Ο Μόρμον γράφει σε χρυσές πλάκες

Ο Μόρμον κάνει σύντμηση των πλακών, υπό Tom Lovell

26 Οκτωβρίου-1 Νοεμβρίου

Μόρμον 1-6

«Θα ήθελα να πείσω όλ[ους]… να μετανοήσουν»

Καθώς διαβάζετε το Μόρμον 1-6, αναζητήστε αλήθειες που μπορούν να βοηθήσουν τα μέλη της τάξης σας να παραμείνουν πιστά σε καιρούς κακίας, όπως έκανε ο Μόρμον.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Μερικές φορές μέλη διστάζουν να αναφέρουν τις εσώτερες γνώσεις τους, επειδή δεν έχουν χρόνο να οργανώσουν τις σκέψεις τους. Για να τα βοηθήσετε με αυτό, δώστε τους λίγα λεπτά να καταγράψουν τις εσώτερες γνώσεις που απέκτησαν από τη μελέτη του Μόρμον 1-6 στο σπίτι. Κατόπιν ζητήστε τους να αναφέρουν.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Μόρμον 1-6

Μπορούμε να ζήσουμε με χρηστότητα παρά την κακία γύρω μας.

• Πολλά από τα μέλη της τάξης μπορούν να καταλάβουν την εμπειρία του Μόρμον που προσπαθούσε να ζει με χρηστότητα σε έναν κακό κόσμο. Ίσως θα μπορούσαν να αναφέρουν τι έμαθαν από το παράδειγμα του Μόρμον. Για να διευκολύνετε αυτή τη συζήτηση, θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να βρουν εδάφια που προσδιορίζουν τα χαρακτηριστικά του Μόρμον και να κάνετε έναν κατάλογο αυτών των χαρακτηριστικών στον πίνακα (βλέπε για παράδειγμα τα Μόρμον 1:2-3, 15-16, 2:1, 23-24, 3:1-3, 12, 17-22). Πώς θα μπορούσαν αυτές οι ιδιότητες να έχουν βοηθήσει τον Μόρμον να παραμείνει πνευματικά δυνατός; Πώς μπορούν να μας βοηθήσουν να γίνουμε περισσότερο σαν τον Μόρμον;

  Νεφίτες και οι Λαμανίτες μάχονται μεταξύ τους

  Μάχη, υπό Jorge Cocco

• Ο Μόρμον συχνά έγραψε κατευθείαν στους ανθρώπους της εποχής μας. Τι μπορούμε να μάθουμε από τα λόγια του σε εμάς στο Μόρμον 3:17-22 και 5:10-24; Δώστε σε κάθε μέλος της τάξης ένα κομμάτι χαρτί με τη φράση «Οι συμβουλές του Μόρμον σε εμάς» γραμμένη στο επάνω μέρος και παροτρύνετέ τα να βρουν μηνύματα σε αυτά τα εδάφια που συσχετίζονται με την εποχή μας. Πώς μπορούμε να εφαρμόσουμε τις συμβουλές του Μόρμον για να μας βοηθήσουν να μείνουμε πνευματικά ισχυροί στον σημερινό κόσμο;

• Εάν διδάσκετε νέους, θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε το παράδειγμα του Μόρμον για να τους βοηθήσετε να καταλάβουν ότι μπορεί να είναι χρηστοί ηγέτες, όταν είναι νέοι. Εάν διδάσκετε ενηλίκους, θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε το παράδειγμά του για να προτρέψετε μία συζήτηση για τις ευκαιρίες να βοηθήσουν τους νέους να γίνουν καλοί ηγέτες. Για να αρχίσετε τη συζήτηση, θα μπορούσατε να ζητήσετε από μερικά μέλη της τάξης να επανεξετάσουν το Μόρμον 1 και άλλα να επανεξετάσουν το Μόρμον 2, σημειώνοντας τις ευκαιρίες που δόθηκαν στον Μόρμον για να ηγηθεί κατά τη διάρκεια της νεότητάς του. Ποια χαρακτηριστικά είχε που τον έκαναν μεγάλο ηγέτη; Μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν παραδείγματα που έχουν δει της δυνατής επιρροής των χρηστών παιδιών και των χρηστών νέων. Θα μπορούσαν επίσης να συζητήσουν ευκαιρίες που έχουν αυτά –ή οι νέοι άνθρωποι που γνωρίζουν– ώστε να είναι ηγέτες με χαρακτηριστικά όπως είχε ο Μόρμον.

Μόρμον 2:10-15

Η μετάνοια απαιτεί συντετριμμένη καρδιά και μεταμελημένο πνεύμα.

