«4-10 Δεκεμβρίου. Αποκάλυψη 1-5: “Στο Aρνίο, ας είναι… η δόξα και η κυριαρχική εξουσία στους αιώνες των αιώνων”», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: Καινή Διαθήκη 2023 (2021)
«4-10 Δεκεμβρίου. Αποκάλυψη 1-5», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: 2023
4-10 Δεκεμβρίου
Αποκάλυψη 1-5
«Στο Aρνίο, ας είναι… η δόξα και η κυριαρχική εξουσία στους αιώνες των αιώνων»
Η λήψη πνευματικών εντυπώσεων σας βοηθά να αναγνωρίσετε ότι το Άγιο Πνεύμα επιθυμεί να σας διδάξει. Το να καταγράφετε και να ακολουθείτε αυτές τις εντυπώσεις δείχνει ότι τις εκτιμάτε και επιθυμείτε να λάβετε περισσότερες.
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Καθώς αρχίζετε μία συζήτηση, μπορεί να είναι χρήσιμο να καλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν μερικά από τα μηνύματα που βρήκαν στο βιβλίο της Αποκάλυψης κατά τη διάρκεια της προσωπικής ή οικογενειακής τους μελέτης. Για παράδειγμα, τι έμαθαν για το σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα να σώσει τα τέκνα Του; Τι έμαθαν για τον Σωτήρα και τον ρόλο Του σε αυτό το σχέδιο; Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να συνεχίσουν να αναζητούν σημαντικά μηνύματα για τον Ιησού Χριστό και το σχέδιο σωτηρίας καθώς συνεχίζουν να διαβάζουν την Αποκάλυψη στο σπίτι. Δώστε τους την ευκαιρία κατά τη διάρκεια μελλοντικών μαθημάτων να αναφέρουν ό,τι βρίσκουν.
Διδάξτε τη διδαχή
Ο Ιησούς Χριστός είναι ο ζων Υιός του ζώντος Θεού.
-
Οι εικόνες και οι συμβολισμοί στο Αποκάλυψη 1 μαρτυρούν έντονα ότι ο Ιησούς Χριστός ζει και ότι καθοδηγεί την Εκκλησία Του. Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να γράψουν στον πίνακα αρκετές φράσεις από το Αποκάλυψη 1, που περιλαμβάνουν εικόνες και συμβολισμούς και να αναφέρουν τι τα διδάσκει κάθε φράση για τον Ιησού Χριστό. Για παράδειγμα τι μαθαίνουμε από αυτά τα σύμβολα για το πώς ο Χριστός οδηγεί την Εκκλησία Του σήμερα; Πώς η περιγραφή του Ιωάννη για τον Σωτήρα συγκρίνεται με αυτήν στο Διδαχή και Διαθήκες 110:1-4;
Ο Ιησούς Χριστός μάς γνωρίζει προσωπικώς και θα μάς βοηθήσει να υπερνικήσουμε τις δυσκολίες μας.
-
Η ανάγνωση των μηνυμάτων του Κυρίου στους διάφορους κλάδους της Εκκλησίας στο Αποκάλυψη 2-3 θα μπορούσε να βοηθήσει ώστε να διαβεβαιώσει τα μέλη της τάξης ότι ο Σωτήρας τους γνωρίζει. Ίσως θα μπορούσατε να τα καλέσετε να εξετάσουν λεπτομερώς αυτά τα κεφάλαια για να βρουν αποδείξεις ότι ο Ιησούς Χριστός γνώριζε τις δοκιμασίες και τα δυνατά σημεία κάθε κλάδου. Θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν εμπειρίες στις οποίες αισθάνθηκαν ότι ο Σωτήρας ήταν ενήμερος για τις μοναδικές τους συνθήκες. Ποια συμβουλή έδωσε ο Κύριος στους Αγίους που θα μπορούσε επίσης να μας βοηθήσει να υπερνικήσουμε τους αγώνες μας;
-
Σε αυτά τα ίδια κεφάλαια ο Κύριος έδωσε εμπνευσμένες υποσχέσεις σε εκείνους που υπερνικούσαν. Θα μπορούσατε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να εργασθούν ανά ζεύγη για να ερευνήσουν τα Αποκάλυψη 2-3 για να βρουν τις υποσχέσεις του Κυρίου. Ίσως θα μπορούσαν επίσης να ζωγραφίσουν εικόνες που να αντιπροσωπεύουν μερικές από αυτές τις υποσχέσεις και εν συνεχεία να αναφέρουν στην τάξη ό,τι βρίσκουν. Πώς μας εμπνέουν αυτές οι υποσχέσεις να εξακολουθούμε να προσπαθούμε να υπερνικούμε τις δικές μας δοκιμασίες και αδυναμίες;
Μόνον ο Ιησούς Χριστός θα μπορούσε να κάνει πραγματικότητα το σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα.
