创世记第5章；摩西书第6章

「要毫不保留地教你的儿女这些事情」

在阅读其它资料前，请先阅读并沉思创世记第5章和摩西书第6章，记录你得到的灵感。来跟从我——供个人和家庭使用和本课大纲可给你提供一些想法，帮助你所教导的人发觉与自己切身相关的真理。

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你要如何鼓励班员分享研读创世记第5章和摩西书第6章时得到的见解和经验？不妨在白板上写下亚当和以诺这两个名字，再请班员思考这两位先知的作为或教导，写出他们觉得很重要的一项。

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很可能有一些班员曾经或正觉得自己无法胜任家中或教会的某项责任。为了建立班员的信心，相信主能帮助他们，不妨请他们阅读摩西书6：26-39中以诺的经验。尽管以诺害怕，神如何帮助以诺做祂的事工？请班员想想经文或生活中其它克服弱点完成主事工的例子，有哪些榜样可分享？（亦见出埃及记4：10-16；耶利米书1：4-10；尼腓二书33：1-4；以帖书12：23-29。）
很多现代使徒和先知描述他们刚接到召唤的心情时，也表达过与以诺类似的忧虑。他们的经验可加强班员对摩西书6：26-39的理解。不妨回顾影片「做主的差事：多马·孟蓀的生平」（ChurchofJesusChrist.org；35：46至39：40分之间），或近期蒙召唤的十二使徒定额组成员的演讲（例见，罗纳德·罗斯本长老、盖瑞·史蒂文生长老和戴尔·瑞隆长老的见证〔2015年11月，利阿贺拿，第89-94页〕）。让班员分享他们对这些榜样的感受。感觉自己能力不足时，我们可从这些领袖身上学到什么？也可对「其它资源」中多马·孟蓀会长的话加以讨论。

我们从摩西书6：51-63了解到，主教导亚当福音真理，并要他教给未来的世代。或许可将这些经文分成若干小节，例如第51-52，53-57，58-60，61-63节，让班员分別研读，并列出其中的真理。为什么这些真理对今日新生的一代很有价值？你希望年轻人透过这些经文对救主有何认识？班员可能愿意分享一些想法或经验，帮助彼此更有成效地将这些真理教导给儿童和青少年。摩赛亚书4：14-15和教义和圣约68：25-28；93：40-50包含主给父母的指示，我们还可从中学到什么？
摩西书第6章让我们了解父母教导儿女的责任，如要加以补充，不妨请班员看以下一部或两部影片：「亲职：感动青少年的心」或「以色列的母亲」（ChurchofJesusChrist.org）。关于教导儿女福音，我们可从这些影片中学到什么？如果你教导青少年，不妨请他们谈谈要如何支持父母在家中教导福音。

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多马·孟蓀会长教导：「你们有些人可能因为生性害羞或自觉能力不足，而无法接受召唤。记住，这不只是你我的事工，也是主的事工。当我们做主的差事，就有权得到主的帮助。记住，主召唤的人，主必使他胜任」（参阅「职责召唤」，1996年7月，圣徒之声，第49页）。

改进教导

圣灵才是教师。你身为教师的角色相当重要，但要记住，圣灵才是真正的教师。要帮助班员透过圣灵学习，并彼此分享他们所学到的事情。