Хто з вас без гріха, художник Ліз Лемон Свайндл

29 квітня--5 травня

Іван 7--10

“Я---Пастир Добрий!”

Ви і члени вашого класу отримають натхненні ідеї, коли будете читати Іван 7--10 цього тижня. Пам’ятайте, що ідеї в цьому навчальному плані мають підтримувати, а не замінювати натхнення, яке ви отримуєте, вивчаючи Писання.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Нагадайте членам класу про те, як важливо зробити свій дім центром вивчення євангелії. Які уривки з Іван 7--10 члени класу обговорювали зі своїми сім’ями протягом тижня? Які послання були для них найкориснішими?

Навчайте доктрині

Іван 7--10

Ісус Христос є Спасителем світу.

• В Іван 7--10 Спаситель зробив кілька заяв, які можуть допомогти членам класу краще зрозуміти Його місію і наближатися до Нього. Попросіть членів класу прочитати наступні уривки з Писань і поділитися тим, чого вони навчають про божественну місію Спасителя. Як Христос виконує ці ролі в нашому житті?

  • Іван 7:37--39: “Коли прагне хто з вас---нехай прийде до Мене та й п’є!”

  • Іван 8:12; 9:4--5: “Світло для світу”

  • Іван 8:58: “Перш, ніж був Авраам,---Я є” (див. навчальний план для цього тижня в посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей для додаткових ідей про цей вірш)

  • Іван 9:8--10, 35--38: “Син Божий”

  • Іван 10:7--9: “Двері”

  • Іван 10:11--14: “Пастир Добрий”

Світло для світу, художник Говард Лайон

Іван 7:14--17

Коли ми живемо за вченнями Ісуса Христа, ми пізнаємо, що вони істинні.

• Члени класу зможуть краще зрозуміти, як життя по заповідям формує свідчення, коли вони порівняють цю модель з процесом здобуття якоїсь навички з особистого досвіду. Наприклад, ви можете попросити членів класу, які вміють жонглювати або грати на музичному інструменті, пояснити, як вони розвивали ці навички. Як те, що вони практикували, навчило їх більше, ніж просте слідкування за тим, як хтось виконує цю навичку? Обговоріть класом, як зусилля, витрачене на здобуття навички, порівнюється з духовним зразком, який описав Спаситель в Іван 7:14--17. Яким досвідом можуть поділитися члени класу про слідування за цим зразком для отримання духовного знання?

• Як ви можете проілюструвати істини, яких навчають в Іван 7:14--17? Одна ідея---це попросити членів вашого класу поділитися досвідом, коли вони отримали свідчення про євангельську істину, живучи за нею. Розповідь сестри Бонні Л. Оскарсон в “Додаткових джерелах” також є хорошим прикладом. Виділіть час, щоб члени класу могли подумати про принцип євангелії, про який вони хотіли б отримати сильніше свідчення, і потім заохотьте їх поставити конкретні цілі, щоб більш повно жити за тим принципом.

Іван 8:18--19, 26--29

Коли ми пізнаємо Ісуса Христа, ми пізнаємо Батька.

• Старійшина Джеффрі Р. Холланд зауважив: “В сучасному світі є ті, хто страждає від прикрого нерозуміння … особистості [Бога Батька]. … Багато наших сучасників кажуть, що могли б почуватися затишно в руках Ісуса, але відчувають неспокій, думаючи про суворість зустрічі з Богом” (“Велич Бога”, Ensign або Ліягона, лист. 2003, с. 71). Чого слова Спасителя в Іван 8:18--19, 26--29 навчають про зв’язок між Ним і Його Батьком? Після прочитання і обговорення цих віршів члени класу можуть перелічити на дошці те, що робив, казав чи чого навчав Ісус. Що ми дізнаємося про Бога Батька з цього?

Іван 8:1--11

Милість Спасителя поширюється на всіх, хто кається.

