Ježíš s ženou, která leží na zemi

Neither Do I Condemn Thee [Aniž já tebe odsuzuji], Eva Koleva Timothy

24.–30. dubna

Jan 7–10

„Já jsem ten dobrý pastýř“

Vy i členové vaší třídy získáte tento týden při čtení Jana 7–10 nové postřehy. Pamatujte na to, že náměty v této osnově mají spíše doplňovat inspiraci, kterou získáte studiem písem, než aby ji nahrazovaly.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Připomeňte členům třídy, jak je důležité, aby ze svého domova vytvořili ústřední místo pro studium evangelia. Požádejte je, aby se podělili o to, čemu je Duch Svatý učil, když doma studovali – ať již osobně, nebo s rodinou – Jana 7–10.

ikona výuky

Učte nauce

Jan 7–10

Ježíš Kristus je Spasitel světa.

• V Janovi 7–10 Spasitel učinil několik prohlášení, která mohou členům třídy pomoci lépe porozumět Jeho poslání a těsněji k Němu přilnout. Zvažte možnost vybídnout členy třídy k tomu, aby si přečetli následující pasáže z písem a podělili se o to, čemu učí o Spasitelově božském poslání. Jak Kristus naplňuje tyto role v našem životě?

  • Jan 7:37–39: Zdroj „vody živé“

  • Jan 8:12; 9:4–5: „Světlo světa“

  • Jan 9:8–10, 35–38: „Syn Boží“

  • Jan 10:7–9: „Dvéře“

  • Jan 10:11–14: „Dobrý pastýř“

Ježíš Kristus

Light of the World [Světlo světa], Howard Lyon

Jan 7:14–17

Když žijeme podle toho, čemu učil Ježíš Kristus, poznáme, že Jeho učení je pravdivé.

• Získání svědectví se v určitém smyslu podobá rozvíjení nějaké dovednosti – obojí vyžaduje cvik a zkušenosti. Pro ilustraci byste například mohli požádat členy třídy, kteří umí žonglovat nebo hrát na nějaký hudební nástroj, aby vysvětlili, jak si tyto dovednosti osvojili. Proč nestačí o takovéto dovednosti číst nebo jen sledovat, jak ji předvádí někdo jiný? Diskutujte jako třída o tom, jak lze úsilí vynaložené na osvojení si nějaké dovednosti přirovnat k duchovnímu vzoru, který Spasitel popsal v Janovi 7:14–17. V čem se to liší?

• Možná by se členové třídy mohli podělit o zkušenosti s tím, jak jim život podle některé pravdy evangelia pomohl získat o ní svědectví. Dejte členům třídy čas na to, aby se zamysleli nad nějakou zásadou evangelia, o které by chtěli získat silnější svědectví, a poté je povzbuďte, aby si stanovili konkrétní cíle, které jim pomohou žít podle této zásady v plnější míře.

Jan 8:1–11

Spasitelovo milosrdenství se vztahuje na každého, kdo činí pokání.

• Pro ty, kteří se cítí kvůli svým hříchům odsouzeni, by mohl být příběh o tom, jak Spasitel projevil milosrdenství ženě přistižené při cizoložství a nabídl jí pokání, zdrojem povzbuzení. Nebo, jsou-li členové třídy někdy v pokušení odsuzovat druhé kvůli jejich hříchům, tento příběh by jim mohl posloužit jako varování. Mohli byste členy třídy vybídnout, aby si přečetli Jana 8:1–11 a hledali odpovědi na otázky podobné těmto: Čemu nás tento příběh učí o Spasitelově milosrdenství? Jak by nám mohlo ve chvílích, kdy jsme pokoušeni odsuzovat druhé, pomoci to, že i my získáváme Jeho milosrdenství, když zhřešíme (viz Alma 29:9–10)?

• Abyste členům třídy pomohli nalézt v Janovi 8:1–11 něco, co by mohli vztáhnout na sebe, zvažte možnost rozdělit je do tří skupin – jedna skupina se zaměří na slova a skutky farizeů, druhá na slova a skutky Spasitele a třetí na slova a skutky oné ženy. Na jednotlivé části tohoto příběhu by se mohli zaměřit při čtení příběhu nebo při sledování videa „Go and Sin No More“ (ChurchofJesusChrist.org). Vybídněte členy každé skupiny, aby vytvořili seznam duchovních pravd, o nichž se při čtení příběhu dozvěděli.

• Někdy si nejsme vědomi toho, jakými způsoby možná druhé odsuzujeme. Zde je návrh činnosti, která členům třídy pomůže tento sklon překonat: Vybídněte členy třídy, aby vám pomohli vytvořit seznam možných způsobů, kterými druhé soudíme nebo odsuzujeme (podle vzhledu, chování, poměrů atd.). Dejte jim listy papíru zastřižené do tvaru kamenů a vybídněte je, aby vybrali jeden způsob souzení druhých, o kterém si myslí, že se jím provinili, a napsali ho na papírový kámen. Co se dozvídáme ze slov, která Spasitel pronesl v Janovi 8:1–11 k farizeům? Vyzvěte členy třídy, aby na druhou stranu papíru ve tvaru kamene napsali něco, co jim bude připomínat, aby druhé nesoudili (třeba nějakou část textu z Jana 8).

Jan 8:18–19, 26–29

Když poznáváme Ježíše Krista, poznáváme Otce.

• Čemu nás Spasitelova slova v Janovi 8:18–19, 26–29 učí o vztahu mezi Ním a Jeho Otcem? Členové třídy by mohli poté, co tyto verše přečtou a prodiskutují je, napsat na tabuli příklady toho, co Ježíš udělal, řekl nebo čemu učil. Co se z těchto příkladů dozvídáme o Bohu Otci?

Jak zlepšit výuku

Žijte tak, abyste byli hodni vedení Ducha. Žijete-li podle evangelia, jste hodni společenství Ducha. Když budete usilovat o Jeho vedení, dá vám myšlenky a vnuknutí ohledně toho, jak naplňovat potřeby těch, které učíte. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 5.)