马太福音第3章；马可福音第1章；路加福音第3章

「预备主的道」

在研读和沉思马太福音第3章；马可福音第1章以及路加福音第3章时，要将你的灵感启发记录下来，这样就能在准备课程时邀来圣灵。除了本大纲的教学建议外，也可以调整来跟从我——供个人和家庭使用中的研读建议，用在课堂上。

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邀请分享

为了帮助班员分享学习新约如何使他们的生活蒙福，可以在白板上写出这个问题：你因为本周在新约中所读到的内容，做了什么？请班员分享他们的答案。

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教导教义

马太福音3：1-12；路加福音3：2-18

门徒准备好自己和他人来接受耶稣基督。

有贵宾来访的时候，我们会怎么作准备？类似这样的问题，可以帮助你们开始讨论：施洗约翰如何准备人民接受耶稣基督。可以将全班分成三组。每组分别阅读马太福音3：1-6、马太福音3：7-12或路加福音3：10-15，找出施洗约翰如何准备人民接受耶稣基督进入他们的生活中。让每个小组轮流分享所找到的内容。

路加福音3：2-14

我们必须结出「果子来，与悔改的心相称」。

在路加福音3：8，施洗约翰教导人们，在受洗之前，要先显示出悔改的「果子」（即证据）。你要如何帮助班员辨识出自己悔改的证据？可以请他们查考路加福音3：8-14，并找出约翰所说的悔改的「果子」。他们也可以复习摩罗乃书6：1-3和教义和圣约20：37。可以在白板上画一棵果树，让班员把他们找到的悔改「果子」标示在树的果子上。这也是个谈谈真正的悔改意义的好时机。

马太福音3：13-17

我们藉着受洗和接受圣灵来跟从耶稣基督。

若要复习耶稣基督受洗的故事，不妨试试这个建议：问班员要如何运用马太福音3：13-17教导某人有关洗礼的事，比如说教导一个孩子或一个有其他信仰的人（他们也可以使用来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片）。他们会强调洗礼的哪些要素？他们可以藉着彼此教导来练习自己想出的方法。
为了帮助班员思考遵行洗礼圣约的重要性，可以请一个人读「其他资源」中贝纳长老的话。班员可能会乐于分享他们对自己的洗礼和洗礼圣约的感受。他们也可以唱首有关跟从救主的圣诗，比如「来跟随我」（圣诗选辑，第63首）。
施洗约翰教导，救主要用「圣灵与火」（马太福音3：11）为人施洗。当我们被证实且接受圣灵的恩赐时，即是接受火的洗礼。为什么我们必须拥有圣灵的恩赐才能在神的国度中进步？火和圣灵的洗礼对我们有什么影响？（见阿尔玛书5：14。）「圣灵的洗礼」影片（Baptism of the Holy Ghost，英文版，ChurchofJesusChrist.org），有助于这个讨论。

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资源图示

其他资源

我们的洗礼圣约。

大卫·贝纳长老教导：「洗礼圣约包含三个基本的承诺：（1）愿意承受耶稣基督的名，（2）一直记得祂，以及（3）遵守祂的诫命。遵守这项圣约所应许的祝福是『使〔我们〕能一直有祂的灵与〔我们〕同在』〔教义和圣约20：77〕。因此洗礼是必要的准备，好让我们蒙得授权，获得神组第三位成员经常为伴的机会」（「一直保有罪的赦免」，2016年5月，利阿贺拿，第60页）。

也可以参考卡萝·史帝芬姊妹在其信息「我们有多么好的理由高兴啊」（2013年11月，利阿贺拿，第115-117页）的一开始，所分享的一位男孩遵守洗礼圣约的例子。

改进教导

教导基础教义。海仑·斯密教导：「要宣讲福音的首要原则——而且要不断地宣讲；日复一日，你会对这些事情有新的想法和更多的领悟。你可以增进对这些事情的了解，然后就会更清楚了解一切。接着你就能够使你所教导的人，更容易理解你所教导的事」（in History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], volume E-1, 1994, josephsmithpapers.org）。