Ο Σαμουήλ ο Λαμανίτης διδάσκει στα τείχη

Ο Σαμουήλ ο Λαμανίτης στα τείχη, υπό Arnold Friberg

31 Αυγούστου-6 Σεπτεμβρίου

Ήλαμαν 13-16

«Ευαγγέλια χαράς και μεγάλης αγαλλίασης»

Ποια από τις διδασκαλίες και τις προφητείες του Σαμουήλ του Λαμανίτη αισθάνεσθε ότι θα είναι η πιο χρήσιμη για τα μέλη της τάξης σας; Καθώς μελετάτε το Ήλαμαν 13-16, συλλογισθείτε πώς μπορείτε να τα βοηθήσετε να βρουν νόημα σε αυτά τα κεφάλαια.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν με έναν συμμαθητή κάτι που έμαθαν, κάτι που κατάλαβαν καλύτερα ή κάτι που εφάρμοσαν καθώς διάβασαν την αφήγηση για τον Σαμουήλ τον Λαμανίτη στο Ήλαμαν 13-16 αυτή την εβδομάδα. Κατόπιν αφήστε μερικά από αυτά να αναφέρουν σε όλη την τάξη.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Ήλαμαν 13

Οι υπηρέτες του Κυρίου μιλούν και ενεργούν σύμφωνα με την κατεύθυνση του Κυρίου.

• Ο Κύριος ζήτησε από τον Σαμουήλ τον Λαμανίτη να κάνει κάτι που θα μπορούσε να έχει φανεί δύσκολο: να κηρύξει στους ανθρώπους που προηγουμένως τον είχαν διώξει από την πόλη τους. Το διάβασμα του Ήλαμαν 13:2-5 θα μπορούσε να υπενθυμίσει στα μέλη της τάξης τα δύσκολα πράγματα που ο Κύριος τους είχε ζητήσει να κάνουν. Προσκαλέστε τα να αναφέρουν τις εμπειρίες τους. Πώς τα βοήθησε ο Κύριος; Για παράδειγμα, ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν τις εμπειρίες, όταν ο Κύριος έβαλε κάτι μέσα στην καρδιά τους που ήθελε από αυτά να πουν σε κάποιον (βλέπε εδάφιο 4). Ποιες ευλογίες έχουν δει τα μέλη της τάξης όταν ακολούθησαν την κατεύθυνση του Κυρίου;

  Πρόεδρος Ράσσελ Νέλσον

  Ο προφήτης δείχνει σε εμάς προς τον Ιησού Χριστό.

• Αν και οι προειδοποιήσεις του Σαμουήλ απευθύνθηκαν προς τους σκληρόκαρδους Νεφίτες, το Ήλαμαν 13 περιέχει μερικά μαθήματα για όλους μας. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να βρουν προσωπικό νόημα στα λόγια του, θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να ερευνήσουν στο Ήλαμαν 13 για ένα μήνυμα που φαίνεται σχετικό με την εποχή μας. (Εάν χρειάζονται βοήθεια, θα μπορούσατε να γράψετε τα ακόλουθα εδάφια στον πίνακα: 8, 21-22, 26-29, 31 και 38.) Κατόπιν θα μπορούσαν να αναφέρουν ό,τι βρήκαν ανά ζεύγη, σε μικρές ομάδες ή με όλη την τάξη. Ποια παρόμοια μηνύματα μάς έχουν δώσει οι προφήτες σήμερα;

Ήλαμαν 14, 16:13-23

Σημεία και θαύματα μπορούν να ενισχύσουν την πίστη εκείνων οι οποίοι δεν σκληραίνουν την καρδιά τους.

• Το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες προτείνει να αναζητήσουμε σημεία που μας έχει δώσει ο Κύριος «που να πιστέψ[ουμε] στο όνομά Του» (Ήλαμαν 14:12). Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν ό,τι ανακάλυψαν καθώς συλλογίζονταν αυτή την ιδέα. Βεβαιωθείτε ότι επισημάνετε πως τα σημεία στη ζωή μας θα μπορούσαν να είναι λιγότερο εντυπωσιακά και περισσότερο προσωπικά από τα σημεία που προέβλεψε ο Σαμουήλ. Ποιοι άλλοι σκοποί για σημεία προτείνονται στο Ήλαμαν 14:28-30; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν άλλα πράγματα που έχει κάνει ο Κύριος για να τα βοηθήσει να αναπτύξουν πίστη σε Εκείνον.

