耶稣对彼得说话

喂养我的羊，卡蜜儿·寇瑞绘

6月24-30日

马太福音第28章；马可福音第16章；路加福音第24章；约翰福音第20～21章

「他已经复活了」

在探讨本大纲的教学建议之前，请阅读马太福音第28章、马可福音第16章、路加福音第24章以及约翰福音第20～21章，沉思如何运用这几章经文来巩固教导对象的信心。

记录心得感想

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邀请分享

若要帮助班员分享他们在个人和家庭学习中学到的内容，请他们写下从本周的阅读作业中所学，一项他们认为应该与「普天下」分享的真理（见马可福音16：15）。在课程结束时，问他们是否找到想和大家分享的其他真理。

教导图示

教导教义

马太福音第28章；马可福音第16章；路加福音第24章；约翰福音第20章

由于耶稣复活了，我们也都会复活。

• 尽可能多让一些人有机会分享他们对复活的了解，你可以给班员几分钟的时间复习本周的阅读作业，和「经文指南」中的「复活」，写下他们学到什么有关复活的真理。让他们分享所写的内容，鼓励班员听到有人分享与他们所写的类似的真理时，就把手举起来。为什么这些真理对我们很重要？知道我们都会复活，这如何影响我们对天父和耶稣基督的感受？

路加福音24：13-35

我们可以邀请救主「同我们住下吧！」

• 若要帮助班员了解，他们的经历与门徒在往以马忤斯路上的经历之间的关联，可在白板上画一条路，请班员在路的一边写下路加福音24：13-35记载的细节。然后，在路的另一边，写下从他们自己身为耶稣基督信徒的经验中看到的相似之处。例如，他们可以在路的一边写，他们的眼睛迷糊了（路加福音24：16）；另一边则写，我们有时候没能认出主为我们生活所带来的影响。

• 这里有两首根据路加福音24：13-35谱写的圣诗：「时已黄昏，求主同在」和「与我同住！」圣诗选辑，第97首，98首。你如何运用这些圣诗来帮助班员，在这则经文记事中找到更深刻的意义？

马太福音28：16-20；马可福音16：14-20；路加福音24：44-53

我们被吩咐要将福音传遍全世界。

• 复活的救主给祂使徒去宣讲福音的这项诫命，也适用于今日的我们。你如何帮助班员明白他们在宣讲福音上的责任？也许你可以邀请他们想象，他们正在给即将启程担任全部时间传教士的家人或朋友一些忠告。我们可以分享救主给使徒的哪些话语？我们努力与他人分享福音时，如何应用这些话语？

约翰福音20：19-28

「那没有看见就信的有福了。」

• 有些班员可能觉得自己很像多马，希望先看到复活的主才愿意相信。你的主日学班级可以成为班员增强彼此对未见之事的信心的地方。或许，一开始你可以请某人概述约翰福音20：19-28中多马的经验。你也可以播放影片「那没有看见就信的有福了」（LDS.org）。班员可以在白板上列出一些神要我们没看到就相信的事情。然后，你可以请他们分享增强他们对这些事情的见证的经验。班员因运用信心而得到了哪些祝福？

基督向使徒显现

耶稣教导多马：「不要疑惑，总要信」（约翰福音20：27）。

约翰福音21：3-17

救主邀请我们牧养、喂养祂的羊。

• 什么可以帮助你的班员接受救主的邀请，「牧养、喂养〔祂〕的羊」？首先，你可以邀请他们默读约翰福音21：15-17，用自己的名字取代西门的名字，用他们觉得主希望他们去服务的人的名字取代「我的小羊」和「我的羊」。例如，他们的家庭教导或探访教导对象、邻居，或在工作或学校认识的人。几分钟后，班员可以分享他们的看法。喂养救主的小羊、牧养救主的羊是什么意思？在「其他资源」中，罗素·纳尔逊会长和马文·艾希顿长老所讲的话，有助于回答这个问题。

学习图示

鼓励在家中学习

若要鼓励班员本周阅读使徒行传第1～5章，请他们注意一个没有学问的渔夫如何成为基督教会的有力领袖，而这教会如今已遍布世界各地。当他们研读这几章经文时，他们会看到这种转变是怎么发生的。

资源图示

其他资源

马太福音第28章；马可福音第16章；路加福音第24章；约翰福音第20～21章

喂养、牧养救主的羊是什么么意思？

罗素·纳尔逊会长分享古希腊文版本约翰福音第21章中的这些见解：

在〔约翰福音21：15〕这一节的feed一词源自希腊文bosko，意思是『养育或牧养』。lamb一字是arnion的衍生字，意为『幼小的羊』。

在〔约翰福音21：16〕这一节里的feed源自另外一个字poimaino，意为『牧养、看护、照顾』。sheep一字则源自probaton，意为『成羊』。……

在〔约翰福音21：17〕这一节的feed又是源自希腊文的bosko，意为养育。sheep一字又是由希腊文probaton翻译而来，意为成羊。

「这三节经文在英文看似十分相同，在希腊文里其实包含三个不同的信息：

• 小羊需要被养育才能长大。

• 成羊要受到看顾。

• 成羊要得到牧养」（参阅「牧羊人、羔羊，和家庭教导教师」，1999年4月，利阿贺拿，第44-45页）。

我们如何「牧养〔祂〕的羊」呢？

马文·艾希顿长老说明，我们该如何履行主的诫命去牧养祂的羊：

「耶稣说：『牧养我的羊』（约翰福音21：16），如果你不知道他们在哪里，你就无法牧养他们。如果你令他们感到反感，你就无法牧养他们。如果你没有食物，你就无法牧养他们。如果你没有仁爱，你就无法牧养他们。如果你不愿意工作和分享，你就无法牧养他们。……

「那些需要帮助的人来自各个年龄层。在祂的羊当中有些是年轻的、寂寞的，和迷失方向的；有些是疲惫不堪、饱受折磨，和年纪老迈的；有些是在我们自己的家里，在我们自己的社区里，或在世界某些遥远的角落，那些我们可以用禁食捐献援助的人；有些人渴望得到食物；有些人渴望得到爱和关心。

「如果我们令祂的羊对我们感到反感，牧养过程就变得困难，甚至不可能实行。没有人能以讽刺或嘲笑来教导或帮助人。专横独裁或『我是对的，你错了』的态度，将否定牧养迷失的羊的一切努力，筑起了一道阻力之墙，没有人会受益。……

「我们透过行动展现爱心。如果言行不一致，这种爱心就是流于空谈。所有祂的羊都需要一个体贴关怀的牧羊人的抚摸」（参阅「明智的施与，不损受者的自尊」，1982年4月，圣徒之声，第140页）。

改进教导

保留时间让学习者分享。「学员分享所学的事，不仅会感受到圣灵、巩固自己的见证，也能鼓励其他班员自行探索真理。……每堂课都保留时间让学员分享——在某些情况下，你可能会发现，这些讨论才是真正的课程」（以救主的方式教导，第29页）。