Stephen trông thấy Thượng Đế và Chúa Giê Su Ky Tô

I See the Son of Man Standing on the Right Hand of God (Tôi Thấy Con của Người Đứng ở bên Tay Phải của Thượng Đế), tranh do Walter Rane họa

Ngày 23–29 tháng Tám

Giáo Lý và Giao Ước 93

“Nhận Được Sự Trọn Vẹn của Ngài”

Những người anh chị em giảng dạy đều là các con trai và con gái quý báu của Cha Mẹ Thiên Thượng và có tiềm năng thiêng liêng. Sau khi học Giáo Lý và Giao Ước 93, anh chị em cảm thấy được soi dẫn để làm điều gì để giúp họ phát triển trong “ánh sáng và lẽ thật”? (câu 36).

Ghi Lại Những Ấn Tượng của Anh Chị Em

hình biểu tượng chia sẻ

Mời Chia Sẻ

Viết lên trên bảng Trong Giáo Lý và Giao Ước 93, Chúa Giê Su Ky Tô mời gọi chúng ta hãy … Mời các học viên trong lớp đề nghị những cách mà họ sẽ hoàn thành câu này.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý

Giáo Lý và Giao Ước 93

Chúng ta thờ phượng Thượng Đế Đức Chúa Cha và Vị Nam Tử của Ngài, Chúa Giê Su Ky Tô.

• Trong khi họ học Giáo Lý và Giao Ước 93, các học viên trong lớp có thể tìm thấy nhiều lẽ thật về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô. Mời các học viên trong lớp chia sẻ điều họ tìm được. Anh chị em cũng có thể chia lớp học ra thành các nhóm và cho mỗi nhóm một vài câu để cùng học với nhau. Sau đó mỗi nhóm có thể chia sẻ với cả lớp điều họ học được về “biết cách thờ phượng, và biết … [chúng ta] phải thờ phượng ai,” (câu 19).

Giáo Lý và Giao Ước 93:1–39

Chúng ta có thể “nhận được sự trọn vẹn của [Thượng Đế], và được vinh quang.”

cửa sổ bằng kính

Chúng ta nhận được ánh sáng của Thượng Đế khi chúng ta tuân giữ các giáo lệnh của Ngài và học hỏi từ Ngài.

• Giáo Lý và Giao Ước 93 chứa đựng nhiều lẽ thật về thiên tính vĩnh cửu và tiềm năng của chúng ta với tư cách là con cái của Thượng Đế. Một số học viên trong lớp có thể đã khám phá ra các lẽ thật này trong khi họ học tiết 93 ở nhà (xin xem đại cương của tuần này trong Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Cá Nhân và Gia Đình). Những người khám phá ra các lẽ thật đó có thể chia sẻ điều họ tìm được, và anh chị em có thể khám phá ra các lẽ thật khác cùng với cả lớp. Các lẽ thật này ảnh hưởng đến cách chúng ta đối xử với những người xung quanh—hoặc bản thân mình như thế nào?

• Đây là một cách khác để học về thiên tính vĩnh cửu và tiềm năng của chúng ta: các học viên trong lớp có thể cùng đọc câu 24 và viết lên trên bảng ba tiêu đề Đúng theo trạng thái của chúng ta đang có, Đúng theo trạng thái của chúng ta đã có, và Đúng theo trạng thái của chúng ta sẽ có. Sau đó anh chị em có thể chia lớp học ra thành ba nhóm và yêu cầu mỗi nhóm tra cứu Giáo Lý và Giao Ước 93:6–39, và tìm kiếm các lẽ thật về danh tính vĩnh cửu hiện tại, quá khứ, hoặc trong tương lai của chúng ta. Mỗi nhóm có thể viết dưới các tiêu đề những điều họ tìm thấy. Các lẽ thật này có thể ảnh hưởng như thế nào đến những lựa chọn mà chúng ta đưa ra?

Giáo Lý và Giao Ước 93:40–50

Chúng ta được truyền lệnh phải “sắp xếp nhà [chúng ta] cho có trật tự.”