-
Θα βοηθούσε ένα μάθημα με χρήση αντικειμένου την τάξη σας να καταλάβει τον συμβολισμό στο Αποκάλυψη 5 για τον Σωτήρα να ανοίγει το κατασφραγισμένο βιβλίο; Θα μπορούσατε να φέρετε ένα κέρασμα σε ένα κλειδωμένο δοχείο για να το μοιραστείτε με την τάξη. Πριν από το μάθημα, δώστε κρυφά σε ένα άτομο το κλειδί της κλειδαριάς. Περιγράψτε στην τάξη τι είναι μέσα στο δοχείο και επιτρέψτε σε αρκετά μέλη της τάξης να προσπαθήσουν να ανοίξουν το κουτί πριν να το ανοίξει το άτομο με το κλειδί. Κατόπιν η τάξη θα μπορούσε να συγκρίνει αυτό το μάθημα με χρήση αντικειμένου με το Αποκάλυψη 5. Ερωτήσεις όπως αυτές θα μπορούσαν να βοηθήσουν: Πώς είναι η σωτηρία των τέκνων του Επουράνιου Πατέρα όπως το κλειδωμένο δοχείο ή το κατασφραγισμένο βιβλίο; Γιατί ήταν ο Ιησούς Χριστός ο Μοναδικός που θα μπορούσε να ανοίξει τις σφραγίδες; (Βλέπε το παράθεμα στο «Επιπρόσθετες Πηγές»).
-
Όπως οι περιχαρείς άνθρωποι που αναφέρθηκαν στο Αποκάλυψη 5, σήμερα μπορούμε επίσης να υψώσουμε τη φωνή μας για να δοξάσουμε τον Σωτήρα ως τον Μοναδικό που είναι άξιος να μας προσφέρει σωτηρία. Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να τραγουδήσουν μαζί έναν αγαπημένο ύμνο δοξολογίας για τον Σωτήρα, όπως το «Δόξα Θεώ ψηλά» (Ύμνοι, αρ. 26). Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να προσδιορίσουν αλήθειες που διδάσκει ο ύμνος για τον Ιησού Χριστό. Ποιες ομοιότητες βλέπουμε ανάμεσα στα μηνύματα των εγκωμιαστικών μας ύμνων και στις διακηρύξεις στο Αποκάλυψη 5:9-14;
Επιπρόσθετες Πηγές
Μόνον ο Ιησούς Χριστός θα μπορούσε να εξιλεωθεί για εμάς.
Περιγράφοντας γεγονότα της προγήινης ζωής ο Πρεσβύτερος Τζέφρυ Χόλλαντ δίδαξε:
«Ο Χριστός προθυμοποιήθηκε να τιμήσει την ελεύθερη βούληση όλων των ανθρώπων, ακόμα κι αν ήταν να εξιλεωθεί για τις αμαρτίες τους. Κατά τη διαδικασία, θα επέστρεφε στον Πατέρα κάθε δόξα για αυτήν τη λυτρωτική αγάπη.
»Αυτή η απέραντη Εξιλέωση του Χριστού ήταν δυνατή, επειδή (1) ήταν ο μόνος αναμάρτητος άνθρωπος που έζησε ποτέ επάνω σε αυτήν τη γη και γι’ αυτό δεν υπέκειτο στον πνευματικό θάνατο, ο οποίος ήταν αποτέλεσμα της αμαρτίας, (2) Ήταν ο Μονογενής του Πατέρα και γι’ αυτό κατείχε τα στοιχεία χαρακτήρα της θειότητας που Του έδωσαν εξουσία επί του υλικού θανάτου και (3) ήταν προφανώς ο μόνος αρκετά ταπεινός και πρόθυμος στο προγήινο συμβούλιο να προ-διορισθεί σε εκείνη την υπηρέτηση (“The Atonement of Jesus Christ”, Λιαχόνα, Μαρ 2008, 35).
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Χρησιμοποιείτε τις γραφές και τα λόγια των προφητών των τελευταίων ημερών. «Ο Κύριος μάς έχει προστάξει “να διδάσκουμε ο ένας στον άλλον τη διδαχή της βασιλείας” [Διδαχή και Διαθήκες 88:77] και να χρησιμοποιούμε τις γραφές για να “διδάσκουμε τις αρχές του Ευαγγελίου [Του]” [Διδαχή και Διαθήκες 42:12]. Οι γραφές και τα λόγια των προφητών και αποστόλων των τελευταίων ημερών είναι η πηγή των αληθειών που διδάσκουμε» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 21).