教義和聖約第6～9篇

「這是啟示之靈」

教義和聖約第6～9篇教導有關接受啟示的寶貴原則。應用這些原則，尋求啟示，以得知該如何幫助班員從這幾篇中有所學習。

記錄靈感啟發

邀請分享

為了鼓勵班員分享他們研讀教義和聖約第6～9篇的經驗，可以適當地邀請他們討論研讀時所獲得的靈性經驗。主給了他們什麼樣的信息？

教導教義

教義和聖約第6篇；第8～9篇

天父會透過「真理之靈」對我說話。

主在這幾篇中，有許多關於個人啟示的事要教導我們，你可能無法在一堂課中教完所有的內容。也許可以把全班分成三組，請各組查考第6篇、第8篇或第9篇，尋找這類問題的答案：聖靈是如何對我們說話的？我們要如何辨認個人啟示？我們要如何準備自己接受啟示？然後，各組再派一個人簡要地告訴全班他們那組找到了什麼。也可以鼓勵班員分享他們自己辨認個人啟示的經驗。例如，在教義和聖約6：22-24中，有沒有什麼部分讓我們想起曾有過的經驗？
談論個人啟示可能會讓班上那些祈求指引，卻不覺得自己受到指引的人感到沮喪。讓他們知道奧利佛·考德里的經驗，可能會有所幫助：他無法如願勝任翻譯時，也曾有過類似的感受。也許可以邀請班員在第9篇查考主對奧利佛的忠告。在這一篇中，有哪些信息可以幫助那些覺得主沒有回答他們祈禱的人？「其他資源」中的話或許也會有幫助。

奧利佛·考德里，路易斯·藍賽繪

教義和聖約第6～7篇

「你向我求什麼，就必……成全。」

來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱建議在第6～7篇中註記像是渴望這樣的詞。也許班員可以分享這項活動讓他們學到的事，或者可以全班一起進行這項活動。我們每日的行為教導了我們什麼關於渴望的事？主能如何幫助我們改變我們的渴望？

教義和聖約6：29-37

如果我們仰望主，祂就會幫助我們克服懷疑和恐懼。

我們為何有時會「怕行善」（第33節）？也許班員可以提出一些可能的原因，並分享從教義和聖約6：29-37獲得哪些想法，讓他們有勇氣行善。
若要開始討論耶穌基督如何幫助我們「不要懷疑，不要懼怕」（第36節），可以請班員在紙條上寫下人們會懼怕的事物。（羅納德·羅斯本長老在他的信息「不要驚慌」中舉了幾個例子〔2018年11月，利阿賀拿，第18頁〕。）接著可以讀出其中幾張紙條，然後討論救主和祂的贖罪力量如何能在我們害怕的時候幫助我們。教義和聖約6：29-37有一些見解（亦見約翰一書4：18）。「在每個思想上都要仰望〔基督〕」（第36節）是什麼意思？專注於救主如何能在我們面對懷疑或恐懼時幫助我們？

其他資源

了解天父如何回答祈禱。

「我從自己的生活中學習到，有時我的祈禱未得到回答，是因為主知道我還沒準備好。而祂在回答時，往往是『這裡一點，那裡一點』〔尼腓二書28：30〕，因為我只能承受這麼多，或者我只願意做這麼多」（羅拔·海爾斯，「等候主：願您的旨意得成」，2011年11月，利阿賀拿，第73頁）。

「當你謹慎地準備，作了熱烈的祈禱，等待了一段合理的時間後，依然沒有感受到回答時，該怎麼辦呢？這樣的事發生時，不妨表達你的感謝，因為這證明了祂信任你。你若生活配稱，所作的選擇符合救主的教導，當需要採取行動的時候來到時，要懷著信賴前進。……你若生活正義，在採取行動時信賴神，神不會在你作了錯誤的決定時，讓你走得太遠而未及時警告你」（李察·司考德，「善用來自上天的恩賜——祈禱」，2007年5月，利阿賀拿，第10頁）。

改進教導

對學員的能力表達信心。班上有些人可能對自己學習福音的能力缺乏自信。思考你要如何使他們確信，只要他們努力自行學習，聖靈必會教導他們。（見以救主的方式教導，第29頁。）