10–16 maja

Doktryna i Przymierza 49–50

„To, co pochodzi od Boga, światłem jest”

Aby „[głosić] słowo prawdy przez Pocieszyciela” (Doktryna i Przymierza 50:17), szukaj boskiego natchnienia podczas studiowania rozdziałów Doktryna i Przymierza 49–50. W czasie nauczania bądź otwarty na wskazówki od Boga.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Oprócz przedstawiania przemyśleń wynikających ze studiowania pism świętych uczniowie mogą wynieść korzyść z omówienia, w jaki sposób przychodzą te przemyślenia. Możesz poprosić uczniów, aby przedstawili sobie nawzajem przemyślenia związane z jakimś wersetem z rozdziałów Doktryna i Przymierza 49–50 i omówili, co wywołało takie przemyślenia.

Nauczaj doktryny

Doktryna i Przymierza 49; 50:1–36

Prawdy ewangelii mogą pomóc mi w rozpoznaniu fałszywych nauk.

• Rozdział 49 został dany po to, aby potwierdzać prawdziwą doktrynę, która korygowała nauki innych osób (zob. zarys lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną, aby poznać kontekst historyczny). Aby uczniowie przeanalizowali ten rozdział, podziel ich na grupy i wyznacz każdej z nich jeden z omawianych w nim tematów doktrynalnych (wymienionych we wprowadzeniu do rozdziału 49.). Grupy mogą zastanowić się nad następującymi pytaniami: Jakich prawd, związanych z tym tematem, naucza Pan w rozdziale 49.? Co ludzie obecnie sądzą w odniesieniu do tego tematu? Jakich dalszych prawd, związanych z tym tematem, nauczał Pan poprzez proroków świętych w dniach ostatnich? Daj uczniom okazję do wyrażania wdzięczności za prawdy objawiane w naszych dniach.

• Niczym starsi w Kirtland, którzy „nie zrozumieli przejawów różnych duchów” (wprowadzenie do rozdziału Doktryna i Przymierza 50), czasami zastanawiamy się, czy to, co czujemy lub widzimy, pochodzi od Ducha czy jest związane z innym wpływem. Jakie nauki z fragmentu Doktryna i Przymierza 50:1–36 są związane z rozpoznawaniem wpływu Ducha? Każdy uczeń może wybrać kilka wersetów do przestudiowania, a następnie przedstawić pozostałym osobom to, co znalazł.

Doktryna i Przymierza 49:15–17

Małżeństwo pomiędzy mężczyzną a kobietą stanowi podstawę planu Boga.

• Ponieważ małżeństwo jest fundamentalnym elementem planu Ojca Niebieskiego, Szatan chętnie wprowadza zamieszanie w tej kwestii. Uczniowie mogą na tablicy przygotować listę prawd, jakie Pan objawił na temat małżeństwa. Na przykład: Jakie prawdy na temat małżeństwa są zawarte we fragmencie Doktryna i Przymierza 49:15–17? Inne pomocne fragmenty z pism świętych to: I Ks. Mojżeszowa 2:20–24; I List do Koryntian 11:11 lub fragmenty, do których odsyłacze znajdują się pod hasłem „Małżeństwo, zawrzeć związek małżeński” w Przewodniku po pismach świętych (strona internetowa scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Uczniowie mogą również odszukać prawdy znajdujące się w dokumencie „Rodzina: Proklamacja dla świata”. W oparciu o wiedzę z tych materiałów niech uczniowie odpowiedzą, dlaczego małżeństwo pomiędzy mężczyzną a kobietą stanowi podstawę planu Boga (zob. „Dodatkowe materiały”).

  

  Małżeństwo między mężczyzną a kobietą jest ustanowione przez Boga.

Doktryna i Przymierza 50:13–22

Nauczyciele i uczniowie są wspólnie podbudowywani przez Ducha.

• Wskazówki Pana dotyczące głoszenia i przyjmowania prawdy mogą stanowić dobrą okazję do dyskusji o wspólnej roli nauczyciela i uczniów w propagowaniu nauki ewangelii. Możesz poprosić uczniów, aby w parach przejrzeli fragment Doktryna i Przymierza 50:13–22 i omówili rolę Ducha, nauczycieli i uczniów. Kilka par może przedstawić na forum klasy to, czego się nauczyły. Niech uczniowie przytoczą „inne sposoby”, w jakie czasami próbujemy nauczać lub uczyć się ewangelii (werset 17.)? Jak możemy stawać się lepsi w przyjmowaniu tego, co daje nam Duch? Do czego jesteśmy inspirowani w naszych domach i w kościele, by lepiej nauczać i uczyć się ewangelii?

Dodatkowe materiały

Małżeństwo stanowi podstawę planu Ojca Niebieskiego.

Starszy David A. Bednar wyjaśnił, dlaczego małżeństwo jest ważną częścią Bożego planu zbawienia:

„Według boskiego zamysłu mężczyźni i kobiety mają wspólnie wzrastać ku doskonałości i pełni chwały. Z powodu swych odmiennych usposobień i zdolności mężczyźni i kobiety niezależnie wnoszą do związku małżeńskiego niepowtarzalne perspektywy i doświadczenia. Mężczyzna i kobieta w różny sposób, aczkolwiek w równym stopniu, przyczyniają się do zgodności i jedności, których nie można osiągnąć w żaden inny sposób. Mężczyzna uzupełnia i udoskonala kobietę, a kobieta uzupełnia i udoskonala mężczyznę, kiedy uczą się od siebie nawzajem i wzajemnie wzmacniają się i błogosławią […].

Dom, w którym są kochający się i lojalni wobec siebie mąż i żona, jest doskonałym miejscem, w którym dzieci mogą być wychowywane w miłości i prawości, i w którym zaspokojone mogą być ich duchowe i fizyczne potrzeby. Tak jak jedyne w swoim rodzaju cechy charakterystyczne zarówno mężczyzn, jak i kobiet przyczyniają się do uczynienia związku małżeńskiego spełnionym, tak i te same cechy są istotne w wychowywaniu i nauczaniu dzieci, a także w opiece nad nimi” („Marriage Is Essential to His Eternal Plan”, Ensign, czerwiec 2006, str. 83–84).

Doskonalenie nauczania

Prowadź natchnione dyskusje. Każdy ma coś do zaoferowania, ale nie zawsze ma ku temu okazję. Postępuj według wpływu Ducha i szukaj sposobów, by więcej uczniów chciało opowiadać o swoich przemyśleniach i uczuciach.