• Για να μάθετε για τη διαφορά μεταξύ της θλίψης που οδηγεί στην μετάνοια και της θλίψης που δεν το κάνει, σκεφθείτε να διαβάσετε το Μόρμον 2:10-15 μαζί και συζητήστε ερωτήσεις όπως αυτές: Ποιος είναι ο ρόλος της «θλίψης» στη μετάνοια; Ποια είναι η διαφορά μεταξύ «της θλίψης… προς μετάνοια» και της «θλίψης των καταραμένων»; Ποιες στάσεις και συμπεριφορές μπορούν να μας βοηθήσουν να έχουμε «συντετριμμένη καρδιά και πνεύμα μεταμελημένο»;

Μόρμον 3:12

Μπορούμε να αγαπούμε άλλους, ακόμη και όταν δεν συμφωνούμε με τις επιλογές τους.

• Όπως ο Μόρμον, πολλά μέλη της τάξης σας συναναστρέφονται στενά με ανθρώπους που δεν συμμερίζονται τα πιστεύω τους. Πώς θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε την εμπειρία του Μόρμον για να διδάξετε τα μέλη της τάξης να αγαπούν άλλους παρά τις διαφορές τους; Σκεφθείτε να διαβάσετε το Μόρμον 3:12 μαζί και να συζητήσετε για τις στιγμές που ο Μόρμον έδειξε αγάπη γι’ αυτούς που απέρριψαν το μήνυμά του και συνειδητά επαναστάτησαν εναντίον του Θεού (βλέπε, για παράδειγμα, Μόρμον 1:16-17, 2:12). Ποιες εμπειρίες μπορούν να αναφέρουν τα μέλη της τάξης από τη δική τους ζωή που αγαπούσαν αυτούς που δεν συμμερίζονταν τα πιστεύω ή τις αξίες τους; Η δήλωση του Προέδρου Ντάλλιν Όουκς στο «Επιπρόσθετες Πηγές» δίνει επιπρόσθετες συμβουλές.

Μόρμον 6:17

Ο Ιησούς Χριστός στέκεται με ανοικτή αγκάλη για να μας δεχθεί.

• Για αυτούς που ίσως δεν έχουν ελπίδα ότι μπορεί να συγχωρηθούν για τις αμαρτίες τους, η περιγραφή του Μόρμον για τον Σωτήρα που στέκεται «με ανοικτή αγκάλη για να σας δεχθεί» θα μπορούσε να παράσχει διαβεβαίωση. Σκεφθείτε να διαβάσετε το Μόρμον 6:17 μαζί και να δείξετε μία απεικόνιση του Ιησού Χριστού με προτεταμένους βραχίονες (όπως στο Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 66). Τι διδάσκει αυτό το εδάφιο σχετικά με την προθυμία του Σωτήρος να μας βοηθήσει; Θα μπορούσατε επίσης να σκεφθείτε να τραγουδήσετε μαζί έναν ύμνο που διδάσκει ένα παρόμοιο μήνυμα. Θα μπορούσατε επίσης να αναφέρετε την εμπειρία του Προέδρου Ράσσελ Νέλσον στο «Επιπρόσθετες Πηγές» και να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να συζητήσουν πώς μπορούμε να βοηθήσουμε άλλους να αναγνωρίσουν ότι η μετάνοια είναι δυνατή.

εικονίδιο μάθησης

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να σκεφθούν τι θα έγραφαν σε ένα γράμμα σε ανθρώπους στο μέλλον. Στο Μόρμον 7-9 διαβάζουμε ότι ο Μόρμον και ο Μορόνι έγραψαν, αιώνες πριν, στους ανθρώπους της εποχής μας.

εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Αγαπώντας άλλους που πιστεύουν διαφορετικά.

Ο Πρόεδρος Ντάλλιν Όουκς, εξήγησε:

«Θα πρέπει όλοι να ακολουθούμε τις διδασκαλίες του Ευαγγελίου να αγαπούμε τον πλησίον μας και να αποφεύγουμε τις διαμάχες. Οι οπαδοί του Χριστού θα πρέπει να είναι παραδείγματα ευγενείας. Θα πρέπει να αγαπάμε όλους τους ανθρώπους, να είμαστε καλοί ακροατές και να δείχνουμε ευαισθησία για τις ειλικρινές πεποιθήσεις τους. Παρόλο που μπορεί να διαφωνούμε, δεν θα πρέπει να είμαστε δυσάρεστοι. Οι θέσεις και οι επικοινωνίες μας σε επίμαχα θέματα δεν θα πρέπει να είναι εριστικές. Θα πρέπει να είμαστε σοφοί στο να εξηγούμε και να ακολουθούμε τις θέσεις μας και στο να ασκούμε την επιρροή μας. Κάνοντάς το αυτό, ζητάμε από τους άλλους να μην παρεξηγηθούν με τις ειλικρινείς θρησκευτικές πεποιθήσεις και την ελεύθερη άσκηση της θρησκείας μας. Ενθαρρύνουμε όλους μας να εφαρμόσουμε τον Χρυσό Κανόνα του Σωτήρα: “Λοιπόν, όλα όσα θέλετε να κάνουν σε σας οι άνθρωποι, έτσι κι εσείς να κάνετε σ’ αυτούς” (Κατά Ματθαίον 7:12).

