Kerti sírkamra

Április 3–9.

Húsvét

„Pokol! hol a te diadalmad?”

Az e heti tanításra készülve gondold át, hogyan építheti a Jézus Krisztusba és az Ő engesztelésébe vetett hitet az, hogy az osztály a húsvét vasárnapról beszélget.

megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Kérdezd meg az osztály tagjaitól, hogy mit válaszolnának az alábbiakhoz hasonló kérdésekre: „Mi Jézus Krisztus engesztelése?” és „Hogyan nyerhetem el Krisztus engesztelése áldásait?” Kérd meg őket, hogy mondjanak olyan szentírásokat a héten olvasottak közül, amelyek segítenek megválaszolni ezeket a kérdéseket.

tanítás ikon

Tanítsd a tant!

Jézus Krisztus megszabadít minket a bűntől és a haláltól, megerősít minket a gyengeségeinkben és megvigasztal a próbatételeinkben

• Értik az osztályod tagjai, hogy Jézus megvigasztal minket a próbatételeinkben és megerősít minket a gyengeségeinkben, valamint kiszabadít minket a bűnből és a halálból? Azzal is segíthetsz nekik felfedezni ezeket a tantételeket, ha felírod a táblára a következő szavakat: bűn, halál, próbatételek, gyengeségek. Az osztály minden tagja elolvashat egyet a További források részben felsorolt szentírásrészek közül, és átgondolhatja, hogyan segít nekünk a Szabadító legyőzni vagy elviselni ezeket a dolgokat. Az osztály tagjai aztán az egyes fejlécek alá odaírhatják, hogy mit tudtak meg ezekből a szentírásokból, és megoszthatják a bizonyságukat a Szabadítóról és az Ő engeszteléséről.

  Jézus a kereszten

  Crucifixion [Keresztre feszítés]. Készítette: Louise Parker

• Lehet, hogy egy egyszerű szemléltetés segíthet bemutatni a különbséget a bűntől való megtisztulás és a tökéletessé tétel között. Felírhatod a táblára a Moróni 10:32 első néhány sorát úgy, hogy ejtesz benne néhány helyesírási vagy betűzési hibát. Aztán kérd meg az osztály egyik tagját, hogy törölje le (de ne javítsa ki!) a hibákat. Ez megoldotta a gondot? Mit tanulhatunk ebből a szentírásból és ebből a szemléltetésből arról, hogy milyen hatással lehet ránk a Szabadító engesztelése? Dieter F. Uchtdorf elnök ezen megállapítása szintén hasznos lehet: „Ha a szabadítás… csupán hibáink és bűneink eltörlését jelenti, akkor ez a szabadítás – bármily csodálatos is – nem tölti be az Atya velünk kapcsolatos törekvéseit. Az Ő célja sokkal magasabb: azt szeretné, hogy fiai és leányai olyanokká váljanak, mint Ő maga” (A kegyelem ajándéka. Liahóna, 2015. máj. 108.).

• A történetek és a hasonlatok segíthetnek nekünk jobban megérteni Krisztus engesztelését. Megoszthatsz egy történetet vagy hasonlatot a További források részben található általános konferenciai beszédekből. Vagy együtt megnézhetitek a Handel’s Messiah: Debtor’s Prison [Händel Messiás című oratóriuma: Adósok börtöne] című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org), és megbeszélhetitek, hogyan szabadít meg minket a börtöneinkből Jézus Krisztus engesztelése. Az osztály tagjai aztán elmondhatják, milyen gondolataik vagy érzéseik vannak a Szabadítóról és az értünk hozott engeszteléséről.

Máté 28:1–10; Lukács 24:13–35; János 20:1–29; 1 Korinthusbeliek 15:3–8, 55–58

Az Újszövetségben lévő tanúk bizonyságot tettek arról, hogy Jézus Krisztus legyőzte a halált

• Átnézhetitek a szentírásokban az első húsvétról – Jézus Krisztus feltámadásáról szóló beszámolót. Megkérheted az osztály egyik tagját, hogy mondja el a saját szavaival a történetet (lásd János 20:1–17). Egy bibliai rövidfilmet is lejátszhatsz, például a He Is Risen [Feltámadott] címűt (ChurchofJesusChrist.org).

• Lehet, hogy az osztályod jobban megérti Jézus Krisztus feltámadása tanúinak a fontosságát, ha elképzelik, hogy olyan jogászok vagy tudósítók, akik azt az állítást vizsgálják, mely szerint Krisztus feltámadt. Kérd meg őket, hogy találjanak olyan embereket a szentírásokban, akik tanúkként szerepelhetnének (lásd Máté 28:1–10; Lukács 24:13–35; János 20:19–29; 1 Korinthusbeliek 15:3–8, 55–58). Rövid összefoglalást is írhatnak arról, hogy mit mondanának ezek az emberek, ha a bíróságon tanúskodnának, vagy egy újságcikkben interjút készítenének velük.

• A Szabadító feltámadása iránti megbecsülésünk elmélyítésének egyik módja az, ha belegondolunk, hogyan magyaráznánk el a hitelveinket másoknak. Hogyan osztanák meg az osztály tagjai a bizonyságukat Jézus Krisztusról ezekben a helyzetekben: egy családtagnál súlyos betegséget diagnosztizálnak; egy barát elveszít valakit, akit szeret; egy szomszéd megkérdezi, miért ünneplitek a húsvétot? Buzdítsd őket, hogy hivatkozzanak a szentírásokra (például a További források részben felsoroltakra), miközben megtervezik a válaszukat. Kérd meg az osztály néhány tagját, hogy osszák meg a gondolataikat.

források ikon

További források

Szentírások a Szabadító engeszteléséről és feltámadásáról:

• Ésaiás 25:8; 53:3–6

• János 20:11–17

• Rómabeliek 8:31–39

• 2 Nefi 9:5–12

• Móziás 3:5–10

• Alma 7:10–14; 11:42–44

• 3 Nefi 11:8–17; 27:13–20

• Moróni 7:41

• Tan és szövetségek 19:15–19

Beszédek a Szabadító engeszteléséről és feltámadásáról

• Dale G. Renlund: Eltűnődni Isten jóságán és nagyságán. Liahóna, 2020. máj. 41–44.

• Gerrit W. Gong: Jó Pásztor, Isten Báránya. Liahóna, 2019. máj. 97–100.

• Sharon Eubank: Krisztus: a világosság, amely fénylik a sötétségben. Liahóna, 2019. máj. 73–76.

• Cristina B. Franco: Jézus Krisztus gyógyító hatalma. Liahóna, 2020. nov. 60–62.

Tanításunk fejlesztése

Legyél a Lélek eszköze! „Tanítóként nem az a célod, hogy lenyűgöző előadásokat tarts, hanem hogy segíts másoknak, hogy érezzék a Szentlélek hatását, aki a valódi tanító” (A Szabadító módján tanítani. 10.).