Ісус і Марія

Чого плачеш ти, жінко?, художник Марк Р. П’ю

27 липня--2 серпня

Алма 39--42

“Великий план щастя”

Вчення Алми в Aлма 39--42 є доктринально насиченими і роз’яснюють важливі істини. Вивчаючи ці розділи, обдумайте, які істини можуть бути найбільш значущими для вашого класу і що ви можете зробити, аби допомогти їм знайти ці істини.

Запишіть ваші враження

піктограма “Обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Щоб дати членам класу можливість ділитися своїми думками і натхненними ідеями стосовно Алма 39--42, ви можете попросити їх коротко розглянути ці розділи і знайти те, що сказав чи зробив Алма, що вразило їх.

піктограма “Навчання”

Навчайте доктрині

Алма 39

Сексуальний гріх є мерзотою в очах Господа.

• Що ми можемо дізнатися з розповіді про досвід Коріантона з гріхом і покаянням? Можливо, члени класу можуть прочитати Алма 39:1--14, дехто з них, шукаючи те, що Коріантон зробив неправильно, інші, шукаючи те, що могло привести його до гріха, а решта, шукаючи пораду, яку дав йому Алма. Поділившись знайденим, вони можуть обговорити, як ми можемо уникати подібних помилок.

• Коли люди коять сексуальні гріхи, вони часто мають почуття розчарування або розпачу і можуть відчувати, що не гідні нічого. Які принципи в Алма 39--42 надихають членів класу відчувати надію, яка веде до покаяння? Висловлювання сестри Джой Д. Джоунс в “Додаткових джерелах” може допомогти членам класу зрозуміти різницю між гідністю і нашою цінністю в очах Бога. (Див. також Лінн Г. Роббінс, “До семидесяти раз по семи”, Ensign або Ліягона, трав. 2018, сс. 21--23.)

• Як частина обговорення, може бути корисним для членів класу обговорити норми Господа стосовно цнотливості. Ваше обговорення може бути більш корисним, якщо воно буде зосереджене на принципах, аніж на переліку того, що можна і чого не можна робити. Наприклад, ви можете попросити членів класу визначити принципи, яких Алма навчав Коріантона в Алма 39. Крім того, вони можуть розглянути розділ “Статева чистота” в брошурі Заради зміцнення молоді з подібними запитаннями подумки: “Якби вам потрібно було підсумувати всю цю пораду одним принципом, як би ви це зробили?” або “Які принципи ви знаходите тут, які допомагають вам жити за законом цнотливості?” Члени класу також можуть розглянути цей розділ у брошурі Заради зміцнення молоді і знайти благословення життя за законом цнотливості і наслідки порушення цього закону. Як ці принципи відрізняються від того, чого навчає світ? Як ці принципи впливають на те, що ми думаємо про закон цнотливості? Вашому класу може бути корисним прочитати висловлювання сестри Венді Нельсон у “Додаткових джерелах”, коли вони відповідатимуть на ці запитання.

• Інколи легко вірити, що наш вибір не впливає на інших---що наші гріхи є приватними. Чого Алма навчав Коріантона в Алма 39:11--12 про вплив його рішень? Попросіть членів класу обдумати, на кого можуть вплинути рішення, які вони приймають, як хороші, так і погані. Вони також можуть поділитися тим, як вчинки і приклади інших допомогли їм робити правильний вибір.

Алма 40--42

Спокута Ісуса Христа робить план викуплення можливим.

• Алма навчав Коріантона істин, які нам всім потрібно розуміти, включаючи істини про мету життя, духовний світ, воскресіння і суд. Виберіть одне з вчень Алми і виділіть членам класу дві хвилини, щоб опрацювати Алма 40--42 (самостійно або в парах) і записати стільки істин про ту тему, скільки вони зможуть знайти. Після цього члени класу можуть поділитися знайденим одне з одним або з класом. Ви можете повторити цей процес з іншими темами, якщо дозволяє час. Чому ці конкретні істини були важливими для розуміння сину Алми, Коріантону?

• Описання Алми стану душ після цього життя може допомогти членам класу зрозуміти важливість того, щоб прийти до Спасителя і покаятися у наших гріхах у цьому житті. Ви можете написати Праведний (той, хто кається) і Злочестивий (той, хто не кається) на дошці і попросити членів класу опрацювати Алма 40:11--26 й перелічити на дошці слова або фрази, які використав Алма, щоб описати стан кожної з цих груп людей після їхньої смерті. Як ці вчення можуть надихнути нас покаятися? Щоб більше дізнатися про те, що відбувається в духовному світі, див. 1 Петра 3:18--20; 4:6 і Учення і Завіти 138:29--37.

• Що спадає на думку членам вашого класу, коли вони чують слова “відновлений” або “відновлення”? Попросіть їх знайти в Алма 41 як Алма використовував ці слова. Що він мав на увазі? Що буде нам відновлено? Чому корисним буде вважати план Небесного Батька як “план відновлення”? (Вірш 2).

• Деякі члени вашого класу можуть поділитися запитанням, яке, здається, було на думці у Коріантона---чи справедливо або чесно те, що люблячий Бог покарає Своїх дітей? (Див. Алма 42:1). Можливо, ви можете попросити членів класу обдумати, як вони б відповіли на це запитання, і знайти відповіді в Алма 42:7--26.

• Якщо ви вважаєте, що це було б доречним, членам вашого класу може бути корисним знайти вірш в Алма 42, який вони можуть зобразити простим малюнком або символом, який пояснює, чому нам потрібна спокута Спасителя. Члени класу можуть поділитися тим, що намалювали, а решта класу може спробувати знайти вірш, який представляє цей малюнок. Після цього вони можуть обговорити те, що дізналися про важливість Спасителевої жертви.

  жінка молиться

  Ми можемо отримати свідчення про те, що Ісус Христос---наш Спаситель.

піктограма “Джерела”

Додаткові джерела

Цінність душ є великою.

Сестра Джой Д. Джоунс навчала:

“Дозвольте мені наголосити на необхідності розрізняти два важливих слова: цінність та гідність. Вони не те саме. Духовна цінність означає цінувати себе так, як Небесний Батько цінує нас, а не так, як світ робить це. Наша цінність була визначена до того, як ми ще прийшли на землю. “Божа любов безкінечна й буде тривати вічно”.

З іншого боку, гідність досягається послухом. Якщо ми грішимо, ми менш гідні, але наша цінність ніколи не зменшується! Ми продовжуємо каятися та намагатися бути подібними до Ісуса, наша цінність при цьому залишається неушкодженою. Як навчав Президент Бригам Янг: “Найслабкіший, найменший дух, який знаходиться зараз на землі … , вартий цілих світів”. Незважаючи ні на що, ми завжди цінні в очах нашого Небесного Батька” (“Безмежна цінність”, Ensign або Ліягона, лист. 2017, с. 14).

Погляд світу на інтимну близькість не відповідає погляду Бога.

Сестра Венді Нельсон протиставила те, як світ розглядає сексуальні відносини---“мирський секс”---і те, що вона назвала “призначеною Богом подружню близькість”:

“Для мирського сексу все є прийнятним. У подружніх інтимних стосунках слід бути дуже обережним, щоб уникати абсолютно всього,---від мови до фільмів,---що ображає Духа, ваш дух або дух вашого подружжя.

У той час як мирський секс є хтивим і вбиває любов, близькість у шлюбі породжує більше любові.

Мирський секс принижує чоловіків і жінок та їхні тіла, тоді як близькість у шлюбі вшановує чоловіків і жінок та звеличує тіло, як одну з великих нагород у смертному житті.

Там, де є мирський секс, люди можуть почуватися використаними, ображеними і, зрештою, більш самотніми. Там, де є близькість у шлюбі, подружжя почуваються більш об’єднаними, відчувають, що їх більше люблять, плекають і розуміють.

Мирський секс шкодить стосункам і, зрештою, їх руйнує. Подружня інтимна близькість зміцнює шлюби. Вона підтримує, зцілює і благословляє життя подружжів та їхній шлюб. …

Мирський секс перетворюється на цілковиту одержимість, оскільки йому ніколи не задовольнити обіцянь. Призначена Богом подружня близькість славетна і продовжуватиметься вічно для чоловіків і дружин, які дотримуються завітів” (“Любов і шлюб” [всесвітній духовний вечір, 8 січня 2017 р.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Як покращити наше навчання

Готуйтеся заздалегідь. “Розмірковуючи над тим, як принципи євангелії, яким ви навчаєте, благословлять членів вашого класу, ідеї та враження прийдуть з вашого повсякденного життя---по дорозі на роботу, під час виконання домашніх обов’язків або спілкування з сім’єю і друзями. Не думайте про духовну підготовку як про щось, що ви плануєте, а як про щось, що ви завжди робите” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 12).