famille lisant les Écritures

28 décembre – 3 janvier

Doctrine et Alliances 1

« Écoute, ô peuple »

En lisant la section 1 des Doctrine et Alliances, réfléchissez aux versets sur lesquels vous insisterez en classe et aux enseignements que les élèves en retireront.

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Inviter à participer

Pour lancer la discussion sur les Doctrine et Alliances, demandez aux élèves ce qu’ils ressentent à la perspective d’étudier ce livre d’Écritures cette année. Quels passages de la section 1 leur donnent envie de lire les Doctrine et Alliances ? Demandez-leur de relever dans la section 1 un verset qu’ils citeraient s’ils devaient essayer de convaincre quelqu’un de lire cet ouvrage sacré.

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Enseigner la doctrine

Doctrine et Alliances 1

Le Seigneur nous invite à « sonder ces commandements ».

• Pour introduire la « préface » du Seigneur aux Doctrine et Alliances (verset 6), demandez à un élève d’expliquer ce qu’est une préface et quelle est son rôle dans un livre. Les élèves expliqueront ensuite en quoi la section 1 remplit cette fonction pour les Doctrine et Alliances. Par exemple, quels sont les thèmes du livre exposés par la section 1 ? Quels sont les buts du livre ? Comment cette section va-t-elle influencer votre lecture des Doctrine et Alliances cette année ?

• Le canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles nous invite à réfléchir à la manière dont nous appliquerons la recommandation du Seigneur de « sonder ces commandements » (verset 37). Invitez les élèves à dire ce qu’ils projettent de faire cette année pour étudier les Doctrine et Alliances de manière approfondie. Que vont-ils rechercher ? Quelle est la différence entre sonder et lire ? Quelles méthodes d’apprentissage trouvent-ils les plus utiles ?

Doctrine et Alliances 1:1-6, 23-24, 37-39

Dieu parle par l’intermédiaire de ses serviteurs et ses paroles s’accompliront.

• Nous sommes nombreux à avoir des parents, des amis et des collègues qui ne partagent pas nos croyances concernant les prophètes vivants. Demandez aux élèves de citer des vérités tirées de la section 1 qu’ils utiliseraient pour répondre à quelqu’un qui remet en cause nos croyances concernant les prophètes. Suggérez-leur de regarder notamment ce qui est dit aux versets 1 à 6 et 37 à 39. Que nous enseignent ces versets sur le Seigneur et ses prophètes ?

• Les élèves trouveront sans doute intéressant d’apprendre que certains des membres du conseil appelé par Joseph Smith pour discuter de la publication des révélations du prophète se sont opposés à cette idée. Ils étaient gênés à cause du style médiocre de Joseph et craignaient qu’en publiant les révélations, cela ne cause davantage de problèmes pour les saints (voir Les saints, tome 1, p. 150-152). En quoi la section 1 répond-elle à ces inquiétudes ? (voir, par exemple, les versets 6, 24, 38).

• Les paroles du cantique « Viens écouter la voix de Dieu » (Cantiques, n° 12) enseignent certains des principes enseignés dans la section 1. Chantez ou lisez le cantique puis demandez aux élèves de trouver les couplets du cantique et les versets de la section 1 qui enseignent les mêmes principes.

  session de la conférence générale

  Dieu nous parle par l’intermédiaire de ses serviteurs.

Doctrine et Alliances 1:12-30, 35-36

Le Seigneur a rétabli son Évangile pour nous aider à faire face aux difficultés des derniers jours.

• Quelles pensées les élèves ont-ils eues après avoir lu la description des derniers jours aux versets 13 à 16 ? Que se passe-t-il aujourd’hui dans le monde qui montre l’accomplissement de ce qui a été prophétisé ? Invitez les élèves à dire tout ce qui, dans la section 1, les aide à se sentir en paix et à avoir confiance malgré les difficultés de notre époque.

• Pour les aider à réfléchir aux bénédictions de l’Évangile rétabli, écrivez la question suivante au tableau : Que nous enseignent les versets 17 à 23 sur les raisons pour lesquelles le Seigneur a rétabli son Évangile ? Demandez aux élèves de lire attentivement ces versets et d’en discuter ensemble. Par exemple, comment les vérités rétablies par l’intermédiaire de Joseph Smith nous aident-elles à faire grandir notre foi ? (voir le verset 21).

Doctrine et Alliances 1:19-28

Le Seigneur se sert des « faibles et des simples » pour accomplir son œuvre.

• L’un des thèmes importants de la section 1 des Doctrine et Alliances porte sur le rôle des « faibles et des simples » dans la grande œuvre du Seigneur dans les derniers jours (verset 23). Demandez aux élèves d’étudier les versets 19 à 28 pour trouver en quoi les mots « faibles » et « simples » s’appliquent à nous qui sommes les serviteurs du Seigneur. Au cours de la discussion, posez des questions comme : Quelles caractéristiques le Seigneur veut-il que ses serviteurs possèdent ? Qu’accomplira le Seigneur par l’intermédiaire de ses serviteurs dans les derniers jours ? Comment les prophéties qui se trouvent dans ces versets s’accomplissent-elles dans le monde et dans notre vie ?

Améliorer notre enseignement

Aidez les élèves à appliquer les Écritures à eux-mêmes. Les mêmes vérités qui ont inspiré les premiers membres de l’Église nous aident à faire face à nos difficultés aujourd’hui. Lorsque vous enseignez les Doctrine et Alliances, aidez les élèves à faire le lien entre les messages du Seigneur à Joseph Smith et ce que le Seigneur pourrait leur dire personnellement. (Voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 21.)