‘23–29 januari. Mattheüs 3; Markus 1; Lukas 3: “Maak de weg van de Heere gereed”’, Kom dan en volg Mij – voor de zondagsschool: Nieuwe Testament 2023 (2022)
‘23–29 januari. Mattheüs 3; Markus 1; Lukas 3’, Kom dan en volg Mij – voor de zondagsschool: 2023
Glas-in-loodraam in de Nauvootempel (Illinois, VS), Tom Holdman
23–29 januari
Mattheüs 3; Markus 1; Lukas 3
‘Maak de weg van de Heere gereed’
Schrijf uw ingevingen op terwijl u Mattheüs 3; Markus 1; en Lukas 3 leest en overdenkt. Hierdoor nodigt u de Geest bij uw voorbereiding uit. U kunt naast de lesideeën in dit lesschema ook studie-ideeën van Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen aanpassen om ze in uw les te gebruiken.
Meedoen stimuleren
Laat de leerlingen vertellen hoe leren uit het Nieuwe Testament hen tot zegen is. Zet daartoe de volgende vraag op het bord: Wat hebt u gedaan door wat u deze week in het Nieuwe Testament hebt gelezen? Laat de leerlingen antwoorden.
In de leer onderwijzen
Discipelen bereiden zichzelf en anderen voor om Jezus te ontvangen.
-
Hoe bereiden we ons voor op het bezoek van een belangrijke gast? Met zo’n vraag kunt u de bespreking inleiden over Johannes de Doper, die de mensen erop voorbereidde om Jezus Christus te ontvangen. U kunt de klas in drie groepen opdelen. De verschillende groepen kunnen Mattheüs 3:1–6; Mattheüs 3:7–12; en Lukas 3:10–15 lezen. Laat ze nagaan hoe Johannes de Doper mensen voorbereidde om Jezus Christus te ontvangen. Laat daarna iedere groep om de beurt over hun bevindingen vertellen.
Johannes de Doper predikt in de woestijn, Robert T. Barrett
We dienen ‘vruchten in overeenstemming met de bekering [voort]’ te brengen.
-
Johannes de Doper leert de mensen in Lukas 3:8 dat zij, vóór zij kunnen worden gedoopt, ‘vruchten’, of bewijs, van hun bekering moeten tonen. Hoe kunt u ervoor zorgen dat de leerlingen het bewijs van hun eigen bekering herkennen? Vraag ze om in Lukas 3:8–14 op te zoeken wat Johannes als de ‘vruchten’ van bekering beschouwde. Of ze kunnen Moroni 6:1–3 en Leer en Verbonden 20:37 bestuderen. Teken eventueel een fruitboom op het bord en laat de leerlingen de ‘vruchten’ van bekering die ze hebben gevonden in de vruchten aan de boom schrijven. Dit is misschien een goed moment om te bespreken wat oprechte bekering betekent.
Wij volgen Jezus Christus door ons te laten dopen en de gave van de Heilige Geest te ontvangen.
-
Bespreek de doop van Jezus Christus aan de hand van dit idee: vraag de leerlingen hoe zij met gebruik van Mattheüs 3:13–17 iemand (bijvoorbeeld een kind of een andersgelovige) over de doop zouden kunnen onderwijzen. (Zij kunnen ook de afbeelding in het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen gebruiken.) Welke belangrijke elementen van de doop zouden zij benadrukken? Ze kunnen hun ideeën oefenen door elkaar te onderwijzen.
-
Vraag iemand in de klas om het citaat van ouderling Bednar in ‘Bijkomende leermiddelen’ voor te lezen, om de leerlingen na te laten denken over het belang van het naleven van hun doopverbonden. Sommige leerlingen willen misschien graag vertellen hoe ze zich over hun doop en hun doopverbonden voelen. Ze kunnen ook een lofzang over de Heiland volgen zingen, zoals ‘Kom, volg Mij na’ (Lofzangen, nr. 82).
-
Johannes de Doper onderwees dat de Heiland zou dopen ‘met de Heilige Geest en met vuur’ (Mattheüs 3:11). De doop met vuur vindt plaats als we worden bevestigd en de gave van de Heilige Geest ontvangen. Waarom hebben we de gave van de Heilige Geest nodig om in het koninkrijk van God vooruit te komen? Welk effect hebben de doop met vuur en de Heilige Geest op ons? (Zie Alma 5:14.) De video ‘Baptism of the Holy Ghost’ (ChurchofJesusChrist.org) kan aan deze bespreking bijdragen.
Bijkomende leermiddelen
Onze doopverbonden.
Ouderling David A. Bednar heeft gezegd: ‘Het doopverbond omvat drie fundamentele toezeggingen: (1) gewillig zijn de naam van Jezus Christus op ons te nemen, (2) Hem altijd indachtig zijn en (3) zijn geboden onderhouden. De beloofde zegening voor naleving van dit verbond is dat “[wij] zijn Geest altijd bij [ons] mogen hebben” [Leer en Verbonden 20:77]. De doop is dus de essentiële voorbereiding op het geautoriseerde voortdurende gezelschap van het derde lid van de Godheid.’ (‘Altijd vergeving van uw zonden behouden’, Liahona, mei 2016, 60.)
Een voorbeeld van een jongen die zijn doopverbonden naleeft, kan gevonden worden in het verhaal aan het begin van de boodschap van zuster Carole M. Stephens: ‘Wij hebben goede reden om ons te verheugen’ (Liahona, november 2013, 115–17).
Ons onderwijs verbeteren
Onderwijs in de basisbeginselen. Hyrum Smith heeft gezegd: ‘Verkondig de fundamentele beginselen van het evangelie – predik ze steeds opnieuw. Dan zult u er iedere dag nieuwe ideeën en meer licht over ontvangen. Denk over die beginselen na, zodat ze u steeds duidelijker worden. Dan zult u ze duidelijker kunnen uitleggen aan de mensen die [u] onderwijst.’ (In History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], boek E-1, 1994, josephsmithpapers.org.)