Jézus a földre borult asszony mellett

Neither Do I Condemn Thee [Én sem kárhoztatlak]. Készítette: Eva Koleva Timothy

Április 24–30.

János 7–10

„Én vagyok a jó pásztor”

A János 7–10 e heti olvasása során te és az osztályod tagjai is különféle meglátásokra fogtok szert tenni. Ne feledd, hogy az e vázlatban található ötleteknek kiegészíteniük, nem pedig helyettesíteniük kell a szentírások tanulmányozása által kapott sugalmazást.

megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Emlékeztesd az osztály tagjait annak a fontosságára, hogy az evangéliumi tanulás központjává tegyék az otthonukat. Kérd meg őket, hogy mondják el, mit tanított nekik a Szentlélek, miközben egyénileg vagy a családjukkal otthon a János 7–10-et tanulmányozták.

tanítás ikon

Tanítsd a tant!

János 7–10

Jézus Krisztus a világ Szabadítója

• A János 7–10-ben a Szabadító többször is olyan kijelentéseket tesz, amelyek segíthetnek az osztály tagjainak jobban megérteni a küldetését, és közelebb kerülni Őhozzá. Megkérheted az osztály tagjait, hogy olvassák el az alábbi szentírásrészeket, és mondják el, hogy azok mit tanítanak a Szabadító isteni küldetéséről. Hogyan tölti be Krisztus ezeket a szerepköröket a mi életünkben?

  • János 7:37–39: Az „élő víz” forrása

  • János 8:12; 9:4–5: „a világ világossága”

  • János 9:8–10, 35–38: „Isten Fia”

  • János 10:7–9: „az ajtó”

  • János 10:11–14: „a jó pásztor”

Jézus Krisztus

Light of the World [A Világ Világossága]. Készítette: Howard Lyon

János 7:14–17

Ha Jézus Krisztus tanításai szerint élünk, akkor tudni fogjuk, hogy azok igazak

• Néhány tekintetben a bizonyság elnyerése valamilyen készség elsajátításához hasonlít – mindkettő türelmet és gyakorlást igényel. Ennek a szemléltetéséhez megkérheted az osztály egy bizonyos készséggel rendelkező tagjait – akik például tudnak zsonglőrködni vagy hangszeren játszani –, hogy mondják el, hogyan tettek szert az adott készségre. Miért nem elég olvasni egy bizonyos készségről vagy nézni, amint valaki más műveli? Az osztállyal közösen beszéljétek meg, hogy miben hasonlít az egy adott készség gyakorlásához szükséges erőfeszítés ahhoz a lelki mintához, amelyet a János 7:14–17-ben vázolt fel a Szabadító. Miben különbözik?

• Az osztály tagjai mesélhetnek olyan élményekről, amelyek során egy adott evangéliumi igazság szerinti élet segített nekik bizonyságot szerezni róla. Adj időt az osztálynak annak az átgondolására, hogy mely evangéliumi tantételről szeretnének erősebb bizonyságot nyerni, és buzdítsd őket konkrét célok kitűzésére arról, hogy még inkább e tantétel szerint éljenek.

János 8:1–11

A Szabadító irgalma mindazokra kiterjed, akik bűnbánatot tartanak

• A történet, melyben a Szabadító irgalmat és bűnbánatot kínált a házasságtörésen ért asszonynak, a bátorítás forrása lehet azok számára, akik a bűneik miatt kárhoztatva érzik magukat. Figyelmeztetésként is szolgálhat abban az esetben, ha az osztály tagjai kísértést éreznek mások elítélésére a bűneik miatt. Megkérheted az osztály tagjait, hogy olvassák el a János 8:1–11-et, és keressenek válaszokat az alábbiakhoz hasonló kérdésekre: Mit tanít ez a történet a Szabadító irgalmáról? Hogyan segíthet nekünk, ha a bűneinkben érezzük az Ő irgalmát, akkor, amikor kísértést érzünk mások elítélésére (lásd Alma 29:9–10)?

• Segíthetsz az osztály tagjainak személyes vonatkozásokat is felfedezni a János 8:1–11-ben, ha három csoportra osztod az osztályt, és megkéred őket, hogy az egyik csoport összpontosítson a farizeusok szavaira és tetteire, a másik a Szabadító szavaira és tetteire, a harmadik pedig az asszony szavaira és tetteire. Megtehetik ezt azalatt, amíg elolvassák a beszámolót vagy megnézik a Go and Sin No More [Eredj el és többé ne vétkezzél!] című rövidfilmet (ChurchofJesusChrist.org). Mindegyik csoport sorolja fel, milyen lelki igazságokat ismert meg a beszámoló rájuk eső részeinek az elolvasásából.

• Időnként nem is vagyunk tudatában annak, hogy megítélünk másokat. Az alábbi tevékenység segíthet az osztály tagjainak felülkerekedni ezen a hajlamon. Kérd meg az osztályt, hogy segítsenek neked felsorolni, minek alapján szoktunk megítélni másokat (megjelenés, viselkedés, háttér stb.). Adj az osztály tagjainak kő alakúra kivágott lapokat, és kérd meg őket, hogy válasszák ki az ítélkezés egyik olyan módját, melyben saját belátásuk szerint vétkesek, és írják le ezt a lap-kőre. Mit tanulhatunk a Szabadító farizeusokhoz intézett szavaiból a János 8:1–11-ben? Kérd meg az osztályt, hogy a náluk lévő lap-kő másik oldalára írjanak rá valamit, ami arra fogja emlékeztetni őket, hogy ne ítélkezzenek (esetleg egy kifejezést a János 8-ból).

János 8:18–19, 26–29

Jézus Krisztust megismerve az Atyát is megismerjük

• Mit tanítanak a Szabadító János 8:18–19, 26–29-ben található szavai, milyen kapcsolat áll fenn közte és az Ő Atyja között? E versek elolvasása és megbeszélése után az osztály tagjai felsorolhatnak a táblán néhány olyan dolgot, amelyet Jézus tett, mondott vagy tanított. Mit tudunk meg ezekből a dolgokból az Atyaistenről?

Tanításunk fejlesztése

Élj érdemesen a Lélek útmutatására! Ha az evangélium szerint élsz, akkor érdemes vagy a Lélek társaságára. Az Ő útmutatását keresve gondolatokat és benyomásokat ad majd neked arról, hogy miként elégítsd ki azok szükségleteit, akiket tanítasz. (Lásd A Szabadító módján tanítani. 5.)