• Для тих, хто відчуває себе проклятим через свої гріхи, історія про те, як Спаситель пропонує милість і покаяння жінці, схопленій в перелюбі, може бути джерелом заохочення. Або, якщо члени класу відчувають спокусу проклинати інших за їхні гріхи, історія може послужити попередженням. Ви можете попросити їх прочитати Іван 8:1--11 і знайти відповіді на наступні запитання: Чого ця історія навчає нас про милість Спасителя? Як отримання Його милості, коли ми грішимо, допоможе нам, коли ми відчуваємо спокусу засуджувати інших? (Див. Aлма 29:9--10).

• Щоб допомогти членам класу знайти особисте застосування в Іван 8:1--11, поділіть клас на три групи: одна зосередиться на словах і вчинках фарисеїв, друга---на словах і вчинках Спасителя, а третя---на словах і вчинках жінки. Попросіть кожну групу скласти список духовних істин, які вони дізналися, прочитавши кожну частину розповіді.

• Інколи ми не усвідомлюємо способи, якими засуджуємо інших. Ось вправа, яка допоможе членам класу подолати цю тенденцію: попросіть клас допомогти вам скласти список того, як ми засуджуємо людей (їхня зовнішність, їхня поведінка, їхнє походження і так далі). Дайте членам класу клаптики паперу, вирізані у формі каменя, і попросіть їх вибрати те, як вони, на їхню думку, засуджують людей, і написати це на паперовому камені. Чого ми вчимося зі слів Спасителя до фарисеїв в Іван 8:1--11? Попросіть клас написати на іншій стороні свого паперового каменя те, що нагадуватиме їм не засуджувати (можливо, фразу з Іван 8).

Заохочуйте вивчення вдома

Попросіть членів класу подумати про момент, коли вони втратили щось цінне для них. В уривках з Писань на наступний тиждень вони дізнаються, що відчувають Небесний Батько та Ісус Христос стосовно тих, хто загубився.

Додаткові джерела

Іван 7--10

Життя за якимось принципом допомагає нам отримати свідчення про нього.

Сестра Бонні Л. Оскарсон сказала:

“Спаситель навчав: “Коли хоче хто волю чинити Його, той довідається про науку, чи від Бога вона, чи від Себе Самого кажу Я” [Іван 7:17]. Іноді ми намагаємося зробити навпаки. Наприклад, ми можемо прийняти такий підхід: я буду з радістю жити за законом десятини, але спершу я маю знати, що він є істинним. Можливо, ми навіть молимося, щоб отримати свідчення про закон десятини і сподіваємося, що Господь благословить нас таким свідченням, перш ніж ми заповнимо бланк для сплати десятини. Та це просто не відбувається таким чином. Господь очікує, що ми проявлятимемо віру. Ми повинні послідовно платити повну і чесну десятину для того, щоб отримати свідчення про десятину. …

Я б хотіла поділитися прикладом того, як життя за принципом допомагає нам стати наверненими до цього принципу. … Мої батьки і вчителі у Церкві переконували мене ставитися до свого тіла з повагою, зберігати ясний розум, а найбільше, навчитися довіряти Господнім заповідям. Я прийняла рішення уникати ситуацій, де був присутній алкоголь і триматися подалі від тютюну і наркотиків. Часто це означало, що я не потрапляла на вечірки, і мене рідко запрошували на побачення. Вживання наркотиків ставало дедалі поширенішим явищем серед молоді, а небезпека від їхнього вживання не була настільки відомою, як сьогодні. Багато хто з моїх ровесників пізніше страждали невиліковними хворобами через постійне вживання галюциногенних наркотиків або потрапляли в серйозну залежність. Я була дуже вдячною за те, що в моїй родині мене навчили жити за Словом мудрості, і я отримала глибоке свідчення про цей принцип євангелії, проявляючи віру і живучи згідно з нею. Те хороше почуття, яке прийшло до мене завдяки слідуванню принципам істинної євангелії, виявилося Святим Духом, підтверджуючи, що цей принцип є істинним” (“Станьте наверненими”, Ensign або Ліягона, лист. 2013, с. 77).

Як покращити наше навчання

Живіть гідно спрямування Духа. Коли ви живете за євангелією, ви гідні напарництва Духа, Який є найкращим вчителем. Коли ви прагнете Його спрямування, Святий Дух пошле вам думки і враження стосовно того, як задовольнити потреби тих, кого ви навчаєте (див. Навчати, як навчав Спаситель с. 5).