Ngày 3–9 tháng Tư

Lễ Phục Sinh

“Hỡi Sự Chết, Sự Thắng của Mầy Ở Đâu?”

Khi anh chị em chuẩn bị để giảng dạy tuần này, hãy xem xét bằng cách nào cuộc thảo luận của lớp học vào ngày Chủ Nhật Phục Sinh có thể xây đắp đức tin nơi Chúa Giê Su Ky Tô và Sự Chuộc Tội của Ngài.

Mời Chia Sẻ

Hỏi các học viên cách họ sẽ đáp lại các câu hỏi như “Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô là gì?” và “Làm thế nào tôi có thể nhận được các phước lành từ Sự Chuộc Tội của Đấng Ky Tô?” Mời họ chia sẻ bất kỳ câu thánh thư nào họ đọc tuần này mà giúp trả lời các câu hỏi này.

Giảng Dạy Giáo Lý

Chúa Giê Su Ky Tô giải thoát chúng ta ra khỏi tội lỗi và cái chết, củng cố chúng ta trong những sự yếu kém, và an ủi chúng ta trong những thử thách của mình.

• Các học viên trong lớp của anh chị em có hiểu rằng Chúa Giê Su an ủi chúng ta trong những thử thách và củng cố chúng ta trong những yếu kém của mình, cũng như giải cứu chúng ta khỏi tội lỗi và cái chết không? Một cách để giúp họ khám phá ra các nguyên tắc này có thể là viết những từ này lên trên bảng: Tội Lỗi, Cái Chết, Những Thử Thách, Những Sự Yếu Kém. Mỗi học viên có thể đọc một trong các câu thánh thư được liệt kê trong “Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung” và suy ngẫm cách Đấng Cứu Rỗi giúp chúng ta vượt qua hoặc chịu đựng những điều này. Sau đó các học viên có thể viết điều họ học được từ các câu thánh thư này bên dưới từng tiêu đề và chia sẻ chứng ngôn của họ về Đấng Cứu Rỗi và Sự Chuộc Tội của Ngài.

  

  Crucifixion (Sự Đóng Đinh trên Thập Tự Giá), tranh do Louise Parker họa

• Có lẽ một bài học với đồ vật đơn giản có thể giúp minh họa sự khác biệt giữa việc được trong sạch khỏi tội lỗi và việc trở nên hoàn hảo: Anh chị em có thể viết lên trên bảng một vài dòng đầu tiên từ Mô Rô Ni 10:32, nhưng kèm theo cả các lỗi chính tả và ngữ pháp. Rồi mời một học viên xóa (nhưng không chỉnh sửa) các lỗi đó. Việc này có giải quyết được vấn đề không? Chúng ta học được các bài học nào từ câu thánh thư này và bài học với đồ vật về tác động của Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi có thể có lên chúng ta? Câu phát biểu này từ Chủ Tịch Dieter F. Uchtdorf cũng có thể hữu ích: “Nếu sự cứu rỗi chỉ có nghĩa là xóa bỏ những lỗi lầm và tội lỗi, thì sự cứu rỗi—tuyệt vời đúng như vậy—không làm tròn nguyện vọng của Đức Chúa Cha dành cho chúng ta. Mục tiêu của Ngài là cao hơn nhiều: Ngài muốn các con trai và con gái của Ngài trở thành giống như Ngài” “(Ân Tứ về Ân Điển,” Liahona, tháng Năm năm 2015, trang 108).

• Các câu chuyện và phép so sánh có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn về Sự Chuộc Tội của Đấng Ky Tô. Anh chị em có thể muốn chia sẻ một câu chuyện hoặc một phép so sánh từ một trong các sứ điệp đại hội trung ương trong mục “Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung.” Sau đó các học viên có thể chia sẻ bất kỳ ý nghĩ hoặc cảm nghĩ nào mà họ có về Đấng Cứu Rỗi và Sự Chuộc Tội của Ngài dành cho chúng ta.