»Όταν οι θέσεις μας δεν επικρατούν, θα πρέπει να δεχτούμε τα δυσμενή αποτελέσματα με χάρη και να εφαρμόζουμε ευγένεια με τους αντιπάλους μας» («Αγαπώντας άλλους και ζώντας με διαφορές», Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2014, 27).

Η μετάνοια είναι δυνατή.

Ο Πρόεδρος Ράσσελ Νέλσον ανέφερε την ακόλουθη εμπειρία:

«Πέρυσι, ενώ ο Πρεσβύτερος Ντέιβιντ Μπάξτερ και εγώ πηγαίναμε με το αυτοκίνητο σε μια συνέλευση πασσάλου, σταματήσαμε σε ένα εστιατόριο. Αργότερα, όταν επιστρέφαμε στο αυτοκίνητο, μας πλησίασε μια γυναίκα, η οποία μας φώναξε… Ρώτησε εάν ήμαστε πρεσβύτεροι στην Εκκλησία. Είπαμε ναι. Σχεδόν ασυγκράτητα, διηγήθηκε την ιστορία της τραγικής ζωής της, η οποία ήταν πνιγμένη στην αμαρτία. Τώρα, μόνον 28 ετών, ήταν δυστυχής. Αισθανόταν ανάξια, χωρίς να έχει κάτι για το οποίο να ζήσει. Καθώς μιλούσε, η γλυκύτητα της ψυχής της άρχισε να αναδύεται. Παρακαλώντας με δάκρυα, ρώτησε εάν υπήρχε κάποια ελπίδα για εκείνη, κάποιος τρόπος να ξεφύγει από την απελπιστική της κατάσταση.

»“Ναι” απαντήσαμε “υπάρχει ελπίδα”. Η ελπίδα συνδέεται με την μετάνοια. Μπορείτε να αλλάξετε. Μπορείτε να “[έλθετε] προς το Χριστό, και [να] τελειοποιηθείτε με αυτόν”» [Μορόνι 10:32]. Την παροτρύναμε να μην χρονοτριβεί [βλέπε Άλμα 13:27, 34:33]. Έκλαιγε με αναφιλητά και ταπεινότητα και μας ευχαρίστησε ειλικρινώς.

«Καθώς ο Πρεσβύτερος Μπάξτερ και εγώ συνεχίσαμε το ταξίδι μας, συλλογιζόμασταν αυτήν την εμπειρία. Θυμηθήκαμε τη συμβουλή που εδόθη σε μια απεγνωσμένη ψυχή από τον Ααρών, που είπε: “αν μετανοήσεις για όλες τις αμαρτίες σου, και προσκυνάς τον Θεό, και επικαλείσαι το όνομά του με πίστη… τότε θα λάβεις την ελπίδα που επιθυμείς” [Άλμα 22:16]…

»…Για την 28χρονη παγιδευμένη γυναίκα στον βάλτο της αμαρτίας και στον κάθε έναν από εμάς, διακηρύσσω ότι η γλυκεία ευλογία της μετανοίας είναι δυνατή. Επισυμβαίνει μέσω της ολοκληρωτικής μεταστροφής προς τον Κύριο και το άγιο έργο Του».

Επιπλέον, ο Πρόεδρος Νέλσον παρατήρησε: «Επίσης θυμόμαστε τους αμαρτωλούς ανθρώπους υπό την φροντίδα του ηγέτη τους που ανησυχούσε, του Μόρμον, ο οποίος έγραψε: “Ήμουν χωρίς ελπίδα, γιατί ήξερα τις κρίσεις του Κυρίου οι οποίες θα έπεφταν επάνω τους. Αφού αυτοί δεν μετάνιωναν για τις ανομίες τους, αλλά αγωνίζονταν για τη ζωή τους χωρίς να επικαλούνται αυτό το Ον που τους έπλασε” (Μόρμον 5:2)» (“Repentance and Conversion,” Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2007, 102, 104).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Η πνευματική ανάπτυξη συμβαίνει στο σπίτι. Τα μέλη της τάξης σας δαπανούν 165 ώρες κάθε εβδομάδα εκτός εκκλησίας. Κατά τη διάρκεια αυτού του χρόνου, έχουν τις δικές τους πνευματικές εμπειρίες που τα διδάσκουν για το Ευαγγέλιο. Κάντε ερωτήσεις που παροτρύνουν τους μαθητευομένους να αναφέρουν τα πράγματα που έχουν μάθει κατά τη διάρκεια της εβδομάδας και με τις οικογένειές τους (βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 18).