• Το διάβασμα για το πώς οι προφητείες του Σαμουήλ εκπληρώθηκαν θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης να οικοδομήσουν πίστη στον Ιησού Χριστό και την αποστολή Του. Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν το Ήλαμαν 14 να δημιουργήσουν έναν πίνακα που απαριθμεί τις προφητείες του Σαμουήλ για τη γέννηση και τον θάνατο του Χριστού από τη μία πλευρά και τις παραπομπές των γραφών που αυτές οι προφητείες εκπληρώθηκαν από την άλλη. Μερικές από αυτές τις παραπομπές ίσως να συμπεριλαμβάνουν εδάφια από το Νεφί Γ΄ 1:15-21 και Νεφί Γ΄ 8:5-25. Γιατί είναι σημαντικό να γνωρίζουμε για αυτές τις προφητείες και την εκπλήρωσή τους;

• Μέλη της τάξης έχουν παρατηρήσει –στο Ήλαμαν 16 και άλλα μέρη στις γραφές– ότι το να δει κάποιος σημεία και θαύματα δεν σημαίνει απαραιτήτως ότι τον κάνει να πιστέψει στον Χριστό. Προσκαλέσετε τα να αναφέρουν μερικά παραδείγματα από τις γραφές των ατόμων που είδαν σημεία και ακόμη δεν πίστεψαν. Σύμφωνα με το Ήλαμαν 16:13-23, γιατί πολλοί άνθρωποι στην εποχή του Σαμουήλ του Λαμανίτη δεν πίστεψαν τα σημεία και τις προφητείες; Πώς ο Σατανάς πείθει τους ανθρώπους να «βασίζονται στην ατομική τους δύναμη και… σοφία» σήμερα; (Ήλαμαν 16:15). Τι μαθαίνουμε από αυτήν την αφήγηση που μπορεί να μας βοηθήσει να αποφύγουμε παρόμοια λάθη;

Ήλαμαν 15:3

Ο Κύριος επιτιμά εκείνους που αγαπά.

• Τα λόγια του Σαμουήλ περιέχουν πολλές αυστηρές επιτιμήσεις, αλλά το Ήλαμαν 15:3 δίνει μία μοναδική προοπτική για την επιτίμηση από τον Κύριο. Ένας τρόπος να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν αυτή την προοπτική είναι να διαβάσετε αυτό το εδάφιο μαζί και να τα προσκαλέσετε να αναφέρουν τις αποδείξεις που βλέπουν για την αγάπη και την ευσπλαχνία του Θεού στις προφητείες και στις προειδοποιήσεις του Σαμουήλ. Πώς θα μπορούσε η επιτίμηση από τον Κύριο να είναι ένα σημείο της αγάπης Του;

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν καλύτερα το νόημα στο Ήλαμαν 15:3, θα μπορούσατε να αναφέρετε τρεις σκοπούς για θεία επιτίμηση που ο Πρεσβύτερος Τοντ Κριστόφερσον δίδαξε (βλέπε «Επιπρόσθετες Πηγές»). Χωρίστε την τάξη σε τρεις ομάδες και ζητήστε από κάθε ομάδα να συζητήσει έναν από τους τρεις σκοπούς (οι γραφές και το βίντεο που προτείνονται στο «Επιπρόσθετες Πηγές»). Κατόπιν κάθε ομάδα θα μπορούσε να αναφέρει στην τάξη οποιεσδήποτε εσώτερες γνώσεις από τη συζήτησή τους που τα βοηθούν να καταλάβουν καλύτερα ότι ο Κύριος επιτιμά αυτούς που αγαπά.

Ήλαμαν 16

Ο προφήτης μάς δείχνει τον Κύριο.

• Στο Ήλαμαν 16, τι μαθαίνουμε από αυτούς που δέχθηκαν τις διδασκαλίες του Σαμουήλ; Τι μαθαίνουμε από αυτούς που τον απέρριψαν; Θα ενέπνεε να ακούσουμε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν πώς απέκτησαν τη μαρτυρία τους για τη σπουδαιότητα να ακολουθούμε τους ζώντες προφήτες. Θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν πώς θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν το Ήλαμαν 16 ή τα λόγια του Πρεσβυτέρου Άντερσεν στο «Επιπρόσθετες Πηγές» για να εξηγήσουν σε κάποιον γιατί επιλέγουν να ακολουθούν τον προφήτη.

εικονίδιο μάθησης

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Για να παροτρύνει τα μέλη της τάξης να διαβάσουν το Νεφί Γ΄ 1-7 την επόμενη εβδομάδα, θα μπορούσατε να τους πείτε ότι πολλές προφητείες που διάβασαν αυτή την εβδομάδα θα εκπληρώνονταν σε αυτά τα κεφάλαια.

εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Σκοποί της θείας επιτίμησης.

Ο Πρεσβύτερος Τοντ Κριστόφερσον ανέφερε τρεις σκοπούς θείας επιτίμησης (βλέπε «Εγώ, όσους αγαπώ, τους ελέγχω και τους περνάω από παιδεία», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2011, 97-100):

1. «Για να μας πείσει να μετανοήσουμε». Βλέπε Εθέρ 2:14-15, Διδαχή και Διαθήκες 1:27, 93:41-50, 105:6.

2. «Για να μας εξευγενίσει και να μας καθαγιάσει». Βλέπε Μωσία 23:21-22, Διδαχή και Διαθήκες 101:1-5, 136:31.

3. «Να ανακατευθύνει την πορεία της ζωής μας σε ό,τι ο Θεός γνωρίζει ότι είναι ένα καλύτερο μονοπάτι». Βλέπε την ιστορία του Προέδρου Χιου Μπράουν και του θάμνου του φραγκοστάφυλου στην ομιλία του Πρεσβυτέρου Κριστόφερσον (σελίδες 98-99).

Αγαλλιούμε που έχουμε έναν προφήτη.

Ο Πρεσβύτερος Νιλ Άντερσεν δίδαξε:

«Ο προφήτης δεν στέκεται ανάμεσα σε εσάς και τον Σωτήρα. Μάλλον, στέκεται δίπλα σας και δείχνει τον δρόμο προς τον Σωτήρα. Η μεγαλύτερη ευθύνη και το πολυτιμότερο δώρο του προφήτη προς εμάς είναι η σίγουρη μαρτυρία του, η βέβαιη γνώση του, ότι ο Ιησούς είναι ο Χριστός. Όπως ο Πέτρος της αρχαίας εποχής, ο προφήτης μας δηλώνει: “[Εκείνος είναι] ο Χριστός, ο Υιός του ζωντανού Θεού” [Κατά Ματθαίον 16:16. Βλέπε, επίσης, Κατά Ιωάννην 6:69].

»Σε μία μελλοντική ημέρα, κοιτάζοντας πίσω στη θνητότητά μας, θα αγαλλιούμε που βαδίσαμε στη γη την εποχή ενός ζώντος προφήτη. Εκείνη την ημέρα, προσεύχομαι ότι θα είμαστε εις θέσιν να πούμε:

»Τον ακούσαμε. Τον πιστέψαμε. Μελετήσαμε τα λόγια του με υπομονή και πίστη. Προσευχηθήκαμε για αυτόν. Σταθήκαμε δίπλα του. Ήμασταν αρκετά ταπεινοί για να τον ακολουθήσουμε. Τον αγαπήσαμε» («Ο Προφήτης του Θεού», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2018, 27).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Γνωρίστε όσους διδάσκετε. Δύο άνθρωποι δεν μπορούν να είναι ακριβώς οι ίδιοι. Κάθε άτομο που διδάσκετε έχει ένα μοναδικό υπόβαθρο, προοπτική και ταλέντα. Προσευχηθείτε για να γνωρίσετε πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις διαφορές για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μάθουν. Καθώς καταλαβαίνετε καλύτερα αυτούς που διδάσκετε, μπορείτε να δημιουργήσετε σημαντικές και αξιομνημόνευτες στιγμές διδασκαλίας. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 7.)