23–29 September

Galatia

“Biarlah Roh Tuhan Memimpin Hidup Kamu”

Sewaktu anda membaca dan merenungkan Galatia dengan doa, Tuhan akan mengajar anda apa yang anda perlukan untuk berkongsi dengan kelas anda. Mencatat tanggapan anda menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan untuk bantuan-Nya (lihat Paul B. Pieper, “To Hold Sacred,” Ensign atau Liahona, Mei 2012, 109).

Mencatat Tanggapan Anda

Jemput Perkongsian

Kajian tulisan suci sering membawa kepada perbincangan injil yang bermakna dengan keluarga atau rakan-rakan. Adakah ini berlaku bagi ahli kelas anda minggu ini? Jemput mereka untuk berkongsi pengalaman mereka.

Mengajar Ajaran

Galatia 1:6–7; 3:1–5; 4:8–21; 5:1, 13–14

Injil Yesus Kristus mempersembahkan kebebasan.

• Mempelajari mana-mana kitab suci lebih mudah apabila kita tahu mengapa ia ditulis. Atas sebab ini, ia mungkin baik untuk memulakan perbincangan anda mengenai orang Galatia dengan soalan seperti “Apakah pendapat anda tujuan Paulus menulis surat ini?” atau “Apakah masalah yang Paulus cuba selesaikan?” Jemput ahli-ahli kelas untuk mencari petunjuk dalam Galatia 1:6–7; 3:1–5; 4:8–21. Bagaimanakah pesanan Paulus berkaitan dengan kita hari ini?

• Sesetengah Orang Suci Galatia menyangka mereka perlu terus mematuhi hukum Musa. Kepada Paulus, ini seperti hidup “diperhamba” berbanding dengan kebebasan yang ditawarkan dalam hukum Kristus (Galatia 5:1). Walaupun kita tidak biasa menghadapi masalah ini hari ini, kita semua menghadapi pilihan yang sama antara perhambaan dan kebebasan rohani melalui Yesus Kristus. Untuk membantu ahli kelas anda menerokai ajaran Paulus mengenai kebebasan dan perhambaan, anda boleh meminta mereka menamakan sikap dan tindakan yang mungkin membawa kepada perhambaan rohani (seperti amalan kebudayaan, tabiat buruk, kepercayaan salah, atau memberi tumpuan kepada tindakan luaran dari penukaran hati dalaman ). Menurut Galatia 5:1, 13–14, bagaimana kita dapat melihat kebebasan dari perhambaan rohani? Bagaimanakah ahli-ahli kelas mengalami kebebasan yang dijanjikan dalam injil Kristus? Anda juga boleh menjemput ahli-ahli kelas untuk berkongsi bagaimana mereka dapat bertindak balas terhadap seseorang yang merasakan bahawa mematuhi injil menghadkan kebebasan peribadi.

Galatia 5:16–26

Jika kita berjalan dalam roh, kita akan menerima “[buah Roh].”

• Ramai orang susah untuk mengenali pengaruh Roh. Galatia 5 boleh membantu ahli kelas anda mengenali buah Roh. Mungkin anda boleh mulakan dengan minta mereka mencari Galatia 5:22–25 untuk mencari perkataan yang Paulus gunakan untuk menggambarkan buah Roh. Kenapa buah adalah metafora yang baik mengenai cara Roh mempengaruhi kita? Mungkin ahli-ahli kelas boleh berkongsi bagaimana buah ini telah jelas dalam kehidupan mereka atau kehidupan orang yang mereka kenali. Beberapa sumber lain untuk diterokai termasuk Matius 7:16–18; Yohanes 14:26–27; Moroni 7:13–17; Ajaran dan Perjanjian 11:12–13; dan kenyataan oleh Presiden Gordon B. Hinckley dalam “Sumber-sumber Tambahan.”

  

  Kita boleh menerima “buah Roh” ketika kita mencarinya.

• Kadangkala kita boleh belajar mengenai satu asas dengan belajar tentang sebaliknya. Contohnya, dalam Galatia 5:16–26, Paulus membezakan “Keinginan tabiat manusia” dengan “[buah Roh].” Untuk membantu ahli kelas merenung sejauh mana mereka berjalan dalam Roh, anda boleh mencadangkan mereka untuk membaca Galatia 5:16–26.  Contohnya, bagi setiap perkara yang disenaraikan dalam ayat 19–23, mereka boleh menulis soalan seperti “Adakah saya iri hati dengan rakan saya?” atau “Adakah saya rasa kasih setiap hari?” Jawapan ahli-ahli kelas untuk penilaian diri mereka tidak boleh dikongsi, tetapi anda boleh menjemput mereka untuk berkongsi idea atau pemikiran untuk membantu satu sama lain “berjalan dalam Roh.” Jika anda tidak mempunyai masa untuk menyelesaikan aktiviti ini di dalam kelas, anda boleh mencadangkan bahawa ahli-ahli kelas menyelesaikannya di rumah.

Galatia 6:7–10

Apabila kita menyemaikan “Roh,” kita akan menuai berkat-berkat pada waktunya.

