Independence w stanie Missouri — Al Rounds

24–30 maja

Doktryna i Przymierza 58–59

„Gorliwie angażować się w dobrej sprawie”

Po przeczytaniu rozdziałów Doktryna i Przymierza 58–59 zastanów się nad następującymi pytaniami: Czego powinieneś nauczać zgodnie z natchnieniem, które odczuwasz? Czego uczniowie powinni się dowiedzieć? Co możesz zrobić, aby im w tym pomóc?

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Aby zachęcić uczniów do opowiedzenia o tym, czego nauczyli się podczas studiowania pism świętych, napisz na tablicy następujące pytania: Czego się nauczyliśmy? W jaki sposób zastosujemy tę wiedzę w naszym życiu? Pod pierwszym pytaniem uczniowie mogą wypisać prawdy znalezione w rozdziałach Doktryna i Przymierza 58–59. Następnie mogą poświęcić kilka minut na omówienie, w jaki sposób mogą żyć według tych prawd i zapisać swoje pomysły pod drugim pytaniem.

Nauczaj doktryny

Doktryna i Przymierza 58:1–5, 26–33

Błogosławieństwa otrzymujemy w określonym przez Boga czasie i w zależności od naszej pilności.

• Rozdział Doktryna i Przymierza 58 zawiera prawdy, które mogą przynieść pokój w czasach prób. Uczniowie mogli poznać niektóre z tych prawd podczas studiowania tego rozdziału. Poproś, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli. Mogą też, indywidualnie lub w grupach, przejrzeć wersety 1–5, 26–33 w poszukiwaniu czegoś, co może być pomocne dla osób, które doświadczają przeciwności lub czekają na obiecane błogosławieństwo. Gdy przedstawią to, co znaleźli, mogą też opowiedzieć swoją historię lub historię z życia kogoś innego albo przytoczyć inne fragmenty z pism świętych, które potwierdzają prawdy z tych wersetów.

• W ramach dyskusji nad tą zasadą możesz wyświetlić film pt. „Hope Ya Know, We Had a Hard Time” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Omówcie, co możemy robić, aby pomagać osobom, które przechodzą przez trudne chwile. W ramach dyskusji możecie omówić również wypowiedź Siostry Lindy S. Reeves znajdującą się w „Dodatkowych materiałach”. Jak słowa Siostry Reeves wpływają na to, w jaki sposób postrzegamy nasze próby?

Doktryna i Przymierza 58:26–29

Możemy „czynić wiele prawości” z naszej „wolnej woli”.

• Czego uczniowie nauczyli się w tym tygodniu ze studiowania fragmentu Doktryna i Przymierza 58:26–29? Możesz podzielić uczniów na grupy i poprosić ich, aby omówili te wyrażenia, które uważają za ważne. W jaki sposób wersety te inspirują nas do tego, by „czynić wiele prawości” (werset 27.)? Dlaczego Pan nie chce, byśmy byli „[zmuszani] w każdej sprawie” (werset 26.)? Jacy mamy być zgodnie z wolą Pana wyrażoną w tym wersecie?

Doktryna i Przymierza 59:9–19

Sabat jest dniem Pana.

• Aby uczniowie zbadali to, czego Pan nauczał pierwszych świętych z Missouri na temat sabatu, możesz poprosić, aby przeszukali fragment Doktryna i Przymierza 59:9–19 i na tablicy sporządzili listę tego, czego z każdego wersetu uczymy się o sabacie. Uczniowie mogą opowiedzieć o tym, w jaki sposób ich świadectwo o dniu sabatu wzrosło, gdy traktowali ten dzień jako święty. Na stronie Sabbath.ChurchofJesusChrist.org znajdują się filmy, które mogą pomóc rozpocząć dyskusję.

• W rozdziale Doktryna i Przymierza 59 Pan naucza na temat dnia sabatu przy użyciu słów „radowanie się”, „pogodne” i „radosne” (wersety 14–15). Uczniowie mogą odszukać podobne słowa w wersetach 9–19. Następnie mogą opowiedzieć o tym, co robią, aby dzień sabatu był radosny. Jak możemy wykorzystać te wersety, by nauczać innych ludzi, dlaczego święcimy dzień sabatu?

• W ramach dyskusji uczniowie mogą przedstawić pomysły, jak wykorzystywać dzień sabatu, aby uczynić ze swych domów centrum nauki ewangelii. Poproś, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób ich wysiłki pomagają im „pełniej [zachować] siebie [niesplamionymi] przez świat” (werset 9.).

  

  Sakrament jest ważnym elementem okazywania szacunku wobec dnia sabatu.

Dodatkowe materiały

Utrapienia mogą poprowadzić nas ku Zbawicielowi.

Linda S. Reeves, była członkini Generalnego Prezydium Stowarzyszenia Pomocy, nauczała:

„Pan pozwala na to, abyśmy [przechodzili] przez próby i [byli sprawdzani] — czasami do granic możliwości. [Widzieliśmy], jak życie naszych bliskich — a może i nasze własne — było jakby niemal doszczętnie strawione przez ogień i [zastanawialiśmy] się, dlaczego miłujący i troskliwy Ojciec w Niebie pozwala, aby takie rzeczy się działy. On jednak nie zostawia nas w zgliszczach; stoi z otwartymi ramionami, gorliwie zapraszając nas, abyśmy do Niego [przyszli] […].

Jest gotów nieść nam pomoc, pocieszenie i ulgę w bólu, gdy polegamy na mocy Zadośćuczynienia i szanujemy nasze przymierza. Próby i cierpienia, których doświadczamy, mogą być tym, co poprowadzi nas do Niego, i co sprawi, że będziemy trzymać się naszych przymierzy, abyśmy [mogli] powrócić do Jego obecności i otrzymać wszystko, co posiada Ojciec” („Sięgnijcie po błogosławieństwa przymierza”, Ensign lub Liahona, listopad 2013, str. 119–120).

Doskonalenie nauczania

Upewniaj się, że nauczasz prawdziwej doktryny. „Stale zadawaj sobie następujące pytanie: ‘W jaki sposób to, czego nauczam, pomoże moim uczniom w rozwinięciu wiary w Chrystusa, odpokutowaniu, zawarciu i dotrzymywaniu przymierzy z Bogiem oraz otrzymaniu Ducha Świętego?’” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 20).