer, tablica bi mogla imati sljedeća zaglavlja: Naziv skupine, Kada su stigli i kako i Što im se dogodilo. Zajedno raspravite zašto je korisno razumjeti ono što ste naučili o svakoj skupini. Sljedeća poglavlja u Vodiču za Sveta pisma (ChurchofJesusChrist.org) mogu bi od koristi: »Korijantumr«, »Jaredovci«, »Lamanci«, »Mulek«, »Nefijci« i »Zarahemla«.

Riječi Mormonove 1:1–8

Bog će djelovati kroz nas slijedimo li njegovo vodstvo.

• Kao dio rasprave o Riječima Mormonovim, mogli biste pozvati člana razreda da dođe spreman iznijeti zašto je Mormon bio nadahnut uključiti male ploče (1 Nefi–Omni) u Mormonovu knjigu. Ovaj bi se član razreda mogao pripremiti čitanjem Riječi Mormonovih i drugih izvora poput Nauka i saveza 10:8–19, 39–45; ovotjednog kratkog pregleda u priručniku Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji i poglavlja 5 knjige Sveci, 1. sveska. Potaknite člana razreda da uključi važne detalje o gubitku 116 stranica rukopisa Mormonove knjige i zašto su male ploče bile nužne kako bi zamijenile izgubljene stranice. Koje istine članovi razreda uče iz ovoga o tome kako Gospodin djeluje kroz čovjeka? Što članovi razreda pronalaze u Riječima Mormonovim 1:1–8 što ih nadahnjuje da slijede usmjerenje od Boga čak i kada nemaju potpuno razumijevanje razloga?

  

  Mormon izrađuje sažetak ploča, Jorge Cocco

• Mormon je blagoslovio milijune života jer je slijedio poticaje Duha o malim pločama (vidi Riječi Mormonove 1:7). Razmislite o načinima na koje biste mogli pomoći članovima razreda razumjeti da i oni mogu blagosloviti druge dok nastoje biti oruđa u Božjim rukama i slijediti poticaje Duha Svetoga. Kako je Bog djelovao kroz Mormona? Što su članovi razreda vidjeli da Gospodin čini kroz njih ili druge dok su slušali Duha i nastojali vršiti Božju volju? Priča o predsjedniku Thomasu S. Monsonu u odsjeku »Dodatni izvori« pruža primjer koji bi mogao pomoći članovima razreda da razmisle o primjerima iz vlastitog života.

Potaknuti učenje kod kuće

Stoga što nam se u narednih nekoliko tjedana približavaju i opći sabor i Uskrs, potaknite članove razreda da poslušaju poruke u kojima će članovi Prvog predsjedništva i Zbora dvanaestorice apostola iznijeti svoje naročito svjedočanstvo o Isusu Kristu.

Dodatni izvori

Zbirka videozapisa Book of Mormon videos o Enošu.

Pronađite videozapise koji prikazuju zapis iz knjige Enoševe u zbirci videozapisa Book of Mormon Videos na stranici ChurchofJesusChrist.org ili u aplikaciji Evanđeoska knjižnica.

Poruke s općeg sabora o obdržavanju zapovijedi.

• Thomas S. Monson, »Obdržavajte zapovijedi«, Ensign ili Lijahona, studeni 2015., 83–85

• Dieter F. Uchtdorf, »Radosno življenje evanđelja«, Ensign ili Lijahona, studeni 2014., 120–123

• Dallin H. Oaks, »Nemoj imati drugih bogova«, Ensign ili Lijahona, studeni 2013., 72–75

»Rukovati se sa svakim djetetom.«

Dok je predsjednik Thomas S. Monson služio kao član Zbora dvanaestorice apostola, izložio je govor na skupu djece Male škole u samoanskom selu. Nakon toga bio je potaknut osobno pozdraviti svako od 247 djece koja su bila nazočna. Međutim, shvatio je da neće imati vremena. Pokušao je izbaciti misao o pozdravljanju svakog djeteta iz glave, no nije mogao.

Naposljetku se okrenuo učitelju djece i rekao: »Jako bih se volio rukovati sa svakim dječakom i svakom djevojčicom. Bi li to bilo moguće?«.

Učitelj se nasmiješio i obratio djeci na samoanskom jeziku. Oni su revno kimnuli svojom glavom odgovarajući mu. Učitelji je zatim rekao starješini Monsonu da je, kada su saznali da će jedan od Dvanaestorice apostola posjetiti Samou, obećao djeci da će, budu li se iskreno molili i imali vjere, starješina Monson posjetiti njihovo selo i Duh Sveti potaknut će ga da se rukuje sa svakim djetetom« (vidi Thomas S. Monson, »Friend to Friend: Talofa Lava«, Friend, svibanj 1972., 12–13).