• Mengkaji Galatia 6:7–10 boleh membantu ahli-ahli kelas berfikir lebih mendalam mengenai kesan jangka panjang pilihan mereka. Untuk membantu mereka, anda boleh membawa biji benih pelbagai jenis, bersama dengan tumbuh-tumbuhan, buah-buahan, atau sayuran yang tumbuh dari setiap biji benih ini (atau anda boleh membawa gambar perkara ini). Ahli-ahli kelas boleh bekerjasama untuk menyesuaikan setiap benih dengan perkara yang dihasilkannya. Kemudian mereka boleh membaca ayat 7–10 dan bercakap tentang apakah yang dimaksudkan untuk menyemaikan “kepada daging” dan “kepada Roh.” (Pesanan daripada Elder Ulisses Soares dalam “Sumber-sumber Tambahan” mungkin membantu.) Apakah yang kita peroleh ketika kita menyemai daging? Apakah yang kita peroleh ketika kita menyemai Roh? (lihat Galatia 5:22–23). Pertimbangkan untuk menjemput ahli-ahli kelas untuk merenungkan berkat-berkat rohani yang mereka harapkan untuk terima. Apakah yang “menyemai” yang mereka boleh lakukan sekarang untuk bersedia menerima berkat-berkat itu? Anda juga boleh menjemput mereka untuk menuliskan pemikiran mereka dan, jika mereka berasa selesa, untuk berkongsi pemikiran mereka.

• Sesetengah ahli-ahli kelas mungkin merasa “jemu melakukan perkara-perkara baik” (Galatia 6:9)—mungkin kerana mereka tidak pasti usaha mereka menghasilkan buah. Perbincangan Galatia 6:7–10 mungkin boleh membantu. Untuk memperkenalkan ayat-ayat ini, anda boleh menjemput seseorang di dalam kelas untuk bercakap dengan ringkas tentang masa ketika dia memerlukan kesabaran ketika cuba membesarkan sesuatu. Apakah yang pengalaman orang ini, bersama dengan Galatia 6:7–10, boleh ajarkan kita tentang usaha kita untuk “berjalan dalam Roh”? (Galatia 5:25).

Menggalakkan Pembelajaran di Rumah

Untuk menggalakkan ahli-ahli kelas anda membaca Surat kepada Efesus, anda boleh memberitahu mereka bahawa dalam surat ini mereka akan belajar bagaimana mereka boleh “mempertahankan diri daripada muslihat Iblis yang jahat.” (Efesus 6:11).

Sumber-sumber Tambahan

Galatia

Buah-buah dari pengamalan injil.

Presiden Gordon B. Hinckley mengajarkan: “Bagaimanakah kita mengetahui perkara-perkara Roh? Bagaimana kita tahu bahawa ia adalah daripada Tuhan? Dengan buahnya. Sekiranya ia membawa kepada pertumbuhan dan pembangunan, jika ia membawa kepada iman dan kesaksian, jika ia membawa kepada cara yang lebih baik untuk melakukan sesuatu, jika ia membawa kepada ketuhanan, maka itu adalah daripada Tuhan. Sekiranya ia meruntuhkan kita, jika ia membawa kita ke dalam kegelapan, jika ia membingungkan kita dan membimbangkan kita, jika ia membawa kepada ketidakpercayaan, maka itu adalah daripada iblis.”

Pada kesempatan lain, Presiden Hinckley berkata: “Anda mengenali dorongan Roh dengan buah-buah Roh—yang menerangi, yang membina, yang positif dan bersetuju dan mengangkat dan membawa kita kepada pemikiran yang lebih baik dan kata-kata yang lebih baik dan perbuatan yang lebih baik adalah Roh Tuhan. Yang meruntuhkan, yang membawa kita ke jalan yang terlarang—itu adalah daripada musuh. Saya tahu ia adalah mudah dan ringkas” (Teachings of Presidents of the Church: Gordon B. Hinckley [2016], 121).

Menyemai dalam Roh.

Elder Ulisses Soares menjelaskan: “Untuk menyemai dalam Roh bermakna semua fikiran, kata-kata, dan tindakan kita mesti meninggikan kita ke tahap ketuhanan ibu bapa syurgawi kita. Bagaimanapun, tulisan suci merujuk kepada daging sebagai sifat jasmani atau badaniah manusia alamiah, yang membolehkan orang ramai dipengaruhi oleh keghairahan, keinginan, selera, dan membawa manusia dari mencari ilham daripada Roh Kudus. Sekiranya kita tidak berhati-hati, pengaruh tersebut bersama dengan tekanan kejahatan di dunia boleh mengendalikan kita untuk mengamalkan tingkah laku yang kasar dan melulu yang mungkin menjadi sebahagian dari watak kita” (“Abide in the Lord’s Territory!” Ensign atau Liahona, Mei 2012, 39).

Memperbaikkan Pengajaran Kita

Bantu pelajar mengangkat satu sama lain. “Setiap individu dalam kelas anda adalah sumber kesaksian, pandangan, dan pengalaman yang kaya dengan hidup dalam injil. Jemput mereka untuk berkongsi dan mengangkat satu sama lain” (Teaching in the Savior’s Way, 5).