“14.‒20. august. Romerne 7–16: ‘Overvinn det onde med det gode’”, Kom, følg med meg – for Søndagsskolen: Det nye testamente 2023 (2022)
“14.‒20. august. Romerne 7–16”, Kom, følg med meg – for Søndagsskolen: 2023
14.‒20. august
Romerne 7–16
“Overvinn det onde med det gode”
Les Romerne 7–16, og skriv ned inntrykk du får om hvordan du kan hjelpe klassemedlemmene å lære av Skriftene. Når du grunner på inntrykkene dine, kan de føre til meningsfylte læringsaktiviteter.
Oppfordre til å dele
Vurder å lese Romerne 10:17 og 15:4 og be klassemedlemmene dele skriftsteder fra Romerne 7–16 som bygger opp deres tro på Jesus Kristus eller gir dem håp.
Undervis i læren
Vi kan bli “Kristi medarvinger”.
-
Som siste dagers hellige tror vi at ord eller uttrykk som “Guds arvinger” og “Kristi medarvinger” betyr at vi med Jesus Kristi hjelp kan bli lik vår himmelske Fader og motta alt han har (Romerne 8:17; se også Lære og pakter 132:20–21). For å hjelpe klassemedlemmene å forstå hvordan denne læren blir undervist i Skriftene, kan du be dem danne par eller små grupper og studere noen av skriftstedene som er oppført i “Ytterligere ressurser”. Klassemedlemmene kan så fortelle hva de har lært, og drøfte hvorfor denne læren er så viktig.
-
Analogien som president Dallin H. Oaks gir i “Ytterligere ressurser”, kan hjelpe klassemedlemmene å drøfte hvordan vi kan forberede oss til å bli “Guds arvinger” (Romerne 8:17). Hva er noen av “lovene og prinsippene” president Oaks henviste til? Hvilken forskjell gjør det for oss å vite at vi kan bli “Guds arvinger og Kristi medarvinger”? (Romerne 8:17).
“Hvem kan skille oss fra Kristi kjærlighet?”
-
Å drøfte Romerne 8 sammen kan gi en anledning til å hjelpe klassemedlemmene å føle Frelserens kjærlighet. Vurder å vise et bilde av Jesus Kristus (se denne ukens oversikt i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier) mens dere leser Romerne 8:18, 28, 31–39 som klasse. Du kan gjerne be klassemedlemmene dele eventuelle tanker eller følelser de har etter å ha lest disse versene. Noen er kanskje villige til å fortelle hvordan de har fått et vitnesbyrd om sannhetene de finner i disse versene.
Alle Guds bud er oppfylt i befalingen om å elske.
-
For å hjelpe klassemedlemmene å forstå hvordan alle bud “sammenfattes i” budet “Du skal elske din neste” (Romans 13:9), kan du be dem lage en liste på tavlen over alle budene de kan komme på. Les Romerne 13:8–10 og Matteus 22:36–40 sammen, og drøft som klasse forholdet mellom å elske Gud og vår neste og å adlyde alle budene som er oppført på tavlen. Hvordan endrer denne sannheten vårt syn på bud og lydighet? Hva sier for eksempel denne sannheten om hensikten med budene?
“Derfor bør vi ikke … dømme hverandre.”
-
For å gi litt bakgrunn for Romerne 14 kan du forklare at noen av de hellige i Roma kranglet med hverandre om forskjellige kulturelle skikker, som matvaner og høytidsfeiringer. Hvilke lignende situasjoner opplever vi i dag? Klassemedlemmene kan gjerne skumlese Romerne 14 og gi et sammendrag på én setning av Paulus’ råd. Hvilke råd kan vi gi hverandre om hvordan vi kan unngå å dømme? Klassemedlemmene kan kanskje finne ideer i president Dieter F. Uchtdorfs budskap “De barmhjertige skal finne barmhjertighet”, Liahona, mai 2012, 70–77.
Ytterligere ressurser
Motta “alt som [Faderen] har” (Lære og pakter 84:38).
-
“Becoming Like God” (Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org)
President Dallin H. Oaks fortalte følgende lignelse:
“En velstående far visste at om han skulle skjenke sin rikdom til et barn som ennå ikke hadde utviklet nødvendig visdom og modenhet, ville arven trolig bli ødslet bort. Faren sa til sitt barn:
‘Alt jeg har, ønsker jeg å gi deg – ikke bare min rikdom, men også min stilling og anseelse hos menneskene. Det jeg har, kan jeg med letthet gi deg, men det jeg er, må du selv tilegne deg. Du vil gjøre deg kvalifisert til arven ved å lære det jeg har lært og ved å leve slik jeg har levet. Jeg vil gi deg lovene og prinsippene som jeg har tilegnet meg min visdom og modenhet ved. Følg mitt eksempel, lær å mestre slik jeg har mestret, så vil du bli slik jeg er, og alt jeg har vil bli ditt’” (“Utfordringen å bli”, Liahona, jan. 2001, 40).
Vi kan forbedre vår undervisning
Finn ressurser som understøtter prinsippene. I tillegg til undervisningsforslagene i denne oversikten kan du tilpasse aktivitetene fra denne ukens oversikt i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier til bruk i din klasse. (Se også Undervisning på Frelserens måte, 17–18.)