• Lệnh truyền để “sắp xếp nhà mình cho có trật tự” (câu 43) không phải là về việc sắp xếp tủ đựng chén bát và tủ đựng quần áo mà là về việc giảng dạy—và học hỏi—“sự sáng và lẽ thật” (câu 42). Có lẽ các học viên có thể chia sẻ cách họ đang cố gắng tuân theo lời khuyên này. Họ đang đối mặt với một số những thử thách nào? Các lẽ thật hoặc nguyên tắc nào trong Giáo Lý và Giao Ước 93 có thể giúp ích?

• Là một phần của cuộc thảo luận về các câu này, các học viên có thể đọc các phần của sứ điệp của Chủ Tịch Henry B. Eyring “Ngôi Nhà Nơi Thánh Linh của Chúa Ngự” (Liahona, tháng Năm năm 2019, trang 22–25) và chia sẻ bất cứ sự hiểu biết sâu sắc nào liên quan đến các lẽ thật trong Giáo Lý và Giao Ước 93:40–50. (Xin xem thêm lời phát biểu trong “Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung.”)

hình biểu tượng những nguồn tài liệu bổ sung

Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

“Xem xét chắc chắn rằng họ được siêng năng hơn và biết lo lắng hơn trong gia đình.”

Anh Cả David A. Bednar dạy:

“Trong văn phòng của tôi, có treo một bức tranh vẽ cánh đồng lúa mì rất đẹp. Bức tranh ấy kết hợp nhiều nét vẽ bằng bút lông–––không một nét vẽ riêng rẽ nào trông thú vị hoặc gây ấn tượng sâu sắc cả. Thật ra, nếu đứng gần bức tranh đó thì các anh chị em chỉ có thể thấy một số nét vẽ màu vàng nhạt, màu vàng sậm kể cả màu nâu dường như rời rạc và thiếu sức thu hút. Tuy nhiên, khi các anh chị em đi dần dần ra xa khỏi bức tranh đó, thì tất cả những nét vẽ bằng bút lông rời rạc kết hợp lại và trình bày một phong cảnh tuyệt diệu về cánh đồng lúa mì. Nhiều nét vẽ bằng bút lông tầm thường, riêng rẽ cùng kết hợp lại để tạo ra một bức tranh đẹp tuyệt vời.

“Mỗi lời cầu nguyện chung gia đình, mỗi đoạn thánh thư mà gia đình cùng đọc với nhau và mỗi buổi họp tối gia đình là một nét vẽ bằng bút lông trên bức tranh của tâm hồn chúng ta. Có lẽ không có một sự kiện nào dường như lại gây ấn tượng sâu xa hoặc đáng ghi nhớ. Nhưng cũng như các nét vẽ bằng bút lông màu vàng nhạt, màu vàng đậm và màu nâu bổ sung cho nhau và tạo lên một kiệt tác đầy ấn tượng thì sự kiên định của chúng ta trong khi làm những điều dường như nhỏ nhặt đã có thể đưa đến những kết quả thuộc linh đầy ý nghĩa. ‘Vậy nên, chớ mệt mỏi khi làm điều thiện, vì các ngươi đang đặt nền móng cho một công việc lớn lao. Và từ những việc nhỏ sẽ đưa lại những việc lớn’ (GL&GƯ 64:33). Sự kiên định là nguyên tắc chính yếu khi chúng ta đặt nền tảng của một công việc trọng đại vào cuộc sống cá nhân cũng như khi chúng ta trở nên siêng năng hơn và biết lo lắng hơn trong gia đình của mình” (“Được Siêng Năng Hơn và Biết Lo Lắng Hơn trong Gia Đình,” Liahona, tháng Mười Một năm 2009, trang 19–20).

Cải Thiện Việc Giảng Dạy Của Chúng Ta

Hãy bày tỏ tình yêu thương. “Tùy thuộc vào hoàn cảnh của các anh chị em, việc bày tỏ tình yêu thương với những người các anh chị em giảng dạy có thể có nghĩa là chân thành khen họ, quan tâm đến cuộc sống của họ, lắng nghe kỹ lời họ nói, mời họ tham gia vào bài học, làm những hành động phục vụ cho họ, hoặc chỉ cần chào hỏi họ nồng nhiệt khi thấy họ” (Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi, trang 6).