Ma Thi Ơ 28:1–10; Lu Ca 24:13–35; Giăng 20:1–29; 1 Cô Rinh Tô 15:3–8, 55–58

Các nhân chứng trong Kinh Tân Ước làm chứng rằng Chúa Giê Su Ky Tô đã chiến thắng sự chết.

• Hãy xem xét việc ôn lại câu chuyện thánh thư về Lễ Phục Sinh đầu tiên—Sự Phục Sinh của Chúa Giê Su Ky Tô. Anh chị em có thể mời một học viên kể lại câu chuyện bằng lời riêng của người ấy (xin xem Giăng 20:1–17).

• Có lẽ lớp học sẽ có được sự hiểu biết sâu sắc hơn về tầm quan trọng của các nhân chứng về Sự Phục Sinh của Chúa Giê Su Ky Tô nếu họ tưởng tượng rằng họ là các luật sư hoặc phóng viên đưa tin đang điều tra về lời tuyên bố rằng Đấng Ky Tô đã được phục sinh. Hãy mời họ tìm những người trong thánh thư mà có thể đảm trách vai trò của các nhân chứng (xin xem Ma Thi Ơ 28:1–10; Lu Ca 24:13–35; Giăng 20:19–29; 1 Cô Rinh Tô 15:3–8, 55–58). Họ thậm chí có thể viết một tóm tắt sơ lược về điều những người này có thể nói khi làm chứng ở tòa hoặc khi được phỏng vấn cho một bản tin.

• Một cách để gia tăng lòng biết ơn của chúng ta đối với Sự Phục Sinh của Đấng Cứu Rỗi là nghĩ về cách chúng ta có thể giải thích niềm tin của mình cho những người khác. Các học viên sẽ chia sẻ chứng ngôn của họ về Chúa Giê Su Ky Tô trong các tình huống sau đây như thế nào: một người trong gia đình bị chẩn đoán mắc bệnh nặng; một người bạn vừa mất đi một người thân yêu; một người hàng xóm hỏi tại sao anh chị em ăn mừng Lễ Phục Sinh. Hãy khuyến khích họ tham khảo thánh thư (như những câu trong mục “Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung”) khi họ hoạch định các câu trả lời của mình. Mời một vài học viên chia sẻ những ý nghĩ của họ.

Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Các thánh thư về Sự Chuộc Tội và Sự Phục Sinh của Đấng Cứu Rỗi.

• Ê Sai 25:8; 53:3–6

• Giăng 20:11–17

• Rô Ma 8:31–39

• 2 Nê Phi 9:5–12

• Mô Si A 3:5–10

• An Ma 7:10–14; 11:42–44

• 3 Nê Phi 11:8–17; 27:13–20

• Mô Rô Ni 7:41

• Giáo Lý và Giao Ước 19:15–19

Các sứ điệp về Sự Chuộc Tội và Sự Phục Sinh của Đấng Cứu Rỗi.

• Dale G. Renlund, “Suy Ngẫm về Lòng Nhân Từ và Sự Vĩ Đại của Thượng Đế,” Liahona, tháng Năm năm 2020, trang 41–44

• Gerrit W. Gong, “Đấng Chăn Hiền Lành, Chiên Con của Thượng Đế,” Liahona, tháng Năm năm 2019, trang 97–100

• Sharon Eubank, “Đấng Ky Tô: Sự Sáng Soi trong Tối Tăm,” Liahona, tháng Năm năm 2019, trang 73–76

• Cristina B. Franco, “Quyền Năng Chữa Lành của Chúa Giê Su Ky Tô,” Liahona, tháng Mười Một năm 2020, trang 60–62

Cải Thiện Việc Giảng Dạy Của Chúng Ta

Hãy là một công cụ của Thánh Linh. “Mục đích của các anh chị em với tư cách là một giảng viên không phải là đưa ra một phần trình bày đầy ấn tượng, mà thay vì thế là để giúp những người khác nhận được ảnh hưởng của Đức Thánh Linh, là Đấng giảng dạy thực sự” (Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi, trang 10).