Иаков и Енос, с картины Скотта Сноу.

23–29 марта

Енос – Слова Мормона

Он действует через меня, чтобы выполнить Свою волю

Подготовьтесь к преподаванию, прочитав книги Енос – Слова Мормона и составив план обучения (см. Обучать по примеру Спасителя, стр. 19). Предложения и учения в этом плане изучения также могут помочь вам с идеями.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Чтобы дать членам класса возможность поделиться тем, что они узнали дома, вы можете разделить их на группы и поручить каждой группе прочитать одну главу из книг Енос – Слова Мормона. Попросите их предложить стихи из этой главы, которые, по их мнению, класс должен обсудить. Перечислите эти стихи на доске и выберите некоторые из них для обсуждения.

Преподавайте учение

Енос 1:1–17

Мы можем получить прощение наших грехов, если проявляем веру в Иисуса Христа.

• Вот несколько вопросов, которые вы можете предложить членам класса обдумать и обсудить в ходе изучения Енос 1:1–17: Что мы узнаём из опыта Еноса об отпущении наших грехов? Как Енос продемонстрировал свою веру в Иисуса Христа? Как этот опыт повлиял на Еноса и его отношение к себе и к другим?

Енос 1:4–17

На наши сокровенные молитвы придет ответ.

• Чтобы помочь членам класса углубить свое понимание молитвы, вы можете разделить их на небольшие группы и предложить каждой группе изучить один из следующих отрывков из Енос 1: стихи 2–8, 9–11 или 12–17. Затем попросите каждую группу рассказать остальной части класса то, что они узнали из назначенных им стихов о молитве. Например, вы можете предложить им поделиться словами и выражениями, описывающими молитву Еноса.

• Кроме того, чтобы узнать о том, как Енос молился, мы можем многое вынести и из того, о чем Енос молился. Члены класса могут найти в Енос 1:4–17, о ком или о чем молился Енос. Почему, согласно этим стихам, Енос пожелал помолиться за других? Какие еще истины о молитве мы узнаём от Еноса?

Иаром – Омний

Если мы будем соблюдать заповеди Господа, мы будем преуспевать.

• Иаром и авторы книги Омний писали о нефийском народе, но их послания применимы и к отдельным людям. Что мы узнаём из книг Иарома и Омния о том, как праведность ведет к процветанию? (Например, см. Иаром 1:7–12 и Омний 1:5–7, 12–18). Возможно, членам класса будет полезно дать определение слову процветание, используя словарь или Священные Писания (например, см. Алма 37:13; 48:15). Как мирское определение этого слова отличается от определения Господа? Как Господь помогает Своему народу преуспевать?

• Так же как нефийские Пророки усердно трудились, обучая заповедям, так и Пророки последних дней учат нас заповедям. После прочтения Иаром 1:9–12 члены класса могут обсудить последние учения церковных руководителей, которые вдохновляют их соблюдать заповеди. Членам класса было бы полезно просмотреть послания с последней Генеральной конференции в церковных журналах или в приложении Евангельская библиотека. Или же, они могут просмотреть нравственные нормы, описанные в брошюре Во имя нравственной силы молодежи. При необходимости вы можете обратиться к списку выступлений из раздела «Дополнительные материалы». Как послушание заповедям помогает нам «преуспевать» в нашей жизни?

Омний

Господь привел многих людей в землю обетованную.

• В Книге Мормона содержится довольно сложная история, и проследить за различными группами людей, описанными в ней, бывает нелегко. Один из способов узнать о каждом народе из Книги Мормона – составить на доске таблицу и предложить классу заполнить ее информацией о каждой группе людей (например, о нефийцах, ламанийцах и жителях Зарагемли). Например, таблица могла бы иметь следующие графы: Название группы, Когда и как она появилась и Что произошло с ней. Вместе обсудите, почему полезно понять все, что вы узнали о каждой группе. Следующие темы в Руководстве к Священным Писаниям (ChurchofJesusChrist.org) могут помочь: «Кориантумр», «Иаредийцы», «Ламанийцы», «Мюлек», «Нефийцы» и «Зарагемля».

Слова Мормона 1:1–8

Бог будет действовать через нас, если мы будем следовать Его руководству.

• Для обсуждения книги Слова Мормона вы можете предложить одному из членов класса заранее подготовиться и рассказать, почему Мормон по вдохновению включил малые листы (1 Нефий – Омний) в Книгу Мормона. Этот прихожанин в ходе подготовки мог бы прочитать Слова Мормона и другие материалы, например, Учение и Заветы 10:8–19, 39–45; план изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей и главу 5 книги Святые, том 1. Попросите этого члена класса упомянуть детали о потерянных 116 страницах летописи Книги Мормона, а также причины, по которым малые листы должны были заменить потерянные страницы. Какие истины узнают члены класса относительно того, как Господь работает через человека? Что из того, что члены класса находят в книге Слова Мормона 1:1–8, вдохновляет их следовать указаниям Бога даже тогда, когда они не понимают полностью всех причин?

  

  Мормон составляет листы, с картины Хорхе Кокко.

• Мормон благословил миллионы жизней, последовав побуждениям Духа в отношении малых листов (см. Слова Мормона 1:7). Подумайте о том, каким образом вы можете помочь членам класса понять, что они тоже могут благословлять других, стремясь быть орудием в руках Бога и следуя побуждениям Святого Духа. Как Бог действовал через Мормона? Что, по наблюдениям членов класса, Господь сделал через них или через других людей, когда они внимали Духу и искали Божьей воли? История о Президенте Томасе С. Монсоне в разделе «Дополнительные материалы» может стать примером, который поможет членам класса вспомнить случаи из собственной жизни.

Призывайте заниматься дома

В преддверии Генеральной конференции и Пасхи, которые ожидаются через несколько недель, призовите членов класса послушать послания, в которых члены Первого Президентства и Кворума Двенадцати Апостолов делятся своими особыми свидетельствами об Иисусе Христе.

Дополнительные материалы

Видеосюжеты по Книге Мормона о Еносе.

Найдите видеосюжеты, отображающие истории из книги Еноса, в коллекции видеосюжетов по Книге Мормона на сайте ChurchofJesusChrist.org или в приложении Евангельская библиотека.

Послания Генеральной конференции о соблюдении заповедей.

• Томас С. Монсон, «Соблюдайте заповеди», Ensign или Лиахона, ноябрь 2015 г., стр. 83–85

• Дитер Ф. Ухтдорф, «Жить по Евангелию радостно», Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 120–123

• Даллин Х. Оукс, «Не иметь других Богов», Ensign или Лиахона, ноябрь 2013 г., стр. 72–75

«Пожать руку каждому ребенку».

Когда Президент Томас С. Монсон служил членом Кворума Двенадцати Апостолов, он выступил перед группой детей из Первоначального общества в одной деревушке в Самоа. После этого он ощутил побуждение лично поприветствовать каждого из 247 присутствовавших детей. Однако он осознавал, что у него не хватит на это времени. Он пытался отбросить мысль о личном приветствии, но не мог.

Наконец, он повернулся к учителю детей и сказал: «Мне бы очень хотелось пожать руку каждому мальчику и каждой девочке. Можно?»

Учитель улыбнулся и обратился к детям на самоанском. Те с жаром закивали головами в знак одобрения. Тогда учитель сказал ему, что, узнав, что один из Двенадцати Апостолов посетит Самоа, он пообещал им: если они будут искренне молиться и иметь веру, то старейшина Монсон посетит их деревню и ощутит побуждение от Святого Духа пожать руку каждому ребенку (см. Thomas S. Monson, «Friend to Friend: Talofa Lava», Friend, May 1972, 12–13).