Lammetje, Jenedy Paige

18–24 december

Kerstmis

‘Ik verkondig u grote blijdschap’

Evangeliegesprekken zijn geestelijk krachtig als ze op Jezus Christus zijn gericht. Wanneer u deze week de geboorte en zending van Jezus Christus bestudeert, streef dan naar inspiratie van de Heilige Geest om te weten hoe u de Heiland het beste centraal in de klassikale bespreking kunt stellen.

Meedoen stimuleren

Vraag de leerlingen hoe ze als individu of als gezin de geboorte van de Heiland vieren op een manier die hen dichter tot Hem brengt, of hoe ze dat vroeger hebben gedaan.

In de leer onderwijzen

Mattheüs 1:18–25; Lukas 1:26–38; 2:1–20

Jezus Christus stemde er goedgunstig in toe op aarde geboren te worden.

• Kerstmis is een goed moment om stil te staan bij de goedgunstigheid van Christus en die te vieren – zijn welwillendheid om ‘zijn Vaders woonplaats boven’ te verlaten ‘om bij de mens te leven, voor de mens te sterven’. (‘Again We Meet around the Board’, Hymns, nr. 186.) Om dit onderwerp te bespreken vraagt u wat de leerlingen deze week tijdens hun individuele en gezinsstudie hebben geleerd over wie Jezus Christus voor zijn geboorte was (zie Johannes 17:5; Mosiah 7:27; Leer en Verbonden 76:12–14, 20–24; Mozes 4:2). Toon daarna de afbeelding van het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen terwijl de leerlingen over de geboorte van Jezus lezen (zie Mattheüs 1:18–25; Lukas 1:26–38; 2:1–20). Vraag ze te vertellen welke gedachten en gevoelens bij ze opkomen als ze de voorsterfelijke heerlijkheid van de Heiland met zijn nederige geboorte vergelijken.

• De vraag die de engel aan Nephi in 1 Nephi 11:16 stelde, kan een goed beginpunt voor de bespreking zijn. U kunt die in uw eigen woorden stellen. Schrijf bijvoorbeeld op het bord Wat is de goedgunstigheid van God? Vraag de leerlingen deze vraag te overwegen terwijl ze 1 Nephi 11:17–33 lezen. Vraag ze wat ze uit deze verzen over de Heiland hebben geleerd. Kunt u afbeeldingen aan de klas tonen die gebeurtenissen uit het leven van de Heiland volgens Nephi’s beschrijving voorstellen? De leerlingen kunnen de goedgunstigheid van de Heiland overdenken, terwijl ze een video over zijn geboorte bekijken, zoals ‘A Gift to the World’, ‘The Nativity’, of ‘Hij is het geschenk’ (ChurchofJesusChrist.org).

• Muziek is een prachtige manier om de Geest in de klas uit te nodigen. U kunt eventueel iemand vragen een kerstlied te zingen, of klassikaal enkele lofzangen te lezen of zingen. (Zie Lofzangen, nrs. 137–150.) De leerlingen kunnen in deze lofzangen en de bijhorende Schriftteksten op zinsneden letten die leiden tot een grotere dankbaarheid voor de Heiland en zijn bereidheid om naar de aarde te komen.

Gethsémané, J. Kirk Richards

Lukas 4:16–21; Johannes 3:16

Jezus Christus heeft zijn zending vervuld, zodat wij het eeuwige leven kunnen beërven.

• Vraag de leerlingen Schriftteksten te zoeken die Christus’ zending samenvatten. Laat ze die aan de klas vertellen, zodat er een bespreking over de redenen voor Jezus’ geboorte ontstaat. (Het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen bevat voorbeelden.) Misschien kunnen de leerlingen die verzen in paren of groepjes opzoeken en lezen. Wat hebben ze uit de gelezen verzen over de zending van Christus geleerd? Wat leren we over zijn zending uit de titels die Hij in de Schriften krijgt? (Zie Gids bij de Schriften, ‘Jezus Christus’.)

• De leerlingen kunnen over de zending van de Heiland leren door ‘De levende Christus: het getuigenis van de apostelen’ (KerkvanJezusChristus.org) te lezen en te vertellen welke uitspraken verduidelijken waarom Hij naar de aarde was gekomen. Gun de leerlingen de tijd om bij hun getuigenis van Jezus Christus en zijn zending stil te staan. Willen ze een persoonlijke ervaring of verhaal uit het leven van de Heiland vertellen dat hun geloof in of liefde voor Hem heeft vergroot? Hoe heeft de studie van het Nieuwe Testament dit jaar aan een zinvollere kerstperiode bijgedragen? Om een terugblik te werpen op enkele verhalen in het Nieuwe Testament waar de leerlingen dit jaar over geleerd hebben, kunt u de video’s ‘For God So Loved the World’ of ‘To This End Was I Born’ (ChurchofJesusChrist.org) tonen.

Ons onderwijs verbeteren

Voorzie in tijd om de leerlingen aan het woord te laten. ‘Als de leerlingen vertellen wat zij aan het bestuderen zijn, voelen zij niet enkel de Geest en versterken ze hun eigen getuigenis, maar moedigen zij ook hun klasgenoten aan de waarheid voor zichzelf te ontdekken. […] Reserveer elke les tijd om de leerlingen aan het woord te laten – soms zult u merken dat deze besprekingen de kern van de les zijn.’ (